Disciplineproblemen dagen de meeste nieuwe leraren en zelfs enkele ervaren docenten uit. Mooi zo klasmanagement gecombineerd met een effectief discipline plan helpt slecht gedrag tot een minimum te beperken, zodat de hele klas zich kan concentreren op leren.
Klaslokaal regels moet gemakkelijk te begrijpen en te beheren zijn. Zorg ervoor dat je niet zoveel regels hebt dat je leerlingen ze niet consequent kunnen volgen.
Een voorbeeld stellen
Discipline begint bij jou. Begin elke lesperiode met een positieve instelling en hoge verwachtingen. Het helpt creëer een positieve leeromgeving. Als je verwacht dat je studenten zich misdragen, zullen ze dat waarschijnlijk ook doen. Kom naar de les voorbereid met lessen voor de dag. Verminderen stilstand voor studenten om de orde te handhaven.
Werk aan het soepel maken van overgangen tussen lessen. Bijvoorbeeld als u verhuist discussie met de hele groep probeer voor zelfstandig werk de hinder voor de klas tot een minimum te beperken. Houd uw papieren bij de hand of uw opdracht is op het bord geschreven, zodat u snel door het proces kunt gaan. Veel onderbrekingen treden op tijdens de overgangstijden tijdens de lessen.
Wees proactief met disciplineproblemen
Bekijk je leerlingen terwijl ze naar de les komen en zoek naar tekenen van onenigheid. Als je bijvoorbeeld een verhitte discussie opmerkt voordat de les begint, ga er dan mee om. Geef de leerlingen even de tijd om dingen uit te werken voordat u aan uw les begint. Scheid ze indien nodig en probeer overeenstemming te bereiken dat ze in ieder geval tijdens je lesperiode het probleem zullen laten vallen.
Plaats een disciplineplan dat u consequent volgt om te besturen gedrag van studenten. Afhankelijk van de ernst van een overtreding moet dit een waarschuwing geven voor de formele straf. Je plan moet gemakkelijk te volgen zijn en de les zo min mogelijk verstoren. Bijvoorbeeld eerste overtreding: mondelinge waarschuwing; tweede overtreding: detentie met de leraar; derde overtreding: verwijzing.
Gebruik waar nodig humor om gevoelige situaties te verspreiden. Als je bijvoorbeeld tegen je leerlingen zegt dat ze hun boeken moeten openen op pagina 51, maar drie studenten zo druk met elkaar praten dat ze je niet horen, weersta dan de drang om te schreeuwen. Glimlach, spreek hun namen uit en vraag ze rustig te wachten tot later om hun gesprek af te sluiten, want je zou graag willen horen hoe het afloopt, maar je moet deze les afmaken. Dit zou een paar lachjes moeten opleveren, maar ook je punt over moeten brengen.
Wees stevig maar eerlijk
Consistentie en eerlijkheid zijn essentieel voor effectief klasbeheer. Als je de ene dag verstoringen negeert en de volgende dag hard op je afkomt, nemen je studenten je niet serieus. Je verliest respect en de verstoringen zullen waarschijnlijk toenemen. Als je oneerlijk overkomt in hoe je de regels handhaaft, zullen de studenten je kwalijk nemen.
Pak verstoringen aan met reacties in natura. Met andere woorden, verstoringen niet boven hun huidige betekenis verheffen. Als twee studenten bijvoorbeeld in de klas blijven praten, verstoor je les dan niet om tegen ze te schreeuwen. Zeg in plaats daarvan gewoon de namen van de leerlingen en geef een mondelinge waarschuwing. Je kunt ook proberen een van hen een vraag te stellen om hun aandacht weer op de les te vestigen.
Als een student verbaal confronterend wordt, blijf dan kalm en verwijder hem zo snel mogelijk uit de situatie. Ga niet schreeuwen met je leerlingen. En breng de rest van de klas niet in de situatie door hen te betrekken bij de disciplinair proces.
Geef prioriteit aan veiligheid
Wanneer een student zichtbaar onrustig wordt, moet u een veilige omgeving voor de andere studenten handhaven. Blijf zo kalm mogelijk; uw houding kan de situatie soms diffunderen. Je zou een plan moeten hebben om met geweld om te gaan dat je vroeg in het jaar met studenten hebt besproken. Gebruik de belknop voor hulp of laat een aangewezen leerling hulp krijgen van een andere leraar. Stuur de andere studenten de kamer uit als het erop lijkt dat ze gewond kunnen raken. Als er een gevecht uitbreekt in de klas, volg dan de regels van je school met betrekking tot de betrokkenheid van leraren, aangezien veel beheerders willen dat leraren uit gevechten blijven totdat er hulp komt.
Houd een anekdotisch verslag bij van de belangrijkste problemen die zich in uw klas voordoen. Dit kan nodig zijn als u wordt gevraagd naar een geschiedenis van storingen in de klas of andere documentatie.
Het belangrijkste is dat je het aan het eind van de dag loslaat. Klasbeheer en problemen met verstoringen moeten op school worden achtergelaten, dus dat heb je tijd om op te laden voordat ik terugkom naar een andere lesdag.