Instructiestrategieën omvatten alle benaderingen die een leraar kan volgen om studenten actief bij het leerproces te betrekken. Deze strategieën de instructie van een leraar aansturen terwijl ze werken om specifieke leerdoelen te bereiken en ervoor te zorgen dat hun studenten de tools krijgen die ze nodig hebben om succesvol te zijn. Effectieve instructiestrategieën komen tegemoet aan alle leerstijlen en de ontwikkelingsbehoeften van alle leerlingen. Leraren moeten zijn uitgerust met een goed afgerond arsenaal aan effectieve instructiestrategieën om hun effectiviteit te maximaliseren en de leermogelijkheden van studenten te vergroten.
Leraren kunnen het beste worden bediend wanneer ze verschillende instructiestrategieën gebruiken in plaats van één of twee. Afwisseling zorgt ervoor dat studenten zich nooit zullen vervelen. Het zorgt er ook voor dat studenten waarschijnlijk worden blootgesteld aan strategieën die aansluiten bij hun favoriete geïndividualiseerde leerstijl. Studenten zullen het leuk vinden om les te krijgen met een
verschillende instructiestrategieën en blijven waarschijnlijk langer betrokken. Uiteindelijk moet een leraar de instructiestrategieën die ze gebruiken afstemmen op de studenten die ze dienen en de inhoud die ze onderwijzen. Niet elke instructiestrategie past perfect in elke situatie, dus leraren moeten bedreven raken in het evalueren welke strategie het beste past.Populaire instructiestrategieën omvatten cloze lezen, coöperatief leren, praktische leeractiviteiten, stellingen, groepsinstructie, zelfevaluatie, thematische instructie en woordmuren.
Bijna dagelijks worden nieuwe instructiestrategieën ontwikkeld en geïmplementeerd in klaslokalen. Instructiestrategieën kunnen ook volledig worden aangepast, wat betekent dat ze kunnen worden aangepast en aangepast aan elke situatie. Twee docenten kunnen dezelfde instructiestrategie volledig anders gebruiken op basis van hun eigen individuele voorkeuren en behoeften. Leraren moeten hun eigen creatieve draai geven aan deze instructiestrategieën om ze hun eigen te maken.