Typische studierichting voor de 9e klas

Negende klas is een spannende tijd voor de meeste tieners. Het begin van de middelbare school markeert het hoogtepunt van hun basisonderwijs, en de cursusvereisten voor middelbare scholieren beginnen met hun voorbereiding om na hun afstuderen naar de universiteit of het personeel te gaan. Curriculum voor studenten van de 9e klas verschuift om denkvaardigheden van hoger niveau en autonome studievaardigheden aan te pakken.

In de 9e klas bereidt taalkunsten tieners voor op effectieve mondelinge en schriftelijke communicatie. Typische cursussen in wetenschap omvatten natuurwetenschappen en biologie, terwijl algebra de standaard is voor wiskunde. Sociale studies richten zich meestal op geografie, wereldgeschiedenis of Amerikaanse geschiedenis, en keuzevakken zoals kunst worden een vitaal onderdeel van het onderwijs van een student.

Een typisch voorbeeld studierichting voor de negende klas omvat taalkunsten Grammatica, woordenschat, literatuur en compositie. Studenten zullen ook onderwerpen behandelen zoals spreken in het openbaar, literair

In de 9e klas kunnen studenten ook studeren mythen, drama, romans, korte verhalen en poëzie.

Algebra Ik ben de wiskundecursus die meestal wordt behandeld in de 9e klas. Sommige studenten kunnen dit voltooien pre-algebra of geometrie. Studenten van het negende leerjaar behandelen onderwerpen als reële getallen, rationele en irrationele getallen, gehele getallen, variabelen, exponenten en krachten, wetenschappelijke notatie, lijnen, hellingen, de stelling van Pythagoras, grafieken en vergelijkingen gebruiken om op te lossen problemen.

Ze zullen ook ervaring opdoen met redeneervaardigheden door te werken door te lezen, schrijven en oplossen vergelijkingen, vergelijkingen vereenvoudigen en herschrijven om problemen op te lossen, en grafieken gebruiken om op te lossen problemen.

Er is een breed scala aan onderwerpen die studenten uit de 9e klas voor wetenschap kunnen studeren. Standaard middelbare schoolcursussen omvatten biologie, natuurkunde, biowetenschappen, aardwetenschappen en natuurkunde. Studenten kunnen ook door interesses geleide cursussen volgen, zoals astronomie, plantkunde, geologie, mariene biologie, zoölogie of paardenwetenschappen.

Naast het behandelen van standaard wetenschappelijke onderwerpen, is het essentieel dat studenten ervaring opdoen met wetenschappelijke praktijken zoals vragen vragen stellen en hypothesen vormen, experimenten ontwerpen en uitvoeren, gegevens organiseren en interpreteren en evalueren en communiceren resultaten. Deze ervaring is meestal het gevolg van het volgen van wetenschappelijke cursussen met labs en het leren voltooien lab rapporten na elke. De meeste hogescholen en universiteiten verwachten dat middelbare scholieren twee of drie laboratoriumwetenschappen voltooien.

Twee van de meest voorkomende bètavakken voor leerlingen van de negende klas zijn biologie en natuurkunde. Natuurkunde is de studie van de natuurlijke wereld en omvat onderwerpen zoals de structuur van de aarde, ecologie, weerklimaat, erosie, De bewegingswetten van Newton, natuur, ruimte en astronomie.

Fysische wetenschap kan ook betrekking hebben op algemene wetenschappelijke principes zoals de wetenschappelijke methode en eenvoudige en complexe machines.

Biologie is de studie van levende organismen. De meeste biologiecursussen beginnen met een studie van de cel, het meest elementaire onderdeel van alle levende wezens. Studenten leren over celstructuur, anatomie, taxonomie, genetica, menselijke anatomie, seksuele en aseksuele reproductie, planten, dieren en meer.

Net als bij de wetenschap is er een breed scala aan onderwerpen die studenten kunnen bestuderen voor sociale studies van de negende klas. Sociale studies omvatten geschiedenis, cultuur, mensen, plaatsen en omgevingen. Studenten moeten er ervaring mee opdoen sociale studievaardigheden zoals kaarten lezen, tijdlijnen gebruiken, kritisch denken, gegevens evalueren, problemen oplossen en begrijpen hoe culturen worden beïnvloed door geografische locatie, gebeurtenissen en economie.

Standaard middelbare schoolcursussen voor studenten van de 9e klas omvatten Amerikaanse geschiedenis, wereldgeschiedenis, oude geschiedenis en aardrijkskunde.

Studenten die de Amerikaanse geschiedenis bestuderen, zullen onderwerpen behandelen zoals de verkenning en vestiging van Amerika, Indianen, de grondslagen van de Amerikaanse democratie, de Onafhankelijkheidsverklaring, de U. S. Grondwet, belastingen, burgerschap en soorten overheid. Ze zullen ook oorlogen bestuderen zoals de Amerikaanse revolutie en de Burgeroorlog.

Negende klassers die wereldgeschiedenis bestuderen, leren over grote wereldregio's. Ze zullen leren over de patronen van migratie en vestiging in elk, hoe de menselijke bevolking is gedistribueerd, hoe mensen zich aanpassen aan hun omgeving en de effecten van fysieke geografie op culturen. Ze zullen ook oorlogen bestuderen zoals de Eerste Wereldoorlog en Tweede Wereldoorlog.

Geografie kan gemakkelijk worden opgenomen in alle geschiedenisonderwerpen. Studenten moeten leren kaart- en wereldvaardigheden gebruikmakend van een verscheidenheid aan kaarttypes (fysiek, politiek, topografisch, etc.).

De meeste cursussen op de middelbare school vereisen nu kunst credit. Hogescholen en universiteiten verschillen in het aantal keuzevakken dat ze verwachten, maar 6-8 is gemiddeld. Kunst is een breed onderwerp met voldoende ruimte voor door interesse geleide, keuzevakken.

Kunststudies voor studenten van de negende klas kunnen beeldende kunst omvatten zoals tekenen, fotografie, grafisch ontwerp of architectuur. Het kan ook bestaan ​​uit uitvoerende kunst zoals drama, dans of muziek.

Kunststudies moeten studenten in staat stellen vaardigheden te ontwikkelen, zoals kijken of luisteren en reageren op kunst, de woordenschat leren die hoort bij het kunstonderwerp dat wordt bestudeerd en het stimuleren van creativiteit.

Het zou hen ook in staat moeten stellen onderwerpen als kunstgeschiedenis, beroemde kunstenaars en kunstwerken, en de bijdragen van verschillende soorten kunst aan de samenleving en de impact ervan op cultuur.