De definitie en meest populaire methoden voor het maken van aantekeningen

Het maken van aantekeningen is de gewoonte om belangrijke informatiepunten op te schrijven of anderszins vast te leggen. Het is een belangrijk onderdeel van de Onderzoek werkwijze. Aantekeningen gemaakt tijdens hoorcolleges of discussies kan dienen als studiehulpmiddel, terwijl aantekeningen gemaakt tijdens een interview kan materiaal leveren voor een essay, artikelof boek. 'Aantekeningen maken betekent niet alleen dat je de dingen die je leuk vindt opschrijft of markeert', zeggen Walter Pauk en Ross J.Q. Owens binnen hun boek 'How to Study in College'. "Het betekent een beproefd systeem gebruiken en vervolgens effectief informatie vastleggen voordat alles wordt vastgemaakt samen."

Het maken van aantekeningen houdt bepaald cognitief gedrag in; het schrijven van notities betrekt uw brein op specifieke en nuttige manieren die u helpen informatie te begrijpen en vast te houden. Het maken van aantekeningen kan resulteren in breder leren dan alleen het beheersen van cursusinhoud, omdat het u helpt bij het verwerken informatie en verbanden leggen tussen ideeën, zodat u uw nieuwe kennis kunt toepassen op nieuwe contexten volgens Michael C. Friedman, in zijn paper "Notes on Note-Taking: Review of Research and Insights for Students and Instructors", dat deel uitmaakt van het Harvard Initiative for Learning and Teaching.

Shelley O'Hara, in haar boek 'Je studievaardigheden verbeteren: studeer slim, studeer minder', is het daarmee eens en zegt:

'Aantekeningen maken houdt in actief luisteren, en informatie verbinden en relateren aan ideeën die u al kent. Het gaat ook om het zoeken naar antwoorden op vragen die voortkomen uit het materiaal. "

Het maken van aantekeningen dwingt je om je hersenen actief te betrekken terwijl je identificeert wat belangrijk is in termen van wat de spreker zegt en begint die informatie in een begrijpelijk formaat te ordenen om te ontcijferen later. Dat proces, dat veel meer is dan simpelweg krabbelen wat je hoort, vergt zwaar denkwerk.

Aantekeningen maken helpt bij het nadenken, mentaal beoordelen wat je schrijft. Daartoe zijn er bepaalde methoden voor het maken van aantekeningen die tot de meest populaire behoren:

• De Cornell-methode omvat het verdelen van een stuk papier in drie secties: een ruimte aan de linkerkant voor het schrijven van de hoofdtekst onderwerpen, een grotere ruimte aan de rechterkant om uw aantekeningen te schrijven en een ruimte onderaan om uw samen te vatten notities. Bekijk en noteer uw aantekeningen zo snel mogelijk na de les. Vat samen wat je onderaan de pagina hebt geschreven en bestudeer ten slotte je aantekeningen.
• Het creëren van een mindmap is een visueel diagram waarmee je je notities in een tweedimensionale structuur kunt organiseren, zegt Focus. Je maakt een mindmap door het onderwerp of de kop in het midden van de pagina te schrijven en vervolgens je aantekeningen toe te voegen in de vorm van takken die vanuit het midden naar buiten stralen.
• Overzicht is vergelijkbaar met het maken van een schets die u zou kunnen gebruiken voor een onderzoekspaper.
• Grafieken kunt u informatie opsplitsen in categorieën zoals overeenkomsten en verschillen; data, evenementen en impact; en voors en tegens, volgens East Carolina University.
• De zin methode is wanneer u elke nieuwe gedachte, feit of onderwerp op een afzonderlijke regel opneemt. 'Alle informatie is vastgelegd, maar het ontbreekt aan [de] verduidelijking van grote en kleine onderwerpen. Onmiddellijke beoordeling en bewerking zijn vereist om te bepalen hoe informatie moet worden georganiseerd ", aldus East Carolina University.

Er zijn natuurlijk nog andere variaties op de eerder beschreven methoden voor het maken van aantekeningen, zoals de methode met twee kolommen, zegt Kathleen T. McWhorter, in haar boek 'Successful College Writing', die uitlegt dat om deze methode te gebruiken:

'Teken een verticale lijn vanaf de bovenkant van een vel papier naar de onderkant. De linkerkolom moet ongeveer half zo breed zijn als de rechterkolom. Noteer in de bredere rechterkolom ideeën en feiten zoals ze in een lezing of discussie worden gepresenteerd. Noteer in de smallere linkerkolom uw eigen vragen die zich tijdens de les voordoen. '

Een maken lijst kan ook effectief zijn, zegt John N. Gardner en Betsy O. Op blote voeten in 'Stap voor stap naar succes op school en carrière'. 'Als je eenmaal een formaat hebt gekozen om aantekeningen te maken, wil je misschien ook je eigen systeem ontwikkelen afkortingen," Ze stellen voor.

Tips voor het maken van aantekeningen

Als geen van deze methoden bij u past, lees dan de woorden van auteur Paul Theroux in zijn artikel "A World Duly Noted" gepubliceerd in De Wall Street Journal in 2013:

'Ik schrijf alles op en ga er nooit vanuit dat ik me iets zal herinneren omdat het destijds levendig leek.'

En als je deze woorden eenmaal hebt gelezen, vergeet dan niet om ze op te schrijven in je favoriete notitiemethode, zodat je ze niet vergeet.

Brandner, Raphaela. 'Effectieve aantekeningen maken met mindmaps.' Focus.

East Carolina University.

Friedman, Michael C. "Opmerkingen over het maken van aantekeningen: herziening van onderzoek en inzichten voor studenten en instructeurs." Harvard Initiative for Learning and Teaching, 2014.

Gardner, John N. en Betsy O. Blootsvoets. Stap voor stap naar college en carrièresucces. 2^nd red., Thomson, 2008.

McWhorter, Kathleen T. Succesvol college schrijven. 4^th ed, Bedford / St. Martin's, 2010.

O'Hara, Shelley. Je studievaardigheden verbeteren: studeer slim, studeer minder. Wiley, 2005.

Pauk, Walter en Ross J.Q. Owens. Hoe te studeren op de universiteit. 11^th ed, Wadsworth / Cengage Learning, 2004.

Theroux, Paul. 'Een wereld die naar behoren is opgemerkt.' De Wall Street Journal, 3 mei 2013.