Veel scholen willen hun collegegeld zo laag mogelijk houden om een zo divers mogelijk studenten- en ouderlichaam aan te trekken, dus het verhogen van hun collegegeld is niet altijd een optie. Particuliere scholen dekken niet al hun bedrijfskosten met collegegeld; op veel scholen dekken collegegelden alleen maar ongeveer 60-80% van de bedrijfskosten, en daarom moeten scholen ook gebruik maken van fondsenwerving om hun dagelijkse uitgaven te dekken. Maar hoe zit het met speciale behoeften? Scholen moeten ook geld inzamelen voor toekomstige uitgaven en voor meer middelen.
Particuliere scholen hebben doorgaans een jaarlijks fonds, wat een vast bedrag is dat de school elk jaar inzamelt om de kosten van het opleiden van hun studenten te dekken, die niet worden betaald door collegegeld en collegegeld. Maar wat gebeurt er als er een verzachtende behoefte is aan renovatie van faciliteiten of aanschaf van dure apparatuur? Aan die behoeften wordt doorgaans voldaan door een zogenaamde Capital Campaign, een fondsenwervende inspanning die is ontworpen om de enorme kosten van te dekken het renoveren van hun huidige gebouwen, het bouwen van nieuwe gebouwen, het sterk verhogen van de budgetten voor financiële hulp en het verhogen van hun schenkingen. Maar wat maakt een kapitaalcampagne succesvol? Laten we eens kijken wat een school heeft gedaan om een van de meest succesvolle kapitaalcampagnes op particuliere scholen te leiden.
De kapitaalcampagne van de Westminster Schools
De Westminster scholen, een co-ed Christelijke school in Atlanta, Georgia, voor studenten in de pre-first tot en met de twaalfde klas, leidde een van de meest succesvolle privéschoolcampagnes van de afgelopen jaren. Westminster is een van de weinige particuliere scholen die erin geslaagd zijn om meer dan $ 100 miljoen op te halen als onderdeel van een kapitaalcampagne; de school heeft de grootste begiftiging van alle niet-kostscholen in het land. Westminster Schools schrijft meer dan 1.800 studenten in op de 180 hectare grote campus. Ongeveer 26% van de studenten vertegenwoordigt mensen van kleur en 15% van de studenten ontvangt op behoeften gebaseerde financiële hulp. De school werd in 1951 opgericht als een reorganisatie van de North Avenue Presbyterian School, een meisjesschool. In 1953 werd het Washington Seminary, een meisjesschool opgericht in 1878, de alma mater van Weg met de wind auteur Margaret Mitchell, fuseerde ook met Westminster. Westminster Schools is al lang een pionier op het gebied van privéscholen in het zuidoosten, omdat het een proefprogramma organiseerde voor geavanceerde studies dat uiteindelijk werd Advanced Placement of AP-cursussen aangeboden door de College Board, en het was ook een van de eerste scholen in het Zuiden die in de Jaren 60.
Volgens zijn persbericht, Westminster Schools lanceerde een kapitaalcampagne in oktober 2006 en voltooide deze in januari 2011, nadat hij tijdens een recessie 101,4 miljoen dollar had opgehaald. De campagne "Teaching for Tomorrow" was een poging om de beste leerkrachten voor de school de komende jaren veilig te stellen. Meer dan 8.300 donateurs hebben bijgedragen aan de kapitaalcampagne, waaronder huidige en voormalige ouders, alumni / ae, grootouders, vrienden en lokale en nationale stichtingen. De president van de school, Bill Clarkson, noemde de focus van de school op lesgeven met zijn succes bij het werven van fondsen. Hij was van mening dat de nadruk van de campagne op excellentie in lesgeven de campagne in staat stelde fondsen te werven, zelfs in moeilijke economische tijden.
Volgens een artikel in de Atlanta Business Chronicle, 31,6 miljoen dollar van de kapitaalcampagne van de Westminster Schools zal worden besteed aan het inhuren van de faculteit, 21,1 miljoen dollar voor de bouw van een nieuw junior high-gebouw en 8 miljoen dollar voor het voortzetten van de school toewijding aan diversiteit, $ 2,3 miljoen ter bevordering van het wereldwijde bewustzijn, $ 10 miljoen voor programma's voor dienstverlening aan de gemeenschap, $ 18,8 miljoen ter bevordering van het jaarlijkse geven en $ 9,3 miljoen voor onbeperkte middelen financiering.
De scholen huidig strategisch plan roept op tot meer aandacht voor globalisering, onder meer door haar studenten te leren gedijen in een onderling verbonden wereld; over technologie, inclusief het leren van zijn studenten om te begrijpen hoe ze moeten omgaan met de toenemende complexiteit van technologie; en over onderwijsonderzoek en het uitvoeren van studies om te bepalen of leraren het meest effectief gebruiken instructiemethoden en of de huidige beoordelingsmethoden van de school de leerlingen echt helpen leren. Nu de school haar 60-jarig jubileum voorbij is, helpt het succes van de kapitaalcampagne haar om haar strategische doelen te bereiken.
Artikel bewerkt door Stacy Jagodowski - @stacyjago