Professionaliteit op scholen behouden is essentieel

Professionaliteit is een kwaliteit die elke opvoeder en elke schoolmedewerker moet bezitten. Beheerders en leraren vertegenwoordigen hun schooldistrict en moeten dit te allen tijde op een professionele manier doen. Dit houdt ook in dat u er rekening mee houdt dat u ook buiten schooltijd nog steeds een schoolmedewerker bent.

Alle schoolmedewerkers moeten zich er ook van bewust zijn dat ze bijna altijd in de gaten worden gehouden door studenten en andere leden van de gemeenschap. Als je een rolmodel en autoriteitsfiguur voor kinderen bent, is het belangrijk hoe je jezelf draagt. Uw acties kunnen altijd onder de loep worden genomen. Daarom wordt van leraren verwacht dat ze eerlijk zijn en integer handelen.

Daarom is het cruciaal om altijd eerlijk te zijn over en up-to-date te zijn met al uw certificeringen en licenties. Bovendien moet elke vorm van manipulatie met de informatie van anderen, of het nu gaat om fysiek papierwerk of een gesprek, beperkt blijven tot de noodzakelijke zaken. Dit soort benadering helpt je om de fysieke en emotionele veiligheid te behouden, wat ook de kritieke verantwoordelijkheden van een leraar zijn.

Het opbouwen en onderhouden van respectvolle en positieve relaties met de belangrijkste stakeholders zijn de belangrijkste componenten van professionaliteit. Dit omvat relaties met uw studenten, hun ouders, andere docenten, beheerders en ondersteunend personeel. Net als al het andere, moeten uw relaties gebaseerd zijn op eerlijkheid en integriteit. Als er geen diepe, persoonlijke verbanden worden gelegd, kan er een verbroken verbinding ontstaan ​​die de algehele effectiviteit van de school kan beïnvloeden.

Bij het omgaan met studenten is het belangrijk om warm en vriendelijk te zijn, terwijl je tegelijkertijd een zekere afstand houdt en de grenzen tussen je professionele en persoonlijke leven niet vervaagt. Het is ook belangrijk om iedereen eerlijk te behandelen en vooringenomenheid of vriendjespolitiek te vermijden. Dit geldt evenzeer voor uw dagelijkse interacties met uw studenten als voor uw benadering van hun prestaties in de klas en hun cijfers.

Evenzo zijn uw relaties met collega's en beheerders cruciaal voor uw professionaliteit. Een goede vuistregel is om altijd beleefd te zijn en voorzichtig te zijn. De houding van een leerling aannemen, openstaan ​​en de beste bedoelingen aannemen gaan ver.

Voor onderwijzers omvat professionaliteit ook persoonlijke verschijning en gepaste kleding. Het bevat hoe u praat en handelt, zowel binnen als buiten de school. In veel gemeenschappen gaat het om wat je buiten school doet en met wie je relaties hebt. Als schoolmedewerker moet u er rekening mee houden dat u uw schooldistrict vertegenwoordigt bij alles wat u doet.

Het volgende voorbeeldbeleid is bedoeld om een ​​professionele sfeer bij de faculteit en medewerkers te creëren en te bevorderen.

Van alle werknemers wordt verwacht dat ze zich aan dit beleid houden en te allen tijde professionaliteit behouden, zodat het gedrag van een werknemer en actie (s) zijn niet schadelijk voor de wijk of werkplek en zodanig dat het gedrag en de acties van een werknemer niet schadelijk zijn voor het werken relaties met leraren, personeelsleden, supervisors, beheerders, studenten, klanten, leveranciers of anderen.

Medewerkers die een oprechte professionele interesse in studenten hebben, verdienen lof. De leraar en de beheerder die leerlingen inspireert, begeleidt en helpt, kunnen hun hele leven een blijvende invloed op leerlingen uitoefenen. Studenten en medewerkers moeten op een warme, open en positieve manier met elkaar omgaan. Er moet echter een zekere afstand worden gehouden tussen studenten en medewerkers om de zakelijke sfeer te behouden die nodig is om de educatieve missie van de school te bereiken.

De Raad van Onderwijs acht het voor de hand liggend en algemeen aanvaard dat leraren en beheerders rolmodellen zijn. De wijk heeft de plicht maatregelen te nemen om activiteiten te voorkomen die een nadelige invloed hebben op het onderwijsproces en die tot ongewenste gevolgen kunnen leiden.

Om de juiste omgeving te behouden en te behouden die nodig is om de educatieve missie van de school te bereiken, moet elke onprofessioneel, onethisch of immoreel gedrag of acties die schadelijk zijn voor het district of de werkplek, of dergelijk gedrag of acties die schadelijk zijn voor de werkrelaties met collega's, supervisors, beheerders, studenten, beschermheren, verkopers of anderen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen onder het toepasselijke disciplinaire beleid, tot en met beëindiging van werkgelegenheid.