Het gebruik van voornaamwoorden sijpelt vaak in de lessen in een aantal verschillende aspecten: subject-voornaamwoorden worden besproken bij het vormen en vervoegen van zinnen in de verschillende tijden, object-voornaamwoorden worden geïntroduceerd door vraagwoorden zoals 'wie' of door een bespreking van transitieve en intransitieve werkwoorden, bezittelijke voornaamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden worden ook in de mix gegooid door het vraagwoord 'wiens' te bespreken, of wanneer erop wordt gewezen hoe de bezittelijk voornaamwoord wijzigt het zelfstandig naamwoord. Ik vind het handig om deze allemaal samen te brengen in één les, evenals de demonstratieve voornaamwoorden 'dit', 'dat', 'deze' en 'die' om studenten te helpen de relatie tussen de verschillende te begrijpen vormen.
De les bestaat uit twee delen: Ten eerste bekijken, identificeren en maken de leerlingen een voornaamwoorddiagram. Vervolgens beginnen de leerlingen de voornaamwoorden te gebruiken om te verwijzen naar objecten die ze op een tafel hebben gelegd. Eindelijk, zodra studenten relatief vertrouwd zijn met het gebruik
persoonlijke voornaamwoordenkunnen ze demonstratieve voornaamwoorden aan de mix toevoegen. Hier is een overzicht van de les. Deze les kan worden gebruikt als middel tot herziening, of als inleiding tot de verschillende toepassingen van voornaamwoorden (en het bezittelijke bijvoeglijk naamwoord) voor uitzonderlijk gemotiveerde lessen.