De voorwaarde toegepaste Taalkunde verwijst naar het interdisciplinaire veld dat gericht is op het zoeken, identificeren en bieden van oplossingen voor echte problemen die voortkomen uit taal-gerelateerde oorzaken. Dit onderzoek omvat een grote verscheidenheid aan domeinen, waaronder taalverwerving, taal leren, geletterdheid, literaire studies, geslachtsstudie, logopedie, discoursanalysecensuur, professionele communicatie, media Studies, vertaalstudies, lexicografie, en forensische taalkunde.
Toegepaste taalkunde vs. Algemene taalkunde
De studie en praktijk van toegepaste taalkunde zijn specifiek gericht op het aanpakken van praktische problemen in tegenstelling tot theoretische constructies. Velden waarin toegepaste taalkunde routinematig een rol speelt, zijn onderwijs, psychologie, communicatieonderzoek, antropologie en sociologie. Algemene taalkunde of theoretische taalkunde gaat daarentegen over taal zelf, niet zoals die taal van toepassing is op de mensen die het gebruiken.
Een manier om beter te begrijpen wat de twee disciplines onderscheidt, is door een analogie te maken tussen hen en
connotatief versus denotatief woordbetekenissen in grammatica. Denotatieve woorden hebben over het algemeen een enkele betekenis die niet voor interpretatie vatbaar is. Neem bijvoorbeeld het woord 'deur'. Als je naar een deur kijkt, weet je over het algemeen dat het een deur is - geen schoen of hond. Net als denotatieve woorden, zijn algemene of theoretische taalkunde gebaseerd op een reeks vooraf bepaalde regels waarvan wordt aangenomen dat ze een uniforme betekenis hebben.Connotatieve woorden daarentegen zijn eerder conceptueel dan concreet. Concepten, die openstaan voor interpretatie, worden door verschillende mensen vaak anders begrepen. Neem bijvoorbeeld het concept 'geluk'. Zoals we weten, kan het geluk van de een de ellende van de ander zijn. Net als bij connotatieve betekenis, richt toegepaste taalkunde zich op taal met betrekking tot hoe mensen betekenis interpreteren - of verkeerd interpreteren -. Met andere woorden, zowel toegepaste taalkunde als connotatieve betekenis zijn afhankelijk van menselijke interactie en reactie.
Op taal gebaseerde afwijkingen
[Het zijn] de taalproblemen in de wereld die toegepaste taalkunde aansturen. "—Van "The Oxford Handbook of Applied Linguistics" door Robert B. Kaplan
Toegepaste taalkunde pakt een breed scala aan problemen aan, waaronder het leren van nieuwe talen of het beoordelen van de validiteit en betrouwbaarheid van de taal die we elke dag tegenkomen. Zelfs kleine taalvariaties - zoals een regionaal dialect of het gebruik van een moderne versus een archaïsche volkstaal - kunnen een impact hebben op vertaling en interpretaties, maar ook op gebruik en stijl.
Laten we, om het belang van toegepaste taalkunde te begrijpen, eens kijken hoe het zich verhoudt tot de studie van een nieuwe taal. Leraren en academici moeten bepalen welke middelen, training, oefenmethoden en interactief zijn technieken lossen de moeilijkheden die verband houden met het aanleren van een taal voor iemand anders het beste op bekend. Met behulp van onderzoek op het gebied van onderwijs, sociologie en Engelse grammatica proberen experts tijdelijke tot permanente oplossingen voor deze problemen te creëren. Al deze disciplines zijn verbonden met toegepaste taalkunde.
Theorie toepassen op de praktijk
Een van de belangrijkste doelen van toegepaste taalkunde is het bepalen van praktische toepassingen voor taaltheorieën zoals die van toepassing zijn op de evolutie van het alledaagse taalgebruik. Aanvankelijk gericht op onderwijs, is het veld sinds het begin van de jaren vijftig steeds verder reikend geworden.
Alan Davies, wiens carrière vier decennia besloeg als hoogleraar toegepaste taalkunde aan de Universiteit van Edinburgh, schreef: 'Er is geen finaliteit: de problemen zoals wat betreft het beoordelen van taalvaardigheid, wat is de optimale leeftijd om een tweede taal te beginnen, [en dergelijke] kan lokale en tijdelijke oplossingen vinden, maar de problemen terugkeren. '
Als gevolg hiervan is toegepaste taalkunde een constant evoluerende discipline die net zo vaak verandert als de moderne gebruik van een bepaalde taal, aanpassing en presentatie van nieuwe oplossingen voor de steeds evoluerende problemen van de taal discours.
Bronnen
- Brumfit, Christopher. "Docentprofessionaliteit en onderzoek" in "Principes en praktijk in de toegepaste taalkunde: studies ter ere van H.G. Widdowson." Oxford University Press, 1995
- Cook, Guy. "Toegepaste Taalkunde." Oxford University Press, 2003
- Davies, Alan. "An Introduction to Applied Linguistics: From Practice to Theory," Second Edition. auteur Alan Davies. The University of Edinburgh Press, september 2007