Verbeter de wiskundevaardigheden van uw studenten en help ze bij het leren van breuken, percentages en meer met deze woordproblemen. De oefeningen zijn bedoeld voor studenten in de zevende leerjaar, maar iedereen die beter wil worden in wiskunde, zal ze nuttig vinden.
De onderstaande secties bevatten tweedelige probleemwerkbladen voor studenten, in sectie Nos. 1 en 3. Voor het gemak van sorteren, worden identieke werkbladen, inclusief de antwoorden, afgedrukt in sectie Nrs. 2 en 4. Meer gedetailleerde uitleg over enkele van de problemen wordt ook in de paragrafen gegeven.
Ontdek wat verjaardagstaarten, supermarkten en sneeuwballen gemeen hebben met deze leuke woordproblemen. Oefen het berekenen van breuken en percentages met problemen zoals:
Leg aan studenten uit dat het juiste antwoord 0,6, 60% en 3/5 is, omdat deze allemaal gelijk zijn aan 60 procent, of zes van de 10 of 60 delen van de 100. Daarentegen betekent 6 procent precies dat: slechts zes centen op 100, zes delen op 100 of zes kleine stukjes cake op 100.
Vind de oplossingen voor de woordproblemen die studenten hebben aangepakt in het eerste wiskundige werkblad. Het tweede probleem en antwoord luiden:
Als studenten het moeilijk hebben, leg dan uit dat ze het antwoord gemakkelijk kunnen vinden door breuken als volgt te vermenigvuldigen, waarbij "C" staat voor het gedeelte van de cake dat over is. Ze moeten eerst bepalen hoeveel cake er na de verjaardag over was
Laat de leerlingen leren hoe ze een rendement berekenen en hoe ze een groot gebied in kleinere partijen kunnen verdelen met deze wiskundige problemen. Om studenten te helpen, ga je als eerste over het eerste probleem:
Leg aan studenten uit dat ze gewoon 65% moeten converteren naar een decimaal getal (0,65) en dat getal vervolgens met 30 vermenigvuldigen.
Vind de oplossingen voor de woordproblemen die studenten hebben aangepakt in het tweede wiskundige werkblad. Laat voor het eerste probleem zien hoe je de oplossing kunt uitwerken als studenten nog steeds problemen hebben, waarbij "S" gelijk is aan gemaakte opnamen:
Dus Sam maakte 19,5 schoten. Maar omdat je geen half schot kunt maken, maakte Sam 19 schoten als je niet afrondt.
Normaal gesproken zou u decimalen vijf en meer naar boven afronden naar het volgende hele getal, dat in dit geval 20 zou zijn. Maar in dit zeldzame geval zou je naar beneden afronden omdat je, zoals opgemerkt, geen half schot kunt maken.