In Engelse grammatica, gesloten les verwijst naar de categorie van Functionele woorden-dat is, woordsoorten (of woordklassen) - die nieuwe leden niet gemakkelijk accepteren. De gesloten lessen in het Engels omvatten voornaamwoorden, determinanten, voegwoorden, en voorzetsels. In tegenstelling tot open klas woorden omvatten zelfstandige naamwoorden, lexicale werkwoorden, adjectieven, en bijwoorden.
Voorbeelden en opmerkingen
"[C] woorden van de verloren klasse zijn woorden die behoren tot de grammaticale of functieklassen... Functiewoorden in het Engels bevatten voegwoorden (en, of), Lidwoord (de A), demonstratieven (dit dat) en voorzetsels (tot, van, bij, met). Overweeg het woord om een specifiek geval te nemen en. Het essentiële kenmerk van het woord en is dat het grammaticaal functioneert om woorden en zinnen samen te voegen, zoals te zien in de combinatie van zelfstandig naamwoord zinnende vrouw en de man. Elke wijziging in het lidmaatschap van een dergelijke klasse gebeurt slechts heel langzaam (door de eeuwen heen) en in kleine stapjes. Zo kan een spreker van het Engels tientallen nieuwtjes tegenkomen zelfstandige naamwoorden en werkwoorden het komende jaar; maar het is uiterst onwaarschijnlijk dat de de Engelse taal zal het komende jaar (of zelfs in het leven van de spreker) een nieuw artikel verwerven (of een huidig artikel verliezen). "
—Adrian Akmajian, et al., Taalkunde: een inleiding tot taal en communicatie. MIT, 2001
"Voorzetsels hebben hun lidmaatschap geleidelijk enigszins uitgebreid door toe te geven deelwoorden zoals inclusief, betreffende, maar de resterende klassen zijn zeer resistent tegen de introductie van nieuwe items. Dit is de laatste jaren merkbaar toen er pogingen zijn ondernomen om te vinden geslachtsneutrale voornaamwoorden."
—Angela Downing en Philip Locke, Engelse grammatica: een universitaire cursus, 2e ed. Routledge, 2002
Functies van gesloten woorden
"Gesloten woorden of 'functiewoorden' zijn beperkt in aantal en fungeren als markeringen of richtlijnen voor de structuur van een zin. De rol van artikelen is om zelfstandige naamwoorden te signaleren. Voorzetsels markeren speciale relaties tussen personen, objecten en locaties. Conjuncties zijn verbinders die actoren of objecten met elkaar verbinden en relaties tussen clausules in de zin specificeren. Woorden van open en gesloten klasse nemen bepaalde slots in zinnen in beslag en creëren een kader voor het interpreteren van de onderlinge relaties tussen acteurs, acties en objecten. "
—Diane McGuinness, Taalontwikkeling en leren lezen. MIT, 2005
Open klaswoorden evolueren naar gesloten klaswoorden
'De gesloten klassen bevatten voornaamwoorden (jij, zij), modale werkwoorden (kon, moet), determiners (een, de), voorzetsels (van, in), en voegwoorden (en maar). Nieuwe leden van deze klassen worden niet vaak aan de taal toegevoegd. In plaats daarvan evolueren ze geleidelijk lexicale woorden in een proces genaamd grammaticalisatie. Bijvoorbeeld het lexicale werkwoord Gaan betekent 'bewegen (naar een doel)'. Maar het is progressief het formulier gaan naar) is geëvolueerd naar een grammaticale prospectieve (toekomstige) marker, zoals in Ze zal dol zijn op haar geschenk. De 'beweging' betekenis van Gaan is geweest gebleekt uit de grammaticale versie, en dus de gaan in gaan naar kan worden beschouwd als een functiewoord, in plaats van een inhoudswoord. De gesloten klassen vertegenwoordigen een beperkter scala aan betekenissen en de betekenissen van gesloten-klassewoorden zijn doorgaans minder gedetailleerd en minder referentieel dan open-klasse-woorden. "
—M. Lynne Murphy, Lexicale betekenis. Cambridge University Press, 2010