Ontdek ideeën door middel van brainstormen

In samenstelling, brainstormen is een uitvinding en ontdekking strategie waarin de schrijver met anderen samenwerkt om onderwerpen te verkennen, ideeën te ontwikkelen en / of oplossingen voor een probleem voor te stellen. Zakelijk woordenboek zegt dat brainstormen de

"proces voor het genereren van creatieve ideeën en oplossingen door intensieve en vrijlopende groepsdiscussie. Elke deelnemer wordt aangemoedigd om hardop te denken en zoveel mogelijk ideeën voor te stellen, hoe vreemd of bizar ook.

Het doel van een brainstormsessie is om als groep te werken om een ​​probleem te definiëren en een actieplan te vinden om het op te lossen. Bij het schrijven is brainstormen niet alleen gericht op het bedenken van onderwerpen om over te schrijven, maar om een ​​groep in staat te stellen problemen op te lossen wanneer een schrijver in de groep in wezen lijdt aan een writer's block.

Alex Osborn, een vroege voorstander van brainstormen, legde het proces uit in zijn boek uit 1953 "Applied Imagination: Principles and Practices of Creative Thinking" als "een stop-and-go, catch-as-catch-can-operatie - een die nooit precies genoeg kan zijn om als wetenschappelijk te worden beoordeeld." Het proces, zei hij, omvat enkele of al deze fasen:

• Oriëntatie: wijst op het probleem
• Voorbereiding: het verzamelen van relevante gegevens
• Analyse: afbraak van het relevante materiaal
• Hypothese: alternatieven stapelen door middel van ideeën
• Incubatie: loslaten, verlichting uitnodigen
• Synthese: de stukjes in elkaar zetten
• Verificatie: beoordelen van de resulterende ideeën

Osborne heeft vier basisregels opgesteld voor brainstormen:

1. Kritiek is uitgesloten. Een negatief oordeel over ideeën moet tot later worden onthouden.
2. Vrijlopen wordt aangemoedigd. Hoe wilder het idee, hoe beter.
3. Kwantiteit is het doel. Hoe groter het aantal ideeën, hoe groter de kans dat er bruikbare ideeën zullen ontstaan.
4. Er wordt gezocht naar combinatie en verbetering. Naast het bijdragen van hun eigen ideeën, moeten deelnemers voorstellen hoe ideeën van anderen kunnen worden omgezet in betere ideeën of hoe twee of meer ideeën kunnen worden samengevoegd tot nog een ander idee.

Analyse, discussie of kritiek op de uitgezonden ideeën is toegestaan enkel en alleen wanneer de brainstormsessie voorbij is en de evaluatiesessie begint. Of u nu in een klaslokaal, zakelijke bijeenkomst of brainstormsessie voor composities bent, u zoekt ideeën - hoe wild u ook bent. Pas nadat de brainstormsessie voorbij is, of misschien aan het einde ervan, begin je de goede (en werkbare) ideeën uit de slechte te verwijderen.

Brainstormstrategieën zijn talrijk en gevarieerd, maar ze kunnen worden gegroepeerd in de volgende basisgebieden, zoals beschreven door Het schrijfcentrum aan de Universiteit van North Carolina, Chapel Hill:

• Cubing: Deze strategie stelt je in staat om je onderwerp vanuit zes verschillende richtingen te bekijken, net als in een kubus, die zeszijdig is. Bij kuberen neem je een idee en beschrijf je het, vergelijk je het, associeer je het, analyseer je het, pas je het toe en pleit je ervoor en ertegen.
• Gratis schrijven: Wanneer je vrij schrijft, laat je je gedachten vrij stromen, zet je de pen op papier (of droog je de pen op een whiteboard) en schrijf je op wat er in je opkomt, of in de gedachten van de groepsleden.
• Lijst: In deze techniek ook wel genoemd kogels, noteert u lijsten met woorden of woordgroepen onder een bepaald onderwerp.
• In kaart brengen: Met mapping maak je een lijst van veel verschillende termen en uitdrukkingen die uit het hoofdonderwerp komen. Deze methode wordt ook wel genoemd geweven band omdat je eindigt met iets dat op een spinnenweb lijkt en je brainstormideeën uit het hoofdonderwerp in het midden komen.
• Onderzoekend: Ook wel de journalistieke methodegebruik je bij deze techniek de "grote zes" vragen waarop journalisten vertrouwen om een ​​verhaal te onderzoeken: wie, wat, wanneer, waar, waarom en hoe. U en uw groep nemen vervolgens een paar minuten de tijd om de antwoorden op deze vragen te onderzoeken, indien nodig, of bespreken de antwoorden eenvoudig als groepsleden de informatie kennen.

Sommige theoretici zeggen dat brainstormen niet werkt. Debat en kritiek, in plaats van de zoektocht naar ideeën of pogingen om een ​​probleem op te lossen te belemmeren, stimuleren juist discussie en probleemoplossing, zegt Jonah Lehrer in een artikel uit 2012 "Groupthink: The Brainstorming Myth"gepubliceerd in de New Yorker. Lehrer merkt op:

"Dissent stimuleert nieuwe ideeën omdat het ons aanmoedigt om vollediger met het werk van anderen bezig te zijn en onze standpunten opnieuw te beoordelen."

Maar daar speelt de leraar of begeleider een belangrijke rol. Hoewel ze ideeën niet bekritiseert en anderen ontmoedigt om dat wel te doen, de leraar of facilitator doet prompt en sonderen, zoals Dana Ferris en John Hedgcock schrijven in hun boek "Teaching ESL Composition: Purpose, Process." De facilitator vraagt

"vragen zoals 'Wat bedoel je?' 'Kunt u een voorbeeld geven?' of 'Hoe zijn deze ideeën met elkaar verbonden?' - deze ideeën op het bord, een transparant boven het hoofd of een elektronisch scherm op te nemen. '

In plaats van achterover te leunen en simpelweg dunne, feelgood-ideeën op het bord of papier te schrijven, stimuleert de begeleider de deelnemers om na te denken en hun gedachten te versterken, zodat ze nuttiger worden. Het is ook belangrijk op te merken dat brainstormen slechts een eerste stap is in het genereren van een interessant en goed doordacht essay, met ideeën die 'verder gaan dan het oppervlakkige', zegt Irene L. Clark in "Concepten in compositie: theorie en praktijk bij het onderwijzen van schrijven". Clark zegt dat een bruikbare uitvindingsstrategie die volgt op brainstormen en voorafgaat aan de het opstellen van van een essay is de te maken lijst, waarmee een schrijver ideeën kan sorteren en beperken.

"Hoewel verschillende schrijvers dit op individuele manieren doen, zullen de meeste goede schrijvers de tijd nemen om hun ideeën op een informele manier op te schrijven, te onderzoeken en te herzien. lijst dat is niet zo stijf als een overzicht."

Zie brainstormen dus als een eerste stap om uw creatieve sappen te laten stromen, alleen of bij voorkeur met de hulp van een groep medewerkers. Herzie vervolgens de ideeën uit een lijst of web om een ​​overzicht te maken voor een krachtig en goed doordacht artikel.