De 'Outer-Circle' van Engelssprekende landen

De buitenste cirkel bestaat uit postkoloniale landen waarin Engels, maar niet de moedertaal, speelt al geruime tijd een belangrijke rol in onderwijs, bestuur en populaire cultuur.

Landen in de buitenste cirkel zijn India, Nigeria, Pakistan, de Filippijnen, Singapore, Zuid-Afrika en meer dan 50 andere landen.

Low Ee Ling en Adam Brown beschrijven de buitenste cirkel als "die landen in de eerdere fasen van de verspreiding van het Engels in niet-inheemse omgevingen [,]... waar Engels geïnstitutionaliseerd is geworden of onderdeel is geworden van de belangrijkste instellingen van het land " (Engels in Singapore, 2005).

De buitenste cirkel is een van de drie concentrische cirkels van Wereld Engels beschreven door linguïst Braj Kachru in "Standards, Codification and Sociolinguistic Realism: The English Language in the Outer Circle" (1985).

De labels innerlijk, buitenste, en uitbreiden cirkels vertegenwoordigen het type verspreiding, de verwervingspatronen en de functionele toewijzing van de Engelse taal in diverse culturele contexten. Zoals hieronder besproken, blijven deze labels controversieel.

• "In de Binnenste cirkel, Engels verspreidde zich grotendeels door een migratie van Engelssprekenden. Na verloop van tijd ontwikkelde elke nederzetting zijn eigen nationale variëteit. Aan de andere kant is de verspreiding van het Engels in de Buitenste cirkel is grotendeels voorgekomen als gevolg van kolonisatie door Engelssprekende naties. Hier vonden twee belangrijke soorten taalontwikkeling plaats. In sommige landen, zoals Nigeria en India, waar het zich onder koloniale machten ontwikkelde als een elite tweede taal, verwierf slechts een minderheid van de samenleving Engels. In andere landen zoals Barbados en Jamaica had de slavenhandel echter een aanzienlijke impact op de verscheidenheid aan Engels gesproken, wat resulteerde in de ontwikkeling van op Engels gebaseerde pidgins en creolen."
  (Sandra Lee McKay, Engels onderwijzen als internationale taal: heroverweging van doelen en benaderingen. Oxford University Press, 2002)
• "De Buitenste cirkel kan worden gezien als een landcontext waar Engels voor het eerst werd geïntroduceerd als een koloniale taal voor administratieve doeleinden... Engels wordt in deze landen gebruikt voor intra-country doeleinden. Naast 'Outer Circle' omvatten termen die vaak worden gebruikt om de manier te beschrijven waarop het Engels in deze omstandigheden is geëvolueerd, 'geïnstitutionaliseerd' en 'nativized'. In deze landen, is een verscheidenheid aan Engels geëvolueerd die de gemeenschappelijke kernkenmerken van Inner Circle-variëteiten van het Engels bezit, maar er daarnaast van kan worden onderscheiden door bijzonder lexicaal, fonologisch, pragmatisch, en morfosyntactisch innovaties. "
  (Kimberly Brown, "World Englishes: Teaching or Not to Teach." Wereld Englishes, uitg. door Kingsley Bolton en Braj B. Kachru. Routledge, 2006)

• 'Gezien de geschiedenis van de' emancipatie 'van verschillende Engelsen over de hele wereld, is het duidelijk dat het baanbrekende werk voortkwam uit en in wezen gericht was op de Buitenste cirkel. Maar het was een zware strijd. Zelfs vandaag de dag, wat door Inner Circle-geleerden, uitgevers enz. Vaak 'internationaal' wordt genoemd. wordt vaak simpelweg geïnterpreteerd als de internationale verspreiding van moedertaalsprekers Standaard Engels (een minderheidsvariëteit op zich) in plaats van de manier waarop Engels is veranderd om aan internationale behoeften te voldoen. "
  (Barbara Seidlhofer, "World Englishes and English as a Lingua Franca: Two Frameworks or One?" World Englishes - Problemen, eigenschappen en vooruitzichten, uitg. door Thomas Hoffmann en Lucia Siebers. John Benjamins, 2009)
• 'Als een groot aantal sprekers uit de Buitenste cirkel en Expanding-Circle-landen leven nu zelfs in de Inner-Circle-landen moedertaalsprekers van het Engels worden steeds meer blootgesteld aan World Englishes. Dit betekent dat het begrip 'bekwaamheid' moet worden herzien, zelfs voor het Engels van moedertaalsprekers. Canagarajah (2006: 233) stelt dat 'in een context waarin we constant moeten wisselen tussen verschillende soorten [van het Engels] en gemeenschappen, wordt bekwaamheid complex... men heeft de capaciteit nodig om over verschillende rassen te onderhandelen om de communicatie te vergemakkelijken. ''
  (Farzad Sharifian, "Engels als internationale taal: een overzicht." Engels als internationale taal: perspectieven en pedagogische kwesties, uitg. door F. Sharifian. Meertalige zaken, 2009)

Ook gekend als: uitgebreide cirkel