De honderd grafiek is een waardevol leermiddel om jonge kinderen te helpen met tellen tot 100, tellen met 2s, 5s, 10s, vermenigvuldigen en telpatronen zien.
U kunt met leerlingen telspellen spelen op basis van de honderd grafiek werkbladen, die de student zelf invult, of u kunt een honderdtabel afdrukken die vooraf is ingevuld met alle cijfers.
Regelmatig gebruik van de honderd-kaart van de kleuterschool tot de 3de graad ondersteunt velen tellen concepten.
Hulp bij het zien van patronen
Gebruik dit voorgevulde honderd grafiek (in pdf-formaat) of vraag uw leerlingen om deze zelf in te vullen leeg formulier. Als een leerling de grafiek invult, zal het kind patronen gaan zien ontstaan.
U kunt de vraag stellen: 'Omcirkel de cijfers op de kaart die eindigen op' 2 'in het rood. zet een blauw vak om alle nummers die eindigen op "5" Vraag wat ze opmerken en waarom ze denken dat het is gebeurt. Herhaal het proces met nummers die eindigen op "0." Praat over de patronen die ze opmerken.
U kunt leerlingen helpen hun tafels van vermenigvuldiging in de tabel te oefenen door te tellen met 3s, 4s, of welke vermenigvuldiger dan ook, en deze getallen in te kleuren.
Tellen van spellen
Om op papier te besparen, kunt u studenten een gelamineerde kopie van een honderd grafiek voor snellere toegang en een uitwisbare marker. Er zijn veel spellen die kunnen worden gespeeld op een honderd-kaart die kinderen helpt meer te leren over tellen tot 100, plaatsing en volgorde van nummer.
Simpele woordproblemen die u kunt proberen, omvatten optelfuncties, zoals: "Welk nummer is 10 meer dan 15?" Of u kunt aftrekken oefenen, zoals: "Welk getal is 3 kleiner dan 10."
Het overslaan van games kan een leuke manier zijn om een fundamenteel concept te leren met een marker of munten om alle 5s of 0s te dekken. Laat kinderen de nummers eronder noemen zonder te gluren.
Net als bij het spel "Candy Land", kun je twee kinderen samen laten spelen op één kaart met een kleine marker voor elke speler en een dobbelsteen. Laat elke leerling bij het eerste vierkant beginnen en in numerieke volgorde door de grafiek gaan en een race naar het eindvak hebben. Als je het optellen wilt oefenen, begin dan vanaf het eerste vierkant. Als je aftrekken wilt oefenen, begin dan vanaf het laatste vierkant en werk achteruit.
Maak wiskunde een puzzel
U kunt plaatswaarde leren door de kolommen (in de lengte) in reepjes te snijden. U kunt de leerlingen laten samenwerken om de stroken opnieuw te ordenen tot een volledige honderdgrafiek.
Als alternatief kunt u de honderd-kaart als grote puzzel in grote stukken snijden. Vraag de leerling om het weer in elkaar te zetten.
Maak wiskunde een mysterie
Je kunt een spel spelen met de naam 'Te groot, te klein' met een grote groep kinderen en honderd kaarten. Je kunt het baseren op de hele honderd-grafiek. U kunt een nummer vooraf selecteren (markeer het ergens en verberg het dan). Vertel de groep dat je een nummer één tot en met 100 hebt en ze moeten het raden. Elke persoon krijgt een beurt om te raden. Ze kunnen elk één nummer zeggen. De enige aanwijzing die u geeft, is 'te groot' als het nummer het vooraf geselecteerde nummer overschrijdt, of 'te klein' als het nummer kleiner is dan het vooraf geselecteerde nummer. Laat de kinderen op hun honderdtabel de getallen markeren die door uw aanwijzingen van 'te groot' en 'te klein' worden weggelaten.