"The Essential 55" van Ron Clark voor elementaire studenten

Een paar jaar geleden keek ik naar Ron Clark van Disney's Teacher of the Year in de Oprah Winfrey Show. Hij vertelde het inspirerende verhaal over hoe hij een set van 55 essentiële regels voor succes in zijn klas had ontwikkeld en geïmplementeerd. Hij en Oprah bespraken de essentiële 55 dingen die volwassenen (zowel ouders als leerkrachten) nodig hebben om kinderen les te geven en hen verantwoordelijk te houden. Hij stelde deze regels samen in een boek genaamd The Essential 55. Uiteindelijk schreef hij een tweede boek genaamd De essentiële 11.

Sommige van de Essential 55-regels verrasten me met hun alledaagse karakter. Bijvoorbeeld: 'Als je niet binnen 30 seconden bedankt, neem ik het terug.' Of: 'Als iemand je een vraag stelt, je moet het beantwoorden en dan zelf een vraag stellen. 'Die laatste is altijd een van mijn huisdieren geweest kinderen.

Hier zijn enkele van de ideeën die volgens Ron Clark essentieel zijn voor kinderen om te leren:

  • Oogcontact maken
  • Respecteer andere; ideeën en meningen
  • instagram viewer
  • Bewaar geen stoelen
  • Zeg binnen drie seconden nadat je iets hebt ontvangen bedankt
  • Als je wint, schep dan niet op; als je verliest, toon dan geen woede
  • Doe je huiswerk elke avond zonder fouten
  • Praat niet in een bioscoop
  • Wees de beste persoon die je kunt zijn
  • Wees altijd eerlijk
  • Als u tijdens een gesprek een vraag wordt gesteld, stel dan een vraag
  • Voer willekeurige vriendelijke daden uit
  • Leer de namen van alle leraren op school en begroet ze
  • Als iemand je tegen het lijf loopt, ook al was het niet jouw schuld, zeg dan excuseer me
  • Kom op voor waar je in gelooft

Om je de waarheid te zeggen, ik had al een tijdje genoeg van het algemene gebrek aan manieren van studenten. Om de een of andere reden was het niet bij me opgekomen om expliciet goede manieren te onderwijzen. Ik dacht dat dit iets was dat ouders hun kinderen thuis zouden leren. Ook is er zo'n grote druk op normen en testscores in mijn district dat ik niet zag hoe ik weg kon komen met het onderwijzen van manieren en gemeenschappelijke beleefdheden.

Maar nadat ik de passie van Ron en de dankbaarheid van zijn studenten had gehoord voor wat hij hun had geleerd, wist ik dat ik het concept moest proberen. Met het boek van meneer Clark in de hand en vastberaden om een ​​solide verbetering te zien in hoe mijn studenten dat zouden doen Behandel mij en hun klasgenoten in het komende schooljaar, ik wilde het programma in mijn eigen land uitvoeren manier.

Ten eerste, voel je vrij om de 55 regels aan te passen aan je eigen behoeften, voorkeuren en persoonlijkheid. Ik heb het aangepast om "Mrs. Lewis 'Essential 50. "Ik schrapte enkele regels die niet van toepassing waren op mijn omstandigheden en voegde er een paar toe om weer te geven wat ik graag zou zien in mijn klas.

Nadat de school was begonnen, heb ik het concept van mijn Essential 50 aan mijn studenten voorgesteld. Bij elke regel zouden we even de tijd nemen om te bespreken waarom het belangrijk is en hoe het eruit zal zien als we op een bepaalde manier handelen. Rollenspel en een openhartige, interactieve discussie leken het beste te werken voor mij en mijn studenten.

Ik zag meteen een verschil in het gedrag van mijn studenten dat al maanden aanhoudt. Ik heb ze geleerd hoe ze moeten applaudisseren voor dingen die ze leuk vinden, dus nu applaudisseren ze wanneer iemand de klas binnenkomt. Het zorgt ervoor dat de bezoeker zich zo welkom voelt en het doet me altijd glimlachen omdat het zo schattig is! Ze zijn er ook echt mee begonnen mij formeel te antwoorden en te zeggen: "Ja, mevrouw Lewis "of" Nee, mevrouw Lewis. '

Soms is het moeilijk om een ​​niet-academisch onderwerp als de Essential 55 in te passen in je drukke dag. Ik heb er ook moeite mee. Maar het is zeker de moeite waard als je zo'n zichtbare en blijvende verbetering ziet in het gedrag en de manieren van je leerlingen.

Als je Ron Clark's The Essential 55 niet zelf hebt uitgeprobeerd, pak dan zo snel mogelijk een exemplaar op. Zelfs als het halverwege het jaar is, is het nooit te laat om uw studenten waardevolle lessen te leren die ze zich waarschijnlijk nog jaren zullen herinneren.