De algemene toepassing (definitie, tips en meer)

Tijdens de toelatingscyclus 2019-20 wordt The Common Application gebruikt voor niet-gegradueerde opnames door bijna 900 hogescholen en universiteiten. De Common Application is een elektronisch aanvraagsysteem voor hogescholen dat een breed scala aan informatie verzamelt: persoonsgegevens, onderwijsgegevens, gestandaardiseerde testscores, familie-informatie, academische onderscheidingen, buitenschoolse activiteiten, werkervaring, een persoonlijk essay en crimineel geschiedenis. Informatie over financiële steun moet op de website worden behandeld FAFSA.

Snelle feiten: de gemeenschappelijke toepassing

De gemeenschappelijke aanvraag kende een bescheiden begin in de jaren zeventig, toen enkele hogescholen en universiteiten besloten de aanvraagproces gemakkelijker voor aanvragers door hen toe te staan ​​één aanvraag te maken, deze te kopiëren en vervolgens naar te mailen meerdere scholen. Toen het aanvraagproces online ging, bleef dit basisidee om het aanmeldingsproces voor studenten gemakkelijker te maken. Als u zich aanmeldt bij 10 scholen, moet u al uw persoonlijke gegevens, testscores, familie-informatie en zelfs uw sollicitatie-essay slechts één keer invoeren.

Andere soortgelijke opties voor één applicatie zijn recenter opgekomen, zoals de Cappex-applicatie en de Universal College-applicatie, hoewel deze opties nog niet zo algemeen geaccepteerd zijn.

Het schijnbare gemak van het gebruik van één applicatie om op meerdere scholen toe te passen, klinkt zeker aantrekkelijk als je een student bent. De realiteit is echter dat de gemeenschappelijke aanvraag in feite niet "gemeenschappelijk" is voor alle scholen, vooral niet voor de meer selectieve aangesloten instellingen. Terwijl de Common Application u tijd zal besparen bij het invoeren van al die persoonlijke informatie, testscoregegevens en details van uw buitenschoolse betrokkenheid, individuele scholen willen vaak schoolspecifieke informatie krijgen u. De gemeenschappelijke aanvraag is geëvolueerd zodat alle aangesloten instellingen hierom kunnen verzoeken aanvullende essays en ander materiaal van aanvragers. In het oorspronkelijke ideaal van de Common App zouden aanvragers slechts één enkel essay schrijven wanneer ze naar de universiteit solliciteerden. Als een kandidaat vandaag een aanvraag zou indienen voor alle acht Ivy League-scholen, zou die student naast de "gewone" in de hoofdtoepassing meer dan dertig essays moeten schrijven. Bovendien mogen aanvragers nu meer dan één gemeenschappelijke aanvraag maken, zodat u in feite verschillende aanvragen naar verschillende scholen kunt sturen.

Net als veel andere bedrijven moest de gemeenschappelijke toepassing kiezen tussen haar ideaal om "gewoon" te zijn en haar wens om een ​​veelgebruikte toepassing te zijn. Om dit laatste te bereiken, moest het buigen voor de grillen van potentiële aangesloten hogescholen en universiteiten, en dit betekende dat de applicatie aanpasbaar moest worden, een voor de hand liggende stap om niet 'gewoon' te zijn.

Oorspronkelijk alleen scholen die aanvragen hebben beoordeeld holistisch mochten de gemeenschappelijke aanvraag gebruiken; dat wil zeggen, de oorspronkelijke filosofie achter de gemeenschappelijke toepassing was dat studenten als geheel moeten worden beoordeeld individuen, niet alleen als een verzameling van numerieke gegevens zoals klassenrang, gestandaardiseerde testscores, en cijfers. Elke aangesloten instelling moest rekening houden met niet-numerieke informatie die is afgeleid van zaken als aanbevelingsbrieven, een aanvraag essay, en buitenschoolse activiteiten. Als een college alleen toelating op basis van GPA en testscores had, konden ze geen lid zijn van de Common Application.

Vandaag is dat niet het geval. Ook hier, terwijl de gemeenschappelijke aanvraag blijft proberen het aantal aangesloten instellingen uit te breiden, heeft het deze oorspronkelijke idealen opgegeven. Meer hogescholen en universiteiten hebben geen holistische toelating dan degenen die dat wel hebben (om de simpele reden dat een holistisch toelatingsproces veel arbeidsintensiever is dan een datagedreven proces). Dus om de deur te openen voor de meeste instellingen in het land, staat de Common Application het nu toe dat scholen die geen holistische toelating hebben, lid worden. Deze wijziging resulteerde snel in het lidmaatschap van veel openbare instellingen die toelatingsbesluiten grotendeels op numerieke criteria baseren.

Omdat de Common Application steeds verschuift om een ​​breed scala aan hogescholen en universiteiten te omvatten, is het lidmaatschap behoorlijk divers. Het bevat bijna alles top hogescholen en topuniversiteiten, maar ook enkele scholen die helemaal niet selectief zijn. Zowel openbare als particuliere instellingen gebruiken de Common App, evenals verschillende historische zwarte hogescholen en universiteiten.

Vanaf 2013 met CA4, de nieuwste versie van de Common Application, is de papieren versie van de applicatie uitgefaseerd en worden alle aanvragen nu elektronisch ingediend via de Common Application-website. Met de online applicatie kunt u verschillende versies van de applicatie maken voor verschillende scholen, en de website houdt ook de verschillende toepassingsvereisten bij voor de verschillende scholen waar u bent toepassen. De uitrol van de huidige versie van de applicatie was problematisch, maar huidige aanvragers zouden een relatief probleemloos aanvraagproces moeten hebben.

Veel scholen zullen om een ​​of meer aanvullende essays vragen als aanvulling op het essay dat u schrijft over een van de zeven persoonlijke essayopties die in de algemene aanvraag worden aangeboden. Veel hogescholen zullen ook om een kort antwoord essay op een van uw buitenschoolse of werkervaringen. Deze aanvullingen worden samen met de rest van uw aanvraag ingediend via de website van Common Application.

De gemeenschappelijke aanvraag zal waarschijnlijk blijven bestaan, en de voordelen die zij biedt, wegen zeker op tegen de minpunten. De applicatie is echter een uitdaging voor veel hogescholen. Omdat het zo eenvoudig is om via de Common App op meerdere scholen toe te passen, merken veel hogescholen dat de het aantal aanvragen dat ze ontvangen stijgt, maar het aantal studenten dat ze inschrijven is niet. De Common Application maakt het voor hogescholen uitdagender om de opbrengst van hun aanvragerspools, en als gevolg daarvan zijn veel scholen gedwongen om meer op te vertrouwen wachtlijsten. Dit kan onzeker terugkomen om studenten te bijten die in de wachtlijst worden geplaatst omdat hogescholen eenvoudigweg niet kunnen voorspellen hoeveel studenten hun toelatingsaanbod zullen accepteren.