Het leren van maaltafels of vermenigvuldigingsfeiten is effectiever wanneer u maak het leerproces leuk. Gelukkig zijn er verschillende spellen voor kinderen die heel weinig moeite kosten om te spelen, waardoor ze de regels van vermenigvuldiging leren en ze in het geheugen kunnen vastleggen.
Dit spel mag alleen worden gespeeld met kinderen die de tafels van vermenigvuldiging goed beheersen. Willekeurige feiten zijn alleen nuttig als een kind de tweetallen, vijven, tienen en vierkanten (twee-bij-twee, drie-bij-drie, vier bij vier, vijf bij vijf, enz.) Al onder de knie heeft.. Zo niet, dan is het belangrijk om het spel aan te passen. Concentreer u hiervoor op a single fact family of pleinen. In dit geval draait één kind een kaart om en wordt deze altijd vermenigvuldigd met vier, of wat dan ook keer tafels er wordt momenteel aan gewerkt. Bij het werken aan de vierkanten wint elke keer dat een kaart wordt omgedraaid, het kind dat het met hetzelfde aantal vermenigvuldigt. Bij het spelen van de gewijzigde versie laten de spelers om de beurt een kaart zien, omdat er maar één kaart nodig is. Als bijvoorbeeld een vier wordt omgedraaid, wint het eerste kind dat 16 zegt; als een vijf wordt omgedraaid, wint de eerste die 25 zegt.
Dit is weer een spel voor twee spelers dat niets anders vereist dan een methode om de score bij te houden. Het lijkt een beetje op een keukenschaar als elk kind "drie, twee, één" zegt, en dan houden ze een of beide handen omhoog om een getal weer te geven. Het eerste kind dat de twee getallen met elkaar vermenigvuldigt en het hardop zegt, krijgt een punt. Het eerste kind tot 20 punten (of een afgesproken aantal) wint het spel. Deze specifieke game is ook geweldig spel om in de auto te spelen.
Neem 10 of 12 papieren borden en druk één nummer op elke plaat. Geef elk kind een set papieren borden. Elk kind houdt om de beurt twee borden omhoog en als hun partner binnen vijf seconden met het juiste antwoord reageert, verdienen ze een punt. Dan is het de beurt aan dat kind om twee borden op te houden en de kans van het andere kind om de cijfers te vermenigvuldigen. Overweeg om kleine stukjes snoep toe te kennen voor dit spel, omdat het een stimulans is. Er kan ook een puntensysteem worden gebruikt en de eerste persoon met 15 of 25 punten wint.
Het gebruik van dobbelstenen om de vermenigvuldigingsfeiten in het geheugen vast te leggen, is vergelijkbaar met de spellen voor vermenigvuldiging met snap en papieren bord. Spelers gooien om de beurt twee dobbelstenen en de eerste die het aantal vermenigvuldigd met een bepaald aantal vermenigvuldigt, wint een punt. Bepaal het aantal waarmee de dobbelstenen worden vermenigvuldigd. Als u bijvoorbeeld aan de tafel van negen werkt, wordt het aantal elke keer dat de dobbelstenen worden gegooid, vermenigvuldigd met negen. Als kinderen aan vierkanten werken, wordt elke keer dat de dobbelstenen worden gegooid, het geworpen aantal met zichzelf vermenigvuldigd. Een variatie op dit spel is dat het ene kind de dobbelstenen gooit nadat het andere kind het aantal heeft opgegeven dat wordt gebruikt om de worp te vermenigvuldigen. Hierdoor kan elk kind een actieve rol spelen in het spel.