Rollen en verantwoordelijkheden van schoolpersoneel onderzoeken

Er is echt een leger voor nodig een kind opvoeden en opvoeden. De meest herkenbare medewerkers binnen een schooldistrict zijn de docenten. Ze vertegenwoordigen echter slechts een deel van het personeel dat binnen de school werkt. Schoolpersoneel kan worden onderverdeeld in drie verschillende categorieën, waaronder schoolleiders, docenten en ondersteunend personeel. Hier onderzoeken we de essentiële rollen en verantwoordelijkheden van schoolpersoneel.

Raad van Onderwijs - De onderwijsraad is eindverantwoordelijk voor de meeste besluitvorming in een school. De onderwijsraad bestaat uit gekozen leden van de gemeenschap, meestal bestaande uit 5 leden. De geschiktheidseis voor een bestuurslid verschilt per staat. De onderwijsraad komt in het algemeen eenmaal per maand bijeen. Ze zijn verantwoordelijk voor het inhuren van de districtssuperintendent. Ze houden in het algemeen ook rekening met de aanbevelingen van de superintendent in het besluitvormingsproces.

Hoofdinspecteur - De

Assistent-hoofdinspecteur - Een kleinere wijk heeft misschien geen assistent-opzichters, maar een grotere wijk heeft er misschien meerdere. De assistent-inspecteur houdt toezicht op een specifiek onderdeel of delen van de dagelijkse activiteiten van een schooldistrict. Er kan bijvoorbeeld een assistent-inspecteur zijn voor het leerplan en een andere assistent-inspecteur voor het vervoer. De assistent-inspecteur staat onder toezicht van de districtssuperintendent.

Opdrachtgever - De opdrachtgever houdt toezicht op de dagelijkse activiteiten van een individueel schoolgebouw binnen een district. De opdrachtgever is primair verantwoordelijk voor het toezicht op de studenten en docenten / medewerkers in dat gebouw. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het opbouwen van gemeenschapsrelaties binnen hun gebied. De opdrachtgever is vaak verantwoordelijk voor Interviewen potentiële kandidaten voor vacatures binnen hun gebouw en het doen van aanbevelingen aan de opzichter voor het inhuren van een nieuwe leraar.

Assistent-directeur - Een kleinere wijk heeft misschien geen adjunct-directeurs, maar een grote wijk heeft er wel meerdere. De assistent-directeur kan toezicht houden op een specifiek onderdeel of onderdelen van de dagelijkse activiteiten van een school. Er kan bijvoorbeeld een assistent-directeur zijn die alles overziet student discipline ofwel voor de hele school ofwel voor een bepaalde klas afhankelijk van de grootte van de school. De assistent-opdrachtgever staat onder toezicht van de bouwheer.

Atletische directeur - De atletiekdirecteur houdt toezicht op alle atletiekprogramma's in de wijk. De atletische directeur is vaak de persoon die verantwoordelijk is voor alle atletische planning. Ze hebben ook vaak hun hand in het wervingsproces van nieuwe coaches en / of het verwijderen van een coach uit hun coachingstaken. De atletiekdirecteur houdt ook toezicht op de uitgaven van de atletiekafdeling.

Leraar - Leraren zijn verantwoordelijk voor het geven van directe instructie aan de leerlingen die zij bedienen op het gebied van inhoud waarin zij zich specialiseren. Van de leraar wordt verwacht dat hij het door het district goedgekeurde curriculum gebruikt om de staatsdoelstellingen binnen dat inhoudsgebied te bereiken. De leraar is verantwoordelijk voor het opbouwen van relaties met ouders van kinderen die zij dienen.

Raadgever - De taak van een hulpverlener is vaak veelzijdig. EEN adviseur biedt adviesdiensten voor studenten die mogelijk academisch worstelen, een ruw thuisleven hebben, mogelijk een moeilijke situatie hebben meegemaakt, enz. Een counsellor biedt ook academische begeleiding bij het opstellen van studentenschema's, het verkrijgen van studiebeurzen voor studenten, het voorbereiden van hun leven na de middelbare school, enz. In sommige gevallen kan een counselor ook als testcoördinator voor hun school fungeren.

Speciaal onderwijs - Een leerkracht speciaal onderwijs is verantwoordelijk voor het geven van directe instructie aan de leerlingen aan de leerling op het gebied van inhoud waarmee de leerling een leerstoornis heeft vastgesteld. De leerkracht speciaal onderwijs is verantwoordelijk voor het schrijven, beoordelen en implementeren van alles Individuele onderwijsplannen (IEP) voor studenten bediend. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het plannen van vergaderingen voor IEP's.

Spraaktherapeut - Een logopedist is verantwoordelijk voor het identificeren van studenten die spraakgerelateerde diensten nodig hebben. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het leveren van de specifieke diensten die nodig zijn voor de geïdentificeerde studenten. Ten slotte zijn ze verantwoordelijk voor het schrijven, beoordelen en implementeren van alle spraakgerelateerde IEP's.

Ergotherapeut - Een ergotherapeut is verantwoordelijk voor het identificeren van studenten die ergotherapie gerelateerde diensten nodig hebben. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het leveren van de specifieke diensten die nodig zijn voor de geïdentificeerde studenten.

Fysiotherapeut - Een fysiotherapeut is verantwoordelijk voor het identificeren van studenten die fysiotherapeutische diensten nodig hebben. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het leveren van de specifieke diensten die nodig zijn voor de geïdentificeerde studenten.

Alternatief onderwijs - Een leraar in het alternatieve onderwijs is verantwoordelijk voor het geven van directe instructie aan de studenten die zij dienen. De leerlingen die ze bedienen, kunnen vaak niet functioneren in een gewone klas discipline gerelateerde kwesties, dus de leraar in het alternatieve onderwijs moet extreem zijn gestructureerd en een sterke discipliner.

Bibliotheek / mediaspecialist - Een mediaspecialist van de bibliotheek houdt toezicht op de werking van de bibliotheek, inclusief de organisatie, het bestellen van boeken, het uitchecken van boeken, het retourneren van boeken en het opnieuw opbergen van boeken. De mediaspecialist van de bibliotheek werkt ook rechtstreeks samen met de klasleraren om hulp te bieden bij alles wat met de bibliotheek te maken heeft. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het aanleren van bibliotheekgerelateerde vaardigheden aan studenten en het maken van programma's die levenslange lezers ontwikkelen.

Leesspecialist - Een leesspecialist werkt met studenten die zijn geïdentificeerd als worstelende lezers in een een-op-een of kleine groep. Een leesspecialist helpt de leraar bij het identificeren van leerlingen die worstelen met de lezers en bij het vinden van het specifieke leesgebied waar ze moeite mee hebben. Het doel van een leesspecialist is om elke leerling met wie ze werken op klasniveau te laten lezen.

Interventie Specialist - Een interventie specialist lijkt veel op een leesspecialist. Ze zijn echter niet alleen beperkt tot lezen en kunnen studenten helpen die op veel gebieden worstelen, waaronder lezen, wiskunde, wetenschappen, sociale studies en andere vakken. Ze staan ​​vaak onder direct toezicht van de klasleraar.

Trainer - Een coach houdt toezicht op de dagelijkse activiteiten van een specifiek sportprogramma. Hun taken kunnen bestaan ​​uit het organiseren van oefenen, plannen, materiaal bestellen en coachen van spellen. Ze zijn ook verantwoordelijk voor specifieke spelplanning, waaronder scouting, spelstrategie, vervangingspatronen, spelersdiscipline, enz.

Assistent coach - Een assistent-coach helpt de hoofdcoach in welke hoedanigheid de hoofdcoach hen ook aanstuurt. Ze stellen vaak spelstrategieën voor, helpen bij het organiseren van oefeningen en helpen indien nodig met scouten.

Administratief Medewerker - Een administratief medewerker is een van de belangrijkste functies in de hele school. Een administratief medewerker van de school kent vaak de dagelijkse gang van zaken op een school en van wie dan ook. Zij zijn ook degene die het vaakst met ouders communiceert. Hun taak omvat het beantwoorden van telefoons, het verzenden van brieven, het organiseren van bestanden en tal van andere taken. Een goede administratief medewerker screent voor de schoolbeheerder en maakt hun werk makkelijker.

Bezwaring bediende - De bezwaring heeft een van de moeilijkste banen van de hele school. De administrateur van bezwaring is niet alleen verantwoordelijk voor de salarisadministratie en facturering van de school, maar ook voor tal van andere financiële verantwoordelijkheden. De administrateur van bezwaring moet verantwoording kunnen afleggen over elke cent die een school heeft uitgegeven en ontvangen. Er moet een dienstdoende ambtenaar worden georganiseerd die op de hoogte blijft van alle wetten die betrekking hebben op schoolfinanciering.

School voedingsdeskundige - Een voedingsdeskundige op school is verantwoordelijk voor het maken van een menu dat voldoet aan de voedingsnormen van de staat voor alle maaltijden die op school worden geserveerd. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het bestellen van het eten dat wordt geserveerd. Ze verzamelen en houden ook alle gelden bij die zijn opgenomen en uitgegeven door het voedingsprogramma. Een voedingsdeskundige op school is ook verantwoordelijk voor het bijhouden van welke studenten eten en voor welke studenten in aanmerking komen voor gratis / gereduceerde lunches.

Assistent van de leerkracht - Een assistent van een leraar helpt een leraar in de klas op verschillende gebieden, waaronder het maken van kopieën, het beoordelen van papers en het werken ermee kleine groepen studenten, contact opnemen met ouders en tal van andere taken.

Paraprofessioneel - Een paraprofessional is een getraind persoon die een leraar speciaal onderwijs bijstaat bij hun dagelijkse werkzaamheden. Een paraprofessional kan worden toegewezen aan een bepaalde student of kan helpen met een klas in zijn geheel. Een paraprofessional werkt ter ondersteuning van de leraar en geeft geen directe instructie.

Verpleegster - Een schoolverpleegkundige zorgt voor algemene eerste hulp aan leerlingen op school. De verpleegkundige kan ook medicijnen toedienen aan studenten die het nodig hebben of nodig hebben. Een schoolverpleegkundige houdt relevante gegevens bij over wanneer ze studenten zien, wat ze zagen en hoe ze ermee omgingen. Een schoolverpleegkundige kan studenten ook lesgeven over gezondheid en gezondheidsgerelateerde problemen.

koken - Een kok is verantwoordelijk voor het bereiden en serveren van eten aan de hele school. Een kok is ook verantwoordelijk voor het schoonmaken van de keuken en de kantine.

Conciërge - Een bewaarder is verantwoordelijk voor de dagelijkse schoonmaak van het schoolgebouw als geheel. Hun taken omvatten stofzuigen, vegen, dweilen, badkamers schoonmaken, afval legen, enz. Ze kunnen ook helpen op andere gebieden, zoals maaien, verplaatsen van zware voorwerpen, enz.

Onderhoud - Onderhoud is verantwoordelijk voor het in stand houden van alle fysieke handelingen van een school. Als er iets kapot is, is het onderhoud verantwoordelijk voor het repareren ervan. Dit kunnen elektrische en verlichting, lucht en verwarming en mechanische problemen zijn.

Computer technicus - Een computertechnicus is verantwoordelijk voor het bijstaan ​​van schoolpersoneel bij alle computerproblemen of vragen die zich kunnen voordoen. Dit kunnen problemen zijn met e-mail, internet, virussen, enz. Een computertechnicus moet service en onderhoud verlenen aan alle schoolcomputers om ze draaiende te houden, zodat ze naar behoefte kunnen worden gebruikt. Ze zijn ook verantwoordelijk voor het serveronderhoud en de installatie van filterprogramma's en -functies.

Buschauffeur - Een buschauffeur zorgt voor veilig vervoer van studenten van en naar school.