Een Montessorischool is een school die de leer van volgt Dr. Maria Montessori, een Italiaanse arts die zich toelegde op het onderwijzen van de kinderen van de getto's in Rome. Ze werd beroemd om haar visionaire methoden en inzicht in hoe kinderen leren. Haar leringen brachten een educatieve beweging voort die enorm populair is over de hele wereld. Lees meer over Montessori-leringen.
De Montessori-filosofie
Een progressieve beweging met meer dan 100 jaar succes wereldwijd, de Montessori-filosofen rond een aanpak die op kinderen is gericht en gebaseerd is op wetenschappelijk onderzoek dat afkomstig is van observatie van individuen vanaf de geboorte tot volwassenheid. Er wordt met name aandacht besteed aan het toestaan dat kinderen hun eigen keuzes maken bij het leren, waarbij een leraar het proces leidt in plaats van leidt. Een groot deel van de onderwijsmethode is afhankelijk van hands-on leren, zelfgestuurde activiteiten en samen spelen.
Sinds de naam Montessori is niet beschermd door enig copyright, Montessori in de naam van een school betekent niet noodzakelijk dat het zich houdt aan de
Montessori-onderwijsfilosofie. Het betekent ook niet dat het is geaccrediteerd door de American Montessori Society of de Association Montessori Internationale. Let dus op dat de koper voorzichtig is als u op zoek gaat naar een Montessorischool.Montessori-methodologie
Montessorischolen dekken theoretisch het onderwijs aan zuigelingen door middel van toelating tot de middelbare school. In de praktijk bieden de meeste Montessorischolen kleuteronderwijs aan tot en met groep 8. In feite heeft 90% van de Montessorischolen zeer jonge kinderen: van 3 tot 6 jaar.
Het middelpunt van de Montessori-aanpak is dat kinderen zelfstandig kunnen leren terwijl ze worden begeleid door de leraar. Montessori-leraren corrigeren hun werk niet en geven het terug met veel rode vlekken. Het werk van een kind wordt niet beoordeeld. De leerkracht beoordeelt wat het kind heeft geleerd en leidt hem vervolgens naar nieuwe ontdekkingsgebieden.
Deze beschrijving van een Montessorischool is geschreven door Ruth Hurvitz van De Montessori-school in Wilton, CT:
De cultuur van de Montessori-school is erop gericht elk kind te helpen groeien naar onafhankelijkheid door vertrouwen, competentie, zelfrespect en respect voor anderen op te bouwen. Montessori is meer dan een benadering van onderwijs, maar een benadering van het leven. Het programma aan The Montessori School, zowel in filosofie als pedagogie, is gebaseerd op het wetenschappelijk onderzoek van Dr. Maria Montessori en op de AMI Montessori-training. De school respecteert kinderen als zelfsturende individuen en bevordert hun groei naar onafhankelijkheid en sociale verantwoordelijkheid, terwijl ze een vreugdevolle, diverse en gezinsgerichte gemeenschap creëert.
Het Montessori-klaslokaal
Montessori-klaslokalen zijn ontworpen in een mix van meerdere leeftijden, van peuters tot adolescenten, die zowel individuele als sociale ontwikkeling mogelijk maken. De klaslokalen zijn prachtig van opzet. Ze zijn opgesteld in een open stijl, met werkruimtes in de hele kamer en materialen beschikbaar op toegankelijke planken. De meeste lessen worden gegeven aan kleine groepen of individuele kinderen terwijl andere kinderen zelfstandig werken.
De school gebruikt verhalen, Montessori-materialen, grafieken, tijdlijnen, natuurvoorwerpen, schatten uit de rijkdom van culturen over de hele wereld en soms conventionele hulpmiddelen om de kinderen te onderwijzen. Onder begeleiding van de leraar nemen Montessori-studenten actief deel aan het plannen van hun tijd en het nemen van verantwoordelijkheid voor hun werk.
Toegewijd aan diversiteit, is de Montessori School-gemeenschap inclusief en afhankelijk van de principes van respect. De school gelooft in het delen van wat we hebben met mensen in nood en moedigt kinderen aan om verantwoord te leren leven in de wereld. Op The Montessori School worden studenten geïnspireerd om zowel gepassioneerd als meelevend te leven in een wereldwijde gemeenschap.
Montessori vs traditioneel basisonderwijs
Een van de verschillen tussen de benadering van Dr. Montessori vroegschoolse educatie en de aanpak die op veel basisscholen wordt gevonden, is het overnemen van elementen uit de meervoudige-intelligentietheorie. Harvard professor Howard Gardner ontwikkelde en codificeerde deze theorie aan het eind van de 20e eeuw. Dr. Maria Montessori lijkt haar benadering te hebben ontwikkeld om kinderen les te geven langs zeer vergelijkbare lijnen.
Ongeacht wie er het eerst aan dacht, de multiple intelligences-theorie stelt dat kinderen niet alleen leren lezen en schrijven. Veel ouders leven volgens deze theorie omdat ze zo hun baby's vanaf de geboorte voeden. Er zijn veel ouders die geloven dat kinderen die zijn opgevoed om al hun intelligentie te gebruiken te vaak naar school gaan waar ze ernstig worden beperkt in wat ze leren en hoe ze het leren, waardoor een traditionele openbare school minder dan ideaal wordt optie.
Als meerdere intelligenties belangrijk zijn voor uw opvoedingsfilosofie, dan zijn Montessori en Waldorf scholen zijn een kijkje waard. Je zult ook willen lezen over de progressief onderwijs beweging die rond dezelfde tijd ontkiemde toen Maria Montessori en Rudolf Steiner hun onderwijstheorieën in de praktijk brachten.