De complete docentenhandleiding voor verwijzingen naar discipline

Klasmanagement en studentendiscipline vormen een belangrijk onderdeel van de dagelijkse taken van een docent in termen van tijd en belang. Net zoals dit effectief kan doen, kan uw algehele succes een boost krijgen, maar als u ze niet effectief doet, kan dit uw hele dag ontsporen. Leraren met een goede beheersing van management en discipline merken dat ze meer tijd besteden aan lesgeven en minder aan management dan degenen die dat niet doen.

Bij onjuiste behandeling leiden discipline-overtredingen de klas af, werpen de lessen buiten het schema en hebben ze een negatieve invloed op de relaties tussen leraar en leerling. Laat uw klas deze effecten niet voelen. Probeer in plaats daarvan een sterke leraar te zijn die problemen snel en op de juiste manier oplost met minimale verstoring. Leer hieronder hoe u een sterke leraar kunt zijn die discipline-verwijzingen correct gebruikt.

Leraren moeten oppassen dat ze geen bergen maken van molshopen als de leerlingen niet in de pas lopen. Zorg ervoor dat u een situatie op de juiste manier beheert en evalueert. Als een situatie een verwijzing naar een discipline rechtvaardigt, stuur de student dan naar kantoor. Stuur een student nooit naar kantoor omdat je "een pauze nodig hebt" of "er niet mee wilt omgaan".

Gebruik als algemene vuistregel verwijzingen naar discipline als laatste redmiddel. Studenten moeten verantwoordelijk worden gehouden voor hun daden en er is absoluut niets mis met het gebruik van een systeem dat er is om te helpen u, maar volledig vertrouwen op de opdrachtgever voor het afhandelen van disciplinaire kwesties is een aanwijzing voor ineffectief klasmanagement op uw een deel.

Dit werkt natuurlijk in beide richtingen. Docenten die studenten nooit naar kantoor sturen, maken niet optimaal gebruik van de middelen die voor hen beschikbaar zijn en verspreiden zichzelf mogelijk te dun. U mag nooit afzien van noodzakelijke verwijzingen naar discipline, omdat u bang bent voor wat u bent de opdrachtgever zal denken, zolang je de situatie hebt geëvalueerd en hebt vastgesteld dat een verwijzing de juiste is bellen. De meeste beheerders begrijpen waar leraren mee omgaan en helpen u graag met redelijke verwijzingen naar disciplines.

Veel schoolbestuurders verminderen de stress bij leerkrachten om de juiste beslissing te nemen door zwart-witgidsen voor verwijzingen te maken; dit maakt het leven van iedereen gemakkelijker door het elimineren van tijdrovend giswerk. Een gids als deze moet aangeven welke delicten in de klas moeten worden aangepakt en welke delicten gerechtvaardigd zijn discipline verwijzingen. Als u een leraar bent die het gevoel heeft dat uw school baat zou kunnen hebben bij dit type gestructureerde gids, meld dit dan aan uw directeur.

De volgende overtredingen moeten in het algemeen worden behandeld door leraren in de klas. In de meeste gevallen is het omscholen van beledigende studenten in regels en procedures, en vervolgens doorgaan met vastgestelde gevolgen, voldoende om herhaling te minimaliseren. Omdat deze overtredingen vrij klein zijn, mag een student niet naar het kantoor worden gestuurd omdat hij er een heeft geschonden.

Echter, terugkerende en / of niet-geadresseerde kleine problemen kunnen snel groot worden, dus het is belangrijk dat u er alles aan doet om de bestelling zo snel mogelijk te herstellen. Als leraar is het jouw taak om een ​​reeks van uit te putten klasmanagement en discipline technieken - waaronder contact opnemen met families, afdwingen van logische consequenties, etc. - voordat een student naar het kantoor wordt verwezen. In de meeste gevallen zijn deze management- en discipline-technieken voldoende om een ​​student weer op het goede spoor te krijgen.

Veel voorkomende lichte overtredingen zijn:

• Het bezit van kauwgom, snoep, speelgoed en andere verboden voorwerpen
• Passerende notities
• Het niet volgen van procedures
• Vreemdgaan bij niet-beoordeelde opdrachten (eenmalig)
• Het niet meebrengen van geschikt materiaal naar de les
• Klein conflict tussen studenten
• Minimaal storend gedrag
• Insubordinatie
• Traagheid in de les (eerste twee keer)
• Gebruik van elektronische apparaten voor niet-educatieve doeleinden (zoals sms'en, sociale media, enz.)

De volgende overtredingen moeten leiden tot een automatische doorverwijzing naar het bureau voor discipline, wat er ook gebeurt. Dit is gevaarlijk, illegaal en zeer storend gedrag dat niet alleen voorkomt dat anderen leren en zich veilig voelen op school, maar dat kan leiden tot de verwijdering van beledigende studenten.

Veel voorkomende grote delicten zijn:

• Schaamteloos gebrek aan respect jegens de leraar
• Een andere student pesten
• Valsspelen met een quiz, test of examen
• Twee keer vermiste detentie na contact met ouders
• Diefstal
• De klas verlaten zonder toestemming
• Obscene taal of gebaar
• Vechten
• Obscene afbeeldingen of literatuur
• Vandalisme
• Roken en / of bezit van rookwaren of tabak
• Bezit, consumptie, verkoop of onder invloed zijn van alcohol of drugs
• Bezit van vuurwerk, lucifers, aansteker of een ander bijtend apparaat
• Verbaal misbruik van volwassenen of studenten
• Herhaaldelijk verzet / ongehoorzaamheid
• Bedreigingen door woord of daad

Veel studenten hebben nooit serieuze disciplineproblemen. Deze lijsten dienen als richtlijn voor wat u moet doen als een beleid is geschonden. Gebruik zoals altijd een eerlijk en gepast oordeel bij het uitoefenen van welke discipline dan ook. Het doel van uw disciplinaire maatregelen moet zijn om te voorkomen dat ongepast gedrag opnieuw optreedt.

Beheerders hebben de flexibiliteit om verschillend te reageren op verschillende situaties. De frequentie, intensiteit en duur van wangedrag beïnvloeden mogelijke gevolgen.