De waarde van respect op school kan niet worden onderschat. Het is net zo krachtig als een veranderaar als een nieuw programma of een geweldige leraar. Een gebrek aan respect kan ronduit schadelijk zijn en de missie van lesgeven en leren volledig ondermijnen. In de afgelopen jaren lijkt het erop dat een "respectvolle leeromgeving" op veel scholen in het hele land bijna niet bestaat.
Het lijkt erop dat er een handvol dagelijkse nieuwsverhalen zijn waarin het gebrek aan respect wordt benadrukt dat door leerkrachten, ouders en zelfs andere leerkrachten wordt opgelegd aan leerkrachten. Helaas is dit geen eenrichtingsverkeer. Je hoort regelmatig verhalen over leraren die op een of andere manier misbruik maken van hun autoriteit. Dit is een trieste realiteit die onmiddellijk moet veranderen.
Leraren en respect
Hoe kunnen leraren van hun leerlingen verwachten dat ze hen respecteren als ze niet bereid zijn om respectvol te zijn voor hun leerlingen? Respect moet vaak worden besproken, maar wat nog belangrijker is, regelmatig worden gemodelleerd door leraren. Wanneer een leraar weigert respectvol te zijn jegens zijn studenten, ondermijnt dit zijn autoriteit en creëert het een natuurlijke barrière die het leren van studenten belemmert. Studenten zullen niet gedijen in een omgeving waar de leraar hun autoriteit overschrijdt. Het goede nieuws is dat de meeste leraren consequent respect hebben voor hun leerlingen.
Enkele decennia geleden werden leraren vereerd om hun bijdragen. Helaas zijn die dagen schijnbaar voorbij. Leraren kregen vroeger het voordeel van de twijfel. Als een leerling een slecht cijfer haalde, was dat omdat de leerling niet deed wat hij in de klas moest doen. Als een student faalt, wordt de schuld vaak bij de leraar gelegd. Docenten kunnen alleen zoveel doen met de beperkte tijd die ze met hun leerlingen hebben. Het is gemakkelijk voor de samenleving om de leraren de schuld te geven en ze tot zondebok te maken. Het spreekt over het algemene gebrek aan respect voor alle leraren.
Wanneer respect de norm wordt, worden de leraren ook aanzienlijk beïnvloed. Het behouden en aantrekken van geweldige docenten wordt gemakkelijker als er een verwachting is van een respectvolle leeromgeving. Geen enkele leraar geniet ervan klasmanagement. Het valt niet te ontkennen dat het een essentieel onderdeel is van lesgeven. Ze worden echter leraren genoemd, geen klaslokaalmanagers. Het werk van een leraar wordt veel eenvoudiger wanneer hij zijn tijd kan gebruiken om les te geven in plaats van zijn leerlingen te disciplineren.
Dit gebrek aan respect op scholen is uiteindelijk terug te voeren op wat thuis wordt onderwezen. Om bot te zijn, veel ouders slagen er niet in het belang van kernwaarden zoals respect in te prenten zoals ze dat ooit deden. Hierdoor heeft de school, zoals veel dingen in de huidige samenleving, de verantwoordelijkheid op zich moeten nemen om deze principes te onderwijzen door middel van karaktereducatieprogramma's.
Scholen moeten tussenbeide komen en programma's uitvoeren die wederzijds respect in de begincijfers bevorderen. Respect inbrengen als een kernwaarde in scholen zal de overcultuur van een school verbeteren en uiteindelijk leiden tot meer individueel succes, aangezien studenten zich veilig en comfortabel voelen in hun omgeving.
Respect op scholen bevorderen
Respect duidt zowel een positief gevoel van waardering voor een persoon aan als ook specifieke acties en gedragingen die representatief zijn voor dat gevoel. Respect kan worden gedefinieerd als jezelf en anderen toestaan om te doen en hun best te doen.
Het is het doel van Any Where Public Schools om een wederzijds respectvolle sfeer te creëren tussen alle betrokkenen binnen onze school, inclusief beheerders, leraren, personeelsleden, studenten, ouders, & bezoekers.
Als zodanig wordt van alle entiteiten verwacht dat ze te allen tijde respectvol tegenover elkaar blijven. Met name van studenten en docenten wordt verwacht dat ze elkaar begroeten met vriendelijke woorden en de uitwisseling van studenten / docenten moet vriendelijk zijn, op een passende toon en respectvol blijven. Het merendeel van de interactie tussen student en docent moet positief zijn.
Allemaal schoolpersoneel en van studenten wordt verwacht dat ze de volgende woorden gebruiken die respect tonen voor een andere persoon wanneer ze elkaar aanspreken:
- Alstublieft
- Dank je
- Graag gedaan
- Pardon
- Mag ik u helpen
- Ja meneer, nee meneer of ja mevrouw, nee mevrouw