U weet al dat het schrijven van een aanbevelingsbrief een uitdaging is. We hebben het gehad over hoe u het gemakkelijker kunt maken, met name wat u van studenten moet vragen, hoe u aan de slag kunt gaan en de kenmerken van een goede brief.
Een slechte of slechte aanbevelingsbrief
1. Is neutraal. Gloeiende aanbevelingsbrieven zijn de norm. Een neutrale letter is de kus des doods op verzoek van een student. Als je geen gloeiend positieve brief kunt schrijven, ga dan niet akkoord om namens een student te schrijven, want je brief doet meer pijn dan hulp.
2. Heeft fouten, zoals typefouten en grammaticafouten. Fouten duiden op onzorgvuldigheid. Hoe goed is een student als je niet bereid bent zijn of haar brief door een spellingcontrole te halen?
3. Bespreekt zwakke punten zonder de sterke punten te bespreken. Als een student een belangrijke zwakte heeft, kun je die noemen, maar vergeet niet om veel sterke punten te bespreken om het in evenwicht te brengen.
4. Biedt geen voorbeelden of gegevens ter ondersteuning van verklaringen.
Waarom zou de lezer geloven dat een student bijvoorbeeld nauwgezet is als je geen voorbeeld hebt gegeven om uit te leggen hoe?5. Laat zien dat de briefschrijver weinig ervaring en contact heeft met de leerling. Schrijf geen brieven voor studenten die je niet kent. Dat zullen ze niet zijn nuttige brieven.
6. Is niet gebaseerd op relevante academische of toegepaste ervaringen. Een brief voor een student waar je geen academische of supervisorervaring mee hebt gehad, zal zijn of haar sollicitatie niet helpen. Schrijf niet voor studenten die vrienden of familieleden zijn.
7. Is laat. Soms onvolledige aanvragen worden gegooid na de deadline. Zelfs de meest fantastische brief helpt dan niet.