Het leerproces is nog steeds een beetje mysterieus, maar studies tonen aan dat het meest effectieve studieproces zeer actief gedrag gedurende een bepaalde periode omvat. Met andere woorden, om effectief te studeren, moet je jezelf in de loop van de tijd lezen, tekenen, vergelijken, onthouden en testen.
Lineaire opmerkingen zijn dictaten die studenten nemen wanneer ze elk woord van een college proberen op te schrijven. Lineaire notities vinden plaats wanneer een student probeert elk woord dat een docent zegt achtereenvolgens te schrijven, zoals het schrijven van een onstuimig essay zonder alinea's.
Het is niet slecht om elk woord van een lezing vast te leggen, maar wel is slecht om te denken dat je effectief studeert als je je lineaire notities op de een of andere manier niet opvolgt. U moet uw lineaire notities opnieuw bekijken en relaties leggen van de ene sectie naar de andere. U moet pijlen van het ene verwante woord of concept naar het andere tekenen en veel aantekeningen en voorbeelden maken in de marges.
Oplossing: Om informatie te versterken en te laten bezinken, moet je ook al je lesnotities in een andere vorm opnieuw creëren. U moet de informatie opnieuw bekijken en alles in een diagram of plaatsen krimpende omtrek.
Vlak voor elke nieuwe lezing moet u uw aantekeningen van de afgelopen dagen herzien en het materiaal van de volgende dag voorspellen. Je moet reflecteren en relaties leggen tussen sleutelconcepten voordat je gaat zitten voor een nieuwe lezing.
Heldere kleuren op een pagina hebben een grote visuele impact, dus accentuering kan misleidend zijn. Als u tijdens het lezen veel markeert, kan dat lijken alsof er veel goed wordt gestudeerd terwijl dat niet het geval is.
Markeren zorgt ervoor dat belangrijke informatie op een pagina opvalt, maar dat is niet erg goed als je geen zinvol actief leren volgt met die informatie. Het herhaaldelijk lezen van gemarkeerde woorden is niet actief genoeg.
Oplossing: Gebruik de informatie die u markeert om een oefenexamen te maken. Zet gemarkeerde woorden op flashcards en oefen totdat je elke term en elk concept kent. Identificeer sleutelconcepten en gebruik ze om essayvragen te oefenen.
Je moet ook een ontwikkelen kleurgecodeerd benadrukken strategie. Markeer bijvoorbeeld nieuwe woorden in de ene kleur en nieuwe concepten in een andere. U kunt ook afzonderlijke onderwerpen markeren op basis van een kleurcode voor meer impact.
Studenten herschrijven aantekeningen in de veronderstelling dat herhaling goed is voor onthouden. Herhaling is waardevol als eerste stap, maar het is niet zo effectief alleen.
U moet uw aantekeningen herschrijven in de krimpende overzichtsmethode, maar opvolgen met zelftestmethoden.
Oplossing: Zorg ervoor dat u actieve stappen gebruikt zoals grafieken, krimpende contouren en oefentests en vervolg met het herlezen van uw hoofdstuk.
Studenten brengen veel tijd door met behulp van flashcards om definities te onthouden. Dit is een goede studiemethode, zolang het maar een eerste stap tijdens het leren. Naarmate studenten het niveau doorlopen, wordt van hen verwacht dat ze vooruitgang boeken in cognitieve vaardigheden.
Als je eenmaal de middelbare school hebt verlaten, kun je niet verwachten dat je het goed zult doen op een examen door de definities uit het hoofd te leren. Je moet leren een definitie uit het hoofd te leren en vervolgens de betekenis van de nieuwe woordenschattermen die je tegenkomt te definiëren. Als je meedoet middelbare school of universiteit, moet je bereid zijn om uit te leggen hoe termen relevant zijn in het onderwerp, ze te vergelijken met vergelijkbare concepten en uit te leggen waarom ze überhaupt van belang zijn.
Oplossing: Nadat je de definities van je termen hebt onthouden, geef jezelf dan een korte essay-oefentest. Zorg ervoor dat u een term kunt definiëren en uitleggen waarom deze belangrijk is. In staat zijn om je term te vergelijken en te vergelijken met iets of iemand van vergelijkbare betekenis.