Weten hoe de doelvragen van de auteur eruit zien is één ding. Het vinden is iets heel anders! Op een gestandaardiseerde test, heb je antwoordkeuzes om je te helpen erachter te komen, maar afleidingsvragen zullen je vaak verwarren. Bij een korte antwoordtest heb je niets anders dan je eigen brein om erachter te komen, en soms is het niet zo eenvoudig als het lijkt. Het kan nuttig zijn oefen dit soort vragen terwijl u zich voorbereidt op gestandaardiseerde tests.
Uitzoeken waarom een auteur schreef dat een bepaalde passage even gemakkelijk (of net zo moeilijk) kan zijn als het zoeken naar aanwijzingen in de passage. Ik heb in het artikel "Wat is het doel van de auteur" verschillende redenen genoemd waarom een auteur een tekstgedeelte zou moeten schrijven, en wat die redenen betekenen. Hieronder vindt u die redenen, met de aanwijzende woorden die daarmee verband houden.
Het helpt om dat potlood in je hand te gebruiken tijdens het lezen als je niet zeker weet wat het doel van de auteur is. Onderstreep tijdens het lezen de aanwijzingswoorden in de tekst om u te helpen een beter idee te krijgen. Stel vervolgens een zin samen met de sleutelwoorden (vergelijken, uitleggen, illustreren) om te laten zien waarom de auteur het stuk heeft geschreven of selecteer het beste antwoord uit de gegeven keuzes.