Business Case Competitions: doel, typen en regels

Businesscases worden vaak gebruikt als leermiddelen in business schoolklassen, vooral in MBA of andere graduate business-programma's. Niet elke business school gebruikt de casusmethode als lesmethode, maar velen van hen doen dat wel. Bijna 20 van de 25 beste business schools gerangschikt op Bloomberg Businessweek gebruik cases als een primaire lesmethode en besteed er maar liefst 75 tot 80 procent van de lestijd aan.

Businesscases zijn gedetailleerde rekeningen van bedrijven, industrieën, mensen en projecten. De inhoud van een casestudy kan informatie bevatten over bedrijfsdoelstellingen, strategieën, uitdagingen, resultaten, aanbevelingen en meer. Business case studies kunnen kort of uitgebreid zijn en kunnen variëren van twee pagina's tot 30 pagina's of meer. Bekijk er een paar voor meer informatie over de indeling van casestudy's gratis voorbeelden van casestudy's.

Terwijl u op de business school zit, wordt u waarschijnlijk gevraagd om meerdere casestudy's te analyseren. Case study-analyse is bedoeld om u de mogelijkheid te geven de stappen te analyseren die andere zakelijke professionals hebben genomen om specifieke markten, problemen en uitdagingen aan te pakken. Sommige scholen bieden ook case-competities op locatie en daarbuiten, zodat zakelijke studenten kunnen laten zien wat ze hebben geleerd.

Een business case-wedstrijd is een soort academische wedstrijd voor studenten van de business school. Deze wedstrijden zijn ontstaan ​​in de Verenigde Staten, maar worden nu over de hele wereld gehouden. Om te concurreren, breken studenten meestal in teams van twee of meer mensen in.

De teams lezen vervolgens een business case en bieden een oplossing voor het probleem of de situatie die in de case wordt gepresenteerd. Deze oplossing wordt typisch voorgelegd aan rechters in de vorm van een mondelinge of schriftelijke analyse. In sommige gevallen moet de oplossing mogelijk worden verdedigd. Het team met de beste oplossing wint de wedstrijd.

Net als bij de case methodeworden casuscompetities vaak verkocht als leermiddel. Wanneer u deelneemt aan een casuscompetitie, krijgt u de kans om te leren in een situatie met hoge druk waarbij een realistisch scenario wordt gebruikt. U kunt leren van studenten in uw team en studenten in andere teams. Sommige case-competities bieden ook mondelinge of schriftelijke evaluaties van uw analyse en oplossing van de wedstrijdrechters, zodat u feedback krijgt over uw prestaties en besluitvormingsvaardigheden.

Business case-competities bieden ook andere voordelen, zoals de mogelijkheid om te netwerken met leidinggevenden en andere mensen in uw vakgebied, evenals de kans om opscheppen en prijswinsten te verdienen, die meestal in de vorm zijn van geld. Sommige prijzen zijn duizenden dollars waard.

Er zijn twee basistypen van business case-competities: alleen-uitnodiging competities en competities die op aanvraag zijn. U moet worden uitgenodigd voor een businesscase-wedstrijd op uitnodiging. De applicatie-gebaseerde competitie stelt studenten in staat om zich aan te melden als deelnemer. Toepassing garandeert niet noodzakelijkerwijs een plek in de competitie.

Veel business case competities hebben ook een thema. De concurrentie kan zich bijvoorbeeld concentreren op een zaak die verband houdt met toeleveringsketens of wereldwijde activiteiten. Er kan ook aandacht zijn voor een bepaald onderwerp in een bepaalde bedrijfstak, zoals maatschappelijk verantwoord ondernemen in de energiesector.

Hoewel de concurrentieregels kunnen variëren, hebben de meeste business case-competities tijdslimieten en andere parameters. De wedstrijd kan bijvoorbeeld worden opgesplitst in rondes. De competitie kan worden beperkt tot twee teams of meerdere teams. Studenten kunnen concurreren met andere studenten op hun school of met studenten van een andere school.

Studenten moeten mogelijk een minimale GPA hebben om deel te nemen. De meeste business case-competities hebben ook regels die de toegang tot assistentie regelen. Studenten mogen bijvoorbeeld hulp krijgen bij het vinden van onderzoeksmateriaal, maar hulp van externe bronnen, zoals professoren of studenten die niet deelnemen aan de wedstrijd, kunnen strikt genomen zijn verboden.