Kwalitatieve onderzoeksdefinitie en methoden

Kwalitatief onderzoek is een vorm van sociaalwetenschappelijk onderzoek dat niet-numerieke gegevens verzamelt en ermee werkt en zoekt om betekenis te interpreteren uit deze gegevens die het sociale leven helpen begrijpen door de studie van doelgroepen of plaatsen.

Mensen stellen het vaak tegenover kwantitatief onderzoek, die numerieke gegevens gebruikt om grootschalige trends te identificeren en te gebruiken statistische bewerkingen om causaal te bepalen en correlatieve relaties tussen variabelen.

Binnen de sociologie is kwalitatief onderzoek typisch gericht op de microniveau van sociale interactie die het dagelijks leven samenstelt, terwijl kwantitatief onderzoek zich doorgaans richt op trends en fenomenen op macroniveau.

Belangrijkste leerpunten

Kwalitatief onderzoek heeft een lange geschiedenis in de sociologie en wordt daarin gebruikt zolang het veld bestaat.

Dit type onderzoek spreekt sociale wetenschappers al lang aan, omdat het de onderzoekers in staat stelt de betekenissen te onderzoeken die mensen toekennen aan hun gedrag, acties en interacties met anderen.

Hoewel kwantitatief onderzoek nuttig is voor het identificeren van relaties tussen variabelen, zoals bijvoorbeeld het verband tussen armoede en rassenhaat, het is kwalitatief onderzoek dat kan verhelderen waarom deze verbinding bestaat door rechtstreeks naar de bron te gaan - de mensen zelf.

Kwalitatief onderzoek is bedoeld om de wat betekent dat de actie wordt geïnformeerd of resultaten die typisch worden gemeten door kwantitatief onderzoek. Kwalitatieve onderzoekers onderzoeken dus betekenissen, interpretaties, symbolen en de processen en relaties van het sociale leven.

Wat dit type onderzoek oplevert, zijn beschrijvende gegevens die de onderzoeker vervolgens moet interpreteren met behulp van rigoureuze en systematische methoden voor het transcriberen, coderen en analyseren van trends en thema's.

Omdat de focus ligt op het dagelijks leven en de ervaringen van mensen, leent kwalitatief onderzoek zich goed voor het creëren van nieuwe theorieën met behulp van de inductieve methode, die vervolgens kan worden getest met verder onderzoek.

Kwalitatieve onderzoekers gebruiken hun eigen ogen, oren en intelligentie om diepgaande percepties en beschrijvingen van gerichte populaties, plaatsen en evenementen te verzamelen.

Hun bevindingen worden verzameld via verschillende methoden en vaak gebruikt een onderzoeker ten minste twee of meer van de volgende opties tijdens het uitvoeren van een kwalitatief onderzoek:

• Directe observatie: Met directe observatie bestudeert een onderzoeker mensen terwijl ze bezig zijn met hun dagelijks leven zonder deel te nemen of te interfereren. Dit type onderzoek is vaak onbekend bij degenen die worden bestudeerd en moet als zodanig worden uitgevoerd in openbare omgevingen waar mensen geen redelijke verwachting van privacy hebben. Een onderzoeker kan bijvoorbeeld observeren hoe vreemden in het openbaar met elkaar omgaan terwijl ze samenkomen om naar een straatartiest te kijken.
• Open enquêtes: Hoewel veel onderzoeken zijn ontworpen om kwantitatieve gegevens te genereren, zijn er ook veel ontworpen met open vragen die het genereren en analyseren van kwalitatieve gegevens mogelijk maken. Een enquête kan bijvoorbeeld worden gebruikt om niet alleen te onderzoeken welke politieke kandidaten de kiezers hebben gekozen, maar ook waarom ze die hebben gekozen, in hun eigen woorden.
• Focusgroep: In een focusgroep betrekt een onderzoeker een kleine groep deelnemers in een gesprek dat is ontworpen om gegevens te genereren die relevant zijn voor de onderzoeksvraag. Focusgroepen kunnen tussen de 5 en 15 deelnemers bevatten. Sociale wetenschappers gebruiken ze vaak in onderzoeken die een gebeurtenis of trend onderzoeken die zich binnen een specifieke gemeenschap voordoet. Ze komen ook veel voor in marktonderzoek.
• Diepte interviews: Onderzoekers voeren diepte-interviews uit door met deelnemers te spreken in een één-op-één setting. Soms benadert een onderzoeker het interview met een vooraf bepaalde lijst van vragen of onderwerpen voor discussie, maar laat het gesprek evolueren op basis van hoe de deelnemer reageert. Andere keren heeft de onderzoeker bepaalde onderwerpen geïdentificeerd die van belang zijn, maar hij heeft geen formele gids voor het gesprek, maar laat de deelnemer het begeleiden.
• Mondelinge geschiedenis: De orale geschiedenismethode wordt gebruikt om een ​​historisch verslag te maken van een evenement, groep of gemeenschap, en omvat doorgaans een reeks diepte-interviews met een of meerdere deelnemers gedurende een langere periode periode.
• Deelnemers observatie: Deze methode is vergelijkbaar met observatie, maar met deze neemt de onderzoeker ook deel de actie of gebeurtenissen om niet alleen anderen te observeren, maar om uit de eerste hand ervaring op te doen in de instelling.
• Etnografische observatie: Etnografische observatie is de meest intensieve en diepgaande observatiemethode. Afkomstig uit de antropologie, met deze methode, dompelt een onderzoeker zich volledig onder in de onderzoeksomgeving en leeft hij tussen de deelnemers als een van hen voor maanden tot jaren. Door dit te doen probeert de onderzoeker het dagelijkse bestaan ​​vanuit die gezichtspunten te ervaren bestudeerd om diepgaande en langetermijnrekeningen van de gemeenschap, evenementen of trends onder te ontwikkelen observatie.
• Inhoudsanalyse: Deze methode wordt door sociologen gebruikt om het sociale leven te analyseren door woorden en afbeeldingen uit documenten, film, kunst, muziek en andere culturele producten en media te interpreteren. De onderzoekers bekijken hoe de woorden en afbeeldingen worden gebruikt en de context waarin ze worden gebruikt om conclusies te trekken over de onderliggende cultuur. Inhoudsanalyse van digitaal materiaal, vooral dat gegenereerd door gebruikers van sociale media, is een populaire techniek geworden binnen de sociale wetenschappen.

Hoewel veel van de gegevens die door kwalitatief onderzoek worden gegenereerd, worden gecodeerd en geanalyseerd met alleen de ogen en hersenen van de onderzoeker, het gebruik van computer software om deze processen te doen wordt steeds populairder binnen de sociale wetenschappen.

Dergelijke software-analyse werkt goed wanneer de gegevens te groot zijn voor mensen om te verwerken, hoewel het ontbreken van een menselijke tolk een veelgehoorde kritiek is op het gebruik van computersoftware.

Kwalitatief onderzoek heeft zowel voor- als nadelen.

Aan de positieve kant creëert het een diepgaand begrip van de attitudes, gedragingen, interacties, gebeurtenissen en sociale processen die het dagelijks leven omvatten. Door dit te doen, helpt het sociale wetenschappers te begrijpen hoe het dagelijks leven wordt beïnvloed door dingen als de hele samenleving sociale structuur, sociale orde, en allerlei sociale krachten.

Deze set methoden heeft ook het voordeel dat ze flexibel en gemakkelijk aanpasbaar zijn aan veranderingen in de onderzoeksomgeving en in veel gevallen met minimale kosten kunnen worden uitgevoerd.

Een van de nadelen van kwalitatief onderzoek is dat de reikwijdte vrij beperkt is, zodat de bevindingen niet altijd algemeen kunnen worden gegeneraliseerd.

Onderzoekers moeten ook voorzichtig zijn met deze methoden om ervoor te zorgen dat ze de gegevens niet op een bepaalde manier beïnvloeden die het aanzienlijk veranderen en dat ze hun interpretatie van de bevindingen.

Gelukkig krijgen kwalitatieve onderzoekers een rigoureuze opleiding om dit soort onderzoeksbias te elimineren of te verminderen.