maart is een grappig trilogie in boekstijl die de ervaringen vertelt van congreslid John Lewis in de strijd van het land voor burgerrechten. De afbeeldingen in deze memoires maken de tekst boeiend voor zijn doelgroep, studenten in de klassen 8-12. Docenten kunnen de slanke paperbacks (minder dan 150 pagina's) gebruiken in de klas sociale studies vanwege de inhoud en / of in de klas voor taalkunsten als een nieuwe vorm in het genre van de memoires.
maart is de samenwerking tussen congreslid Lewis, zijn congresmedewerker Andrew Aydin en de striptekenaar Nate Powell. Het project begon in 2008 nadat congreslid Lewis de krachtige impact van een stripboek uit 1957 met de titel beschreef Martin Luther King en het Montgomery-verhaal had op mensen zoals hijzelf die betrokken waren bij de Civil Rights Movement.
Congreslid Lewis, vertegenwoordiger van het 5e district in Georgië, wordt zeer gerespecteerd voor zijn werk voor Civil Rechten tijdens de jaren zestig toen hij voorzitter was van de Coördinatiecommissie Geweldloze Studenten (SNCC). Aydin overtuigde congreslid Lewis ervan dat zijn eigen levensverhaal de basis zou kunnen vormen voor een nieuw stripboek, een grafisch memoires dat de belangrijkste gebeurtenissen in de strijd voor burgerrechten zou belichten. Aydin werkte samen met Lewis om de verhaallijn van de trilogie te ontwikkelen: Lewis 'jeugd als pachterszoon, zijn dromen om prediker te worden, zijn geweldloze deelname aan de sit-ins bij de lunchposten van warenhuizen in Nashville, en bij het coördineren van de mars van 1963 in Washington om te eindigen segregatie.
Toen Lewis eenmaal akkoord was gegaan om de memoires mee te schrijven, nam Aydin contact op met Powell, een bestverkopende graphic novelist die zijn eigen carrière begon door zelfpublicatie toen hij 14 jaar oud was.
De graphic novel memoires Maart: Boek 1 werd uitgebracht op 13 augustus 2013. Dit eerste boek in de trilogie begint met een flashback, een droomsequentie die de wreedheid van de politie op de Edmund Pettus-brug tijdens de Selma-Montgomery-mars in 1965 illustreert. De actie gaat vervolgens over op congreslid Lewis terwijl hij zich voorbereidt op de inauguratie van president Barack Obama in januari 2009.
In Maart: Boek 2 (2015) Lewis 'ervaringen in de gevangenis en zijn deelname als Freedom Bus Rider is gericht tegen de toespraak' Segregation Forever 'van gouverneur George Wallace. De laatste Maart: Boek 3 (2016) omvat de bombardementen op de Birmingham 16th Street Baptist Church; de Freedom Summer-moorden; de Democratische Nationale Conventie van 1964; en de marsen van Selma naar Montgomery.
Maart: Boek 3 ontving meerdere prijzen, waaronder de 2016 National Book Award for Young People's Literature, de Printz Award 2017 en de Coretta Scott King Author Award 2017.
Onderwijsgidsen
Elk boek in de maart trilogie is een tekst die disciplines en genres doorkruist. Het stripboekformaat geeft Powell de kans om de intensiteit in de strijd voor burgerrechten visueel te communiceren. Terwijl sommigen stripboeken associëren als een genre voor jongere lezers, vereist deze stripboektrilogie een volwassen publiek. Powell's weergave van de gebeurtenissen die de loop van de Amerikaanse geschiedenis hebben veranderd, kan verontrustend zijn en de uitgever, Top Shelf Productions, biedt de volgende waarschuwende verklaring:
"... in zijn nauwkeurige weergave van racisme in de jaren vijftig en zestig, maart bevat verschillende voorbeelden van racistische taal en andere potentieel aanstootgevende scheldwoorden. Zoals bij elke tekst die op scholen wordt gebruikt die gevoeligheden kan bevatten, raadt Top Shelf u aan de tekst zorgvuldig te bekijken en, indien nodig om ouders en verzorgers van tevoren te waarschuwen over het type taal en de authentieke leerdoelen ervan ondersteunt. '
Hoewel het materiaal in dit stripboek volwassenheid vereist, zal het formaat van de illustraties van Powell met de minimale tekst van Aydin alle lezers aanspreken. Engelse taalleerders (EL's) kunnen de verhaallijn volgen met enige contextuele ondersteuning in de vocabulaire, vooral omdat stripboeken vaak geluid vertegenwoordigen met onconventionele en fonetische spellingen zoals nok nok en klik. Voor alle studenten moeten docenten bereid zijn enige historische achtergrond te geven.
Om die achtergrond te bieden, de website-pagina voor de maart trilogy bevat een aantal links naar handleidingen voor leerkrachten die het lezen van de tekst ondersteunen.
Er zijn links met achtergrondinformatie over de Civil Rights Movement, evenals reeksen activiteiten of vragen om te gebruiken. Bijvoorbeeld leraren die van plan zijn om te gebruiken Maart: Boek 1 kan een KWL-activiteit organiseren (wat weet je, wat wil je leren en wat heb je geleerd) om de voorkennis van hun studenten te onderzoeken voordat ze lesgeven. Hier is een reeks vragen die ze kunnen stellen:
'Wat weet je over grote figuren, evenementen en concepten van de periode die in maart verschijnen, zoals segregatie, het sociale evangelie, boycots, sit-ins, 'We Shall Overcome', Martin Luther King, Jr. en Rosa Parken? '
Een andere docentenhandleiding wijst erop hoe het stripboekgenre bekend staat om zijn verschillende lay-outs, die elk visueel bieden de lezer met verschillende gezichtspunten (POV) zoals een close-up, een vogelvlucht of op afstand om het verhaal te communiceren actie. Powell gebruikt deze POV's strategisch door close-ups te laten zien op gezichten tijdens gewelddadige aanvallen of door weidse landschappen te tonen om een perspectief te geven op de enorme menigte die de marsen bijwoonde. In verschillende frames leidt Powell's kunstwerk zowel fysieke als emotionele pijn af en in andere frames vieren en triomferen, allemaal zonder woorden.
Leraren kunnen leerlingen vragen stellen over het stripboekformaat en de technieken van Powell:
'Waar komt begrip vandaan maart vereisen dat u gevolgtrekkingen maakt? Hoe vertrouwt het stripmedium zowel op het maken van gevolgtrekkingen als het verschaffen van de nodige visuele aanwijzingen? "
Een soortgelijk doel in de handleiding van een andere leraar vraagt de leerlingen om meerdere standpunten in overweging te nemen. Terwijl een memoires wordt meestal vanuit één gezichtspunt verteld, deze activiteit biedt lege komische bubbels voor studenten om toe te voegen wat anderen misschien dachten. Door andere standpunten toe te voegen, kan hun begrip worden vergroot van hoe anderen de Civil Rights Movement hebben gezien.
Sommige gidsen van de leerkracht vragen de leerlingen na te denken over hoe de burgerrechtenbeweging communicatie gebruikte. Studenten moeten verschillende manieren bedenken waarop ze de door John Lewis en SNCC tot stand gebrachte veranderingen op dezelfde manier kunnen bewerkstelligen, zonder toegang tot tools zoals e-mail, mobiele telefoons en internet.
Het onderwijs van maart aangezien één verhaal in het verleden van Amerika ook de aandacht kan vestigen op kwesties die vandaag de dag relevant zijn. Studenten kunnen debatteren over de vraag:
'Wat gebeurt er als het behoud van de bestaande status-quo van dergelijke autoriteiten de aanstichters van geweld maakt in plaats van degenen die de burgers ertegen beschermen?'
Het Rendel Center for Civics and Civil Engagement biedt een rollenspel lesplan waarin een nieuwe student wordt gepest omdat hij / zij een immigrant is. Het scenario suggereert dat er een mogelijkheid is voor een conflict als iemand ervoor kiest om de nieuwe student te verdedigen. Studenten worden uitgedaagd om een scène te schrijven - individueel, in kleine groepen of als een hele klas - waarin de woorden die de personages gebruiken om het probleem op te lossen, een probleem helpen oplossen voordat het tot een gevecht leidt.
Andere uitgebreide schrijfactiviteiten omvatten een schijninterview met congreslid Lewis, waar studenten stel je voor dat ze een nieuws- of blogverslaggever zijn en de mogelijkheid hebben om John Lewis te interviewen voor een artikel. Gepubliceerde recensies van de trilogie kunnen dienen als model voor het schrijven van boekrecensies of als aanwijzing voor studenten om te reageren of ze het eens of oneens zijn met een recensie.
Geïnformeerde actie ondernemen
Maart is ook een tekst die leerkrachten sociale studies helpt bij het aanpakken van de "geïnformeerde actie" die in Het College, Career en Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards (C3 Framework) aanbevolen voor een actief burgerleven. Na het lezen maartkunnen studenten begrijpen waarom betrokkenheid bij het burgerleven noodzakelijk is. De middelbare schoolstandaard die de betrokkenheid van studenten en docenten voor de cijfers 9-12 stimuleert, is:
D4.8.9-12. Pas een reeks deliberatieve en democratische strategieën en procedures toe om beslissingen te nemen en actie te ondernemen in hun klaslokalen, scholen en buitenschoolse burgercontexten.
De Anti-Defamation League pakt dit thema van het versterken van jonge mensen aan en biedt ook praktische suggesties over hoe studenten kunnen deelnemen aan activisme, waaronder:
- brieven schrijven aan wetgevers, bedrijven, lokale bedrijven
- gebruik sociale media om een doel te promoten
- pleiten voor wetgeving, zowel lokaal als federaal
- loop naar kantoor (indien in aanmerking komend) en ondersteun kandidaten
Ten slotte is er een link naar het originele stripboek uit 1957 Martin Luther King en het Montgomery-verhaal die voor het eerst de maart trilogie. Op de laatste pagina's staan suggesties die werden gebruikt om degenen te begeleiden die in de jaren vijftig en zestig voor burgerrechten werkten. Deze suggesties kunnen vandaag worden gebruikt voor studentenactivisme:
Zorg ervoor dat u de feiten over de situatie kent. Handel niet op basis van geruchten of halve waarheden, ontdek het;
Praat waar mogelijk met de betrokken mensen en probeer uit te leggen hoe je je voelt en waarom je je voelt zoals je doet. Betoog niet; vertel ze gewoon uw kant en luister naar anderen. Soms zul je verrast zijn om vrienden te vinden onder degenen waarvan je dacht dat ze vijanden waren.
Het antwoord van Lewis
Elk van de boeken in de trilogie is lovend ontvangen. Boekenlijst schreef dat de trilogie 'er een is die resoneert en met name jonge lezers kracht geeft', en dat de boeken 'essentieel lezen' zijn.
Na Maart: Boek 3 won de National Book Award, Lewis herhaalde zijn doel, dat zijn memoires gericht was op jongeren en zei:
'Het is aan alle mensen, maar vooral jongeren, om de essentie van de Civil Rights Movement te begrijpen, door de pagina's van de geschiedenis te lopen om meer te weten te komen over de filosofie en discipline van geweldloosheid, om geïnspireerd te worden om op te staan om zich uit te spreken en een manier te vinden om in de weg te staan wanneer ze iets zien dat niet juist is, niet eerlijk, niet alleen maar."
Bij het voorbereiden van studenten om actieve burgers te zijn in de democratisch leerkrachten zullen weinig teksten zo krachtig en boeiend vinden als de maart trilogie om in hun klas te gebruiken.