De inclusief klaslokaal houdt in dat alle leerlingen het recht hebben om zich zoveel mogelijk veilig, ondersteund en betrokken te voelen op school en in de reguliere klas. Er is discussie gaande over het plaatsen van studenten volledig in de reguliere klas. Opvattingen van zowel ouders als opvoeders kunnen veel angst en passie veroorzaken. De meeste studenten van tegenwoordig worden echter in overleg met zowel ouders als opvoeders geplaatst. Vaak is de plaatsing zoveel mogelijk het reguliere klaslokaal met in sommige gevallen een alternatief.
De Individuals With Disabilities Education Act (IDEA), gewijzigde versie 2004, vermeldt niet echt het woord inclusie. De wet vereist eigenlijk dat kinderen met een handicap worden opgeleid in de "minst beperkende geschikte omgeving" om aan hun "unieke" te voldoen behoeften. ' De 'minst beperkende omgeving' betekent doorgaans plaatsing in de klas van het reguliere onderwijs, wat doorgaans 'inclusie' betekent mogelijk. IDEA erkent ook dat het voor sommige studenten niet altijd mogelijk of voordelig is.
Hoewel inclusie de voorkeur geniet, wordt erkend dat het voor een aantal studenten niet alleen uitdagend, maar soms ook controversieel is. Als je een bent speciaal onderwijs leraar, het lijdt geen twijfel dat u enkele van de uitdagingen van inclusie hebt ontdekt.