Natuurlijk moet je dat ook doen wees voorbereid om vragen te beantwoorden die specifiek zijn voor een niveau of inhoudsgebied, zoals Engelstalige kunst, wiskunde, kunst of wetenschap. Er kan zelfs een 'trick'-vraag zijn, zoals:' Beschouw je jezelf als een geluksvogel? ' of 'Als je zou kunnen uitnodigen drie mensen voor het avondeten, wie zou je kiezen? 'of zelfs' Als je een boom was, wat voor soort boom zou je dan hebben worden?"
De volgende vragen zijn traditioneler en moeten worden gebruikt om u voor te bereiden op een algemeen onderwijsinterview. Of de vragen nu in een een-op-een-interview met een enkele beheerder zijn of door een panel van interviewers worden gesteld, uw antwoorden moeten duidelijk en beknopt zijn.
Lesgeven heeft enorme verantwoordelijkheden op elk niveau en je moet het panel ervan overtuigen dat je klaar en in staat bent om deze verantwoordelijkheden op je te nemen. U moet aantonen dat u als leraar in staat bent om informatie te presenteren aan een interviewer of panel, zodat zij u kunnen visualiseren als onderdeel van hun onderwijsteam.
De sleutel naar het beantwoorden van deze vraag over uw sterke punten in het lesgeven is om duidelijke voorbeelden te geven van uw sterke punten in relatie tot het werk. U kunt bijvoorbeeld uw geduld, geloof dat elke student kan slagen, vaardigheden in oudercommunicatie of bekendheid met technologie beschrijven.
Je sterke punten zijn misschien niet meteen merkbaar, dus het is belangrijk om een voorbeeld te geven om een interviewer of panel te helpen een sterkte te visualiseren.
Geef bij het beantwoorden van een vraag over een zwakte de interviewer een zwakte die je al hebt erkend en leg uit hoe je dat zelfbewustzijn hebt gebruikt om een nieuwe kracht te ontwikkelen.
De interviewer of het panel zoekt naar jou om je kennis en bereidheid te tonen toegang tot en gebruik maken van veel verschillende bronnen voor inhoudelijke informatie, lesontwikkeling en studenten verrijking.
Een manier om uit te leggen waar u uw nieuwe ideeën vandaan haalt, is door te verwijzen naar actuele educatieve publicaties en / of blogs. Een andere manier is om te verwijzen naar een les waarvan u een lerarenmodel zag waarvan u denkt dat u deze kunt aanpassen aan uw specifieke discipline. Hoe dan ook illustreert u uw vermogen om op de hoogte te blijven van de huidige onderwijstrends of uw bereidheid om te leren van collega-leraren.
Zeg tijdens een sollicitatiegesprek niet dat u de lessen uit een leerboek zou volgen, omdat dit uw creativiteit niet zou aantasten.
De sleutel hier is om te laten zien hoe goed u uw instructie kunt differentiëren of aanpassen voor de verscheidenheid van leerlingen in uw klas. Dit betekent dat u uw kennis van verschillende instructietechnieken, uw bereidheid om ze te gebruiken en uw vermogen om te beoordelen wanneer ze geschikt zijn, moet samenvatten.
Een manier om te laten zien dat u op de hoogte bent van best practices van instructie, is door suggesties te geven over welke methode zou het meest van toepassing zijn op een onderwerp of inhoudsgebied (zoals directe instructie, coöperatie aan het leren, debat, discussie, groeperen of simuleren) en verwijzen naar recent onderzoek naar effectieve instructiestrategieën.
Noem het feit dat u rekening moet houden met de leerlingen, hun capaciteiten en hun interesses met betrekking tot de instructiestrategieën die u in uw lesplan ontwerpen.
Een interviewer of panel wil zien dat u begrijpt hoe belangrijk het is om uw leerdoelen te overwegen en hoe u studenten aan het einde van elke les of eenheid zou evalueren. Leg uit dat je erkent dat een les- of eenheidsplan gebaseerd moet zijn op meetbare resultaten en niet alleen op instinct.
Geef ook aan hoe u feedback van studenten zou verzamelen, zoals een quiz, exit slip of enquête, en hoe u die feedback zou kunnen gebruiken om instructie te geven in toekomstige lessen.
Zoek voor het interview uit welke regels er al zijn door de website van de school te bezoeken en overweeg deze regels in uw antwoord. Uw antwoord moet specifieke regels, systemen en beleidsregels bevatten die u vanaf de eerste dag zou instellen de klas beheren.
Misschien wil je verwijzen naar specifieke voorbeelden, zoals het gebruik van mobiele telefoons in de klas, herhaalde traagheid of overmatig praten, vanuit je eigen ervaringen. Zelfs als je je ervaring hebt opgedaan tijdens het lesgeven aan studenten, je bekendheid ermee klasmanagement zal geloofwaardigheid toevoegen aan uw antwoord.
Blijf uit de buurt van politiek geladen boeken, voor het geval uw interviewer het niet met u eens is. U kunt ook verwijzen naar blogs of educatieve publicaties die u leest nadat u de titels van boeken heeft verstrekt.
Als u voor deze functie wordt gekozen, krijgt u hoogstwaarschijnlijk de nodige training om u vertrouwd te maken met het schoolbeleid en alle technologieprogramma's die de school gebruikt. Mogelijk worden er tijdens het schooljaar extra mogelijkheden voor professionele ontwikkeling geboden. Dat betekent dat de school zal investeren in jou als leerkracht.
De interviewer of het panel wil zien dat hun investering in jou over vijf jaar lonend is. Je moet bevestigen dat je doelen hebt en dat je toegewijd bent aan het lerarenberoep. Als je nog steeds cursussen volgt, wil je misschien ook die informatie of plannen geven die je hebt voor meer geavanceerde cursussen.
Houd er bij het beantwoorden van deze vraag rekening mee dat het gebruik van technologie het leren van studenten moet ondersteunen. Geef voorbeelden van schoolgegevensprogramma's die u hebt gebruikt, zoals Schoolbord of Powerteacher. Leg uit hoe u een softwareprogramma zoals hebt gebruikt Kahoot of A-Z leren om instructie te ondersteunen. Leg je bekendheid uit met andere onderwijssoftware zoals Google Classroom of Edmodo. Deel, indien van toepassing, hoe u contact hebt gemaakt met gezinnen en andere belanghebbenden door te gebruiken Klasse Dojo of Herinneren.
Als je geen technologie in de klas hebt gebruikt, wees hier dan eerlijk en direct over. Leg uit waarom je technologie nog niet eerder in je lessen hebt gebruikt. Leg bijvoorbeeld uit dat je niet de kans hebt gehad, maar dat je wel wilt leren.
Deze vraag is meestal gereserveerd voor middelbare en middelbare schoolposities. Leg uit hoe je zo'n student de kans zou geven om te helpen kiezen wat ze leest of schrijft terwijl je nog steeds aan de doelstellingen van het curriculum voldoet. Leg bijvoorbeeld uit hoeveel van je opdrachten de student de keuze laat bij het lezen met behulp van verschillende teksten over hetzelfde onderwerp, misschien een paar met verschillende leesniveaus. Leg uit dat het aanbieden van aarzelende leerlingen kan helpen om studenten de mogelijkheid te geven een onderwerp voor een rapport te kiezen of hen de mogelijkheid te geven een medium voor het eindproduct te kiezen.
Een andere manier om studenten te motiveren is feedback. Een ontmoeting met een terughoudende student in één-op-één-conferenties kan u informatie geven over waarom hij in de eerste plaats niet gemotiveerd is. Leg uit hoe je je realiseert dat het tonen van interesse kan helpen om een student op elk niveau te betrekken.
Heb een of twee vragen die specifiek zijn voor de school. Deze vragen mogen niet gaan over informatie die direct beschikbaar is op school of district website, zoals het schoolkalenderjaar, of het aantal studenten of docenten bij een bepaalde niveau.
Maak van deze gelegenheid gebruik om vragen te stellen die je interesse tonen in het ontwikkelen van relaties op school, zoals via buitenschoolse activiteiten of over een bepaald programma. Stel niet te veel vragen die een negatieve indruk kunnen wekken, zoals het aantal vrije dagen dat een leraar krijgt. U kunt dit achterhalen via de afdeling personeelszaken van het district zodra u de baan krijgt.