Speelfilms en documentaires worden soms gebruikt als onderzoeksbronnen. Ze worden ook vrij vaak gebruikt als aanvullende leermiddelen in de klas. Een veel voorkomende schrijfopdracht is een kritische beoordeling of analyse van films.
Je instructeur kiest niet voor niets een specifieke film of documentaire - omdat die op de een of andere manier betrekking heeft op het materiaal. Een goede recensie zal uitleggen hoe de film de leerervaring heeft verbeterd, maar het zou ook een verslag van je moeten zijn persoonlijk antwoord.
De componenten en het formaat van je filmanalyse zijn afhankelijk van de cursus en de voorkeuren van je instructeur, maar er zijn verschillende standaardcomponenten van een recensie.
Onderdelen die u in uw recensie wilt opnemen
De hier vermelde elementen verschijnen niet in een specifieke volgorde. De plaatsing van deze items (of het weglaten ervan) is afhankelijk van de relevantie.
U moet bijvoorbeeld beslissen of artistieke elementen zo belangrijk zijn dat ze in uw lichaam moeten worden opgenomen papier (zoals in een filmles), of als ze zo onbeduidend lijken dat ze aan het einde verschijnen (misschien in een economie klasse).
Titel van de film of documentaire: Zorg ervoor dat u de film een naam geeft in uw eerste alinea. Vermeld de releasedatum.
Samenvatting: Wat is er gebeurd in deze film? Als recensent moet je uitleggen wat er in de film is gebeurd en je mening geven over het succes of falen van de creatie van de filmmaker.
Wees niet bang om uw mening te uiten, maar vermeld specifieke redenen voor wel en niet leuk. (Je kunt niet zeggen "het was saai", tenzij je daarvoor een motivering geeft.)
Filmmaker: Je moet wat onderzoek doen naar de persoon die deze film heeft gemaakt.
- Is de regisseur of schrijver een controversieel figuur?
- Staat de filmmaker bekend om een politiek standpunt?
- Heeft de filmmaker een belangrijke achtergrond?
Als de filmmaker bekend staat om zijn controverse, kan dit segment van je paper lang duren. Wijd verschillende paragrafen aan een beoordeling van zijn of haar andere werken en stel de betekenis van dit werk vast in de carrière van de filmmaker.
Betekenis voor uw klas: Waarom zie je deze film in de eerste plaats? Hoe past de inhoud in uw cursusonderwerp?
Is deze film belangrijk voor historische nauwkeurigheid? Als je een film bekijkt voor je geschiedenisles, let dan op versieringen of overdreven dramatiek.
Als u een documentaire voor een geschiedenisles bekijkt, moet u de gebruikte bronnen observeren en becommentariëren.
Is dit een film gebaseerd op een toneelstuk dat je in de Engelse les hebt gelezen? Zo ja, zorg er dan voor dat u specificeert of de film belichte of opgehelderde elementen die u hebt gemist wanneer het stuk lezen.
Als u een film voor uw psychologieles beoordeelt, moet u de emotionele impact of elke emotionele manipulatie die u waarneemt, onderzoeken.
Creatieve elementen: Filmmakers doen er alles aan om de creatieve elementen van hun films te kiezen. Hoe zijn deze elementen belangrijk voor het totale product?
Kostuums voor een periode film kunnen een film verbeteren of ze kunnen de bedoeling van de film verraden. Kleuren kunnen levendig of dof zijn. Het gebruik van kleur kan stemmingen stimuleren en manipuleren. Zwart-witfoto's kunnen drama toevoegen. Goede geluidseffecten kunnen de kijkervaring verrijken, terwijl slechte geluidseffecten een film kunnen vernietigen.
Camerahoeken en beweging kunnen elementen toevoegen aan het verhaal. Een grillige overgang voegt intensiteit toe. Geleidelijke overgangen en subtiele camerabewegingen dienen ook een specifiek doel.
Tenslotte kunnen acteurs een film maken of breken. Waren de acteurs effectief of deden slechte acteervaardigheden afbreuk aan het doel van de film? Heb je het gebruik opgemerkt van symbolen?
Uw papier opmaken
De volgorde en nadruk van uw alinea's is afhankelijk van uw klas. Het formaat hangt ook af van het cursusonderwerp en de voorkeur van je instructeur. Een typische documentaire recensie voor een geschiedenisles volgt bijvoorbeeld de richtlijnen voor een Turabische boekrecensie, tenzij je instructeur anders aangeeft. Een typische schets zou zijn:
- Introductie, met filmtitel, onderwerp en releasedatum
- Nauwkeurigheid van de afbeelding
- Gebruik van bronnen
- Creatieve elementen
- Jouw mening
Een paper voor uw literatuurles moet daarentegen wel in acht worden genomen MLA-opmaakrichtlijnen. De film zou hoogstwaarschijnlijk een speelfilm zijn, dus de omtrek kan er als volgt uitzien:
- Introductie, met titel en releasedatum
- Samenvatting van het verhaal
- Analyse van verhaalelementen - zoals stijgende actie, climax
- Creatieve elementen, kleurgebruik, cameratechnieken, sfeer en toon
- Mening
Uw conclusie moet aangeven of de filmmaker succesvol was in zijn of haar doel om deze film te maken en uw bewijsmateriaal opnieuw vermelden. Het kan ook uitleggen hoe de film (niet) nuttig was voor het belichten en voor een dieper begrip van een onderwerp in uw klas.