De term 'Waldorfschool' betekent misschien niet veel voor mensen buiten het onderwijs, maar veel scholen nemen de leer, de filosofie en de benadering van leren over. Een Waldorf School zal een pedagogie omarmen die een grote waarde hecht aan verbeeldingskracht in het leerproces, waarbij een holistische benadering wordt gebruikt voor de ontwikkeling van studenten. Deze scholen richten zich niet alleen op intellectuele ontwikkeling, maar ook op artistieke vaardigheden. Het is belangrijk om in acht te nemen dat Waldorfscholen zijn niet hetzelfde als Montessorischolen, omdat elk unieke kenmerken heeft voor hun benadering van leren en groei.
Oprichter van de Waldorf School
Het Waldorf Education-model, soms ook het Steiner Education-model genoemd, is gebaseerd op de filosofieën van de oprichter, Rudolf Steiner, een Oostenrijkse schrijver en filosoof, die een filosofie bekend als antroposofie. Deze filosofie gelooft dat mensen, om de werking van het universum te begrijpen, eerst inzicht moeten hebben in de mensheid.
Steiner werd geboren in Kraljevec, gelegen in het toenmalige Kroatië, op 27 februari 1861. Hij was een productief schrijver die meer dan 330 werken schreef. Steiner baseerde zijn opvoedingsfilosofieën op het idee dat er drie belangrijke stadia van het kind zijn ontwikkeling en richt zich op de behoeften van elke fase afzonderlijk in de leer binnen de Waldorf Onderwijs model.
Wanneer is de eerste Waldorfschool geopend?
De eerste Waldorfschool opende in 1919 in Stuttgart, Duitsland. Het werd geopend op verzoek van Emil Molt, de eigenaar van Waldorf-Astoria Cigarette Company op dezelfde locatie. Het doel was om een school te openen die de kinderen van de werknemers van de fabriek ten goede zou komen. De school groeide echter snel en het duurde niet lang voordat gezinnen die niet verbonden waren met de fabriek hun kinderen begonnen te sturen. Toen Steiner, de oprichter, ooit sprak op een conferentie aan de Universiteit van Oxford in 1922, werden zijn filosofieën meer bekend en gevierd. De eerste Waldorf School in de VS opende in 1928 en in de jaren dertig in New York City scholen met vergelijkbare filosofieën bestond al snel in acht verschillende landen.
Welke leeftijden hebben Waldorfscholen?
Waldorf-scholen, die zich richten op de drie stadia van de ontwikkeling van kinderen, dekken onderwijs voor baby's door middel van toelating tot de middelbare school. De nadruk van de eerste fase, die zich richt op de primaire graden of vroegschoolse educatie, houdt zich bezig met praktische en praktische activiteiten en creatief spelen. De tweede fase, basisonderwijs, richt zich op artistieke expressie en de sociale vaardigheden van de kinderen. In de derde en laatste fase, het voortgezet onderwijs, besteden studenten meer tijd aan kritisch redeneren en empathisch begrip van lesmateriaal. Over het algemeen, in een Waldorf Education-model, naarmate het kind ouder wordt, het proces van wetenschappelijk onderzoek en ontdekking wordt een grotere focus naarmate de tijd vordert, met het hoogste begripsniveau in de hogere schoolstudies.
Hoe is het om een student aan een Waldorfschool te zijn?
Waldorf-leraren gaan met hun studenten door de primaire klassen en creëren een gevoel van stabiliteit en veiligheid. Het doel van dit consistentiemodel stelt leerkrachten in staat hun leerlingen heel goed te leren kennen. Ze begrijpen hoe de individuen in de klas leren en hoe ze reageren op de wereld om hen heen.
Muziek en kunst zijn centrale componenten van het Waldorf-onderwijs. Leren hoe gedachten en emoties te uiten wordt onderwezen door kunst en muziek. Kinderen leren niet alleen verschillende instrumenten te bespelen, maar ook hoe ze muziek kunnen schrijven. Een ander uniek kenmerk van Waldorf-scholen is het gebruik van eurythmy. Eurythmy is een bewegingskunst bedacht door Rudolf Steiner. Hij beschreef eurythmy als de kunst van de ziel.
Hoe verhouden Waldorfscholen zich tot meer traditionele basisscholen?
Het belangrijkste verschil tussen Waldorf en traditioneel basisonderwijs is Waldorfs gebruik van antroposofie als de filosofische achtergrond voor alles wat wordt onderwezen, en, inderdaad, de manier waarop het is onderwezen. Kinderen worden aangemoedigd om hun verbeelding te gebruiken als onderdeel van hun proces van ontdekken en leren. In een traditionele school krijgt het kind voorwerpen en speelgoed om mee te spelen. De Steiner-methode verwacht van het kind dat het zijn eigen speelgoed en andere objecten maakt.
Een ander essentieel verschil is dat Waldorf-leraren het werk van uw kind niet beoordelen. De leerkracht zal de voortgang van uw kind evalueren en aandachtspunten met u bespreken op reguliere ouder-leerkrachtconferenties. Dit richt zich meer op het potentieel en de groei van een kind, in plaats van op de prestaties die op een bepaald moment in de tijd plaatsvinden. Dit verschilt van een meer traditioneel model met gesorteerde opdrachten en beoordelingen.
Hoeveel Waldorf-scholen zijn er tegenwoordig?
Er zijn tegenwoordig meer dan 1.000 onafhankelijke Waldorfscholen in de wereld, waarvan de meerderheid zich richt op de eerste fase van de ontwikkeling van kinderen. Deze scholen zijn te vinden in ongeveer 60 verschillende landen over de hele wereld. Het Waldorf Education-model is het populairst geworden in Europese landen en heeft zelfs veel van de openbare scholen beïnvloed. Sommige Europese Waldorfscholen ontvangen zelfs staatsfinanciering.