Lesgeven aan ESL-studenten boven het beginnersniveau vereist de geleidelijke invoeging van oefeningen en lessen die zijn aangepast aan het toenemende begrip van studenten. Voor een leraar kan het ontmoedigend zijn nieuwe lesplannen maken uit het niets, vooral als je probeert creatieve manieren te bedenken om les te geven.
ESL-gesprekslesplannen kan helpen de structuur in een les te behouden, die anders gemakkelijk overdreven vrij kan worden. Deze populaire en gratis lesplannen bieden creatieve manieren om gespreksvaardigheden op te bouwen in ESL- en EFL-klassen. Ze zijn geschikt om te leren voor beginners en lessen voor gevorderden. Elke les bevat een kort overzicht, leerdoelen en overzichten en materialen die u kunt kopiëren voor gebruik in de klas.
Deze oefening richt zich op wat studenten het beste / minst leuk vinden aan vrienden. De oefening stelt studenten in staat om een aantal gebieden te oefenen: meningen uiten, vergelijkende en superlatieven, beschrijvende adjectieven, en gerapporteerde toespraak
. Om over vriendschap te praten, worden studenten in paren verdeeld voor zowel de schriftelijke als de verbale componenten van deze oefening. Het algemene concept van deze les, gericht op beschrijving, kan gemakkelijk worden overgedragen naar andere vakgebieden zoals vakantiekeuzes, het kiezen van een school, toekomstige carrières, enz."Guilty" is een leuk klassenspel dat studenten aanmoedigt om te communiceren met behulp van tijden uit het verleden. Het gaat erom de student te vragen alibi's te maken om hun onschuld in een misdaad te bewijzen. Het spel kan door alle niveaus worden gespeeld en kan worden gecontroleerd op verschillende niveaus van nauwkeurigheid. "Guilty" zorgt ervoor dat studenten geïnteresseerd raken in details en kan worden gebruikt als een geïntegreerd spel tijdens lessen die zijn gericht op eerdere vormen, of gewoon om plezier te hebben tijdens het communiceren.
Het houden van "zinveilingen" is een leuke en minder conventionele manier om studenten te helpen belangrijke punten in grammatica en zinsbouw te beoordelen. Voor het spel krijgen studenten in kleine groepen wat "geld" om op verschillende zinnen te bieden. Onder deze zinnen zijn sommige correct en andere onjuist. De groep die de meest correcte zinnen "koopt" wint het spel.
Deze gespreksoefeningen hebben het dubbele doel dat studenten elkaar leren kennen en dat ze de basiszinsstructuren herzien die een belangrijk onderdeel van je cursus zullen zijn. Deze gesproken oefening kan goed werken als een inleidende oefening of als een evaluatiemiddel voor lager of gemiddeld valse beginners.
Jonge leerlingen - vooral tieners - staan op het punt in hun leven wanneer ze zich ontwikkelen hun eigen ideeën over de wereld om hen heen, vooral de wereld daarbuiten omgeving. Jongeren leren van hun ouderlingen, media en leraren en halen veel stereotypen op. Deze oefening helpt studenten stereotypen te verwerken door hen te helpen de waarheden erin te herkennen en hun reductiviteit te begrijpen. Terwijl ze nationale stereotypen en waargenomen verschillen tussen landen bespreken, verbeteren studenten hun beschrijvend bijvoeglijk vocabulaire.
Spreken over films biedt een bijna eindeloos lettertype aan gespreksmogelijkheden. Elke klas is meestal goed thuis in zowel de films van hun eigen geboorteland als de nieuwste en beste uit Hollywood en elders. Dit onderwerp is vooral handig voor jongere studenten die misschien aarzelen om over hun eigen leven te praten. Deze oefening is geschikt voor studenten van gemiddeld tot gevorderd niveau.
Studenten laten praten over de verschillen tussen heden en verleden is een geweldige manier om ze verschillende tijden te laten gebruiken en verstevigen hun begrip van de verschillen en tijdrelaties tussen het verleden eenvoudig, heden perfect (continu), en presenteren eenvoudige tijden. Deze oefening omvat het tekenen van diagrammen om het gesprek in paren te ondersteunen. Het is over het algemeen een gemakkelijke les voor studenten om te begrijpen en is bedoeld voor halfgevorderde en gevorderde leerlingen.