Definitie en voorbeelden van vragen in het Engels

In grammatica, een vraag is een soort van zin uitgedrukt in een vorm die een antwoord vereist - of althans lijkt te vereisen -. Ook wel bekend als een vragende zinwordt een vraag over het algemeen onderscheiden van een zin die een uitspraak, levert een commando, of drukt een uitroep. Taalkundigen herkennen gewoonlijk drie hoofdtypen vragen: Ja nee vragen (ook bekend als poolvragen), wh- vragen, en alternatieve vragen. Aangaande met syntaxiswordt een vraag meestal gekenmerkt door een inversie van de onderwerpen en de eerste werkwoord in de werkwoord zin, beginnend met een vragend voornaamwoord of eindigend met een tag vraag.

Hoe klinken vragen? In Amerikaans Engelshoor je meestal een stijging intonatie tegenover de uiting voor ja / zo vragen en een dalende intonatie voor wh- vragen. Dat gezegd hebbende, de variatie in deze patronen in zowel Amerikaans als Brits dialecten is behoorlijk divers.

In "A New Approach to English Grammar, on Semantic Principles" stelt R.M.W. Dixon legt uit dat je de eerste moet verplaatsen om een ​​ja / nee-vraag te kunnen stellen

Als we bijvoorbeeld beginnen met de zin:

• James zat in het donker.

door het hulpwerkwoord te verplaatsen, wordt de vraag:

• Zat James in het donker?

'Er moet ten minste één werkwoord in het hulpwerk staan ​​voor het vormen van vragen', legt Dixon uit. Als er geen vorm is van de werkwoorden "hebben", "zijn" of een modaal (een werkwoord dat gecombineerd wordt met een ander werkwoord om aan te geven humeur of gespannen) in de clausule, dan moet een vorm van het werkwoord "doen" worden toegevoegd om de gespannen buiging te nemen. Dus uit de zin:

• John zat in het donker.

we krijgen de vraag

• Zit John in het donker?

De wh- vragen worden zo genoemd omdat de meeste van hen beginnen met woorden die beginnen met die twee letters: wie, wie, wiens, wat, welke, waar, wanneer, waarom-samen met hoe.

Bij het vragen van een wh- vraag, u verwacht een uitdrukking of clausule als antwoord, in plaats van een simpel "ja" of "nee". Met andere woorden, u zoekt informatie. Bij het vormen van een eenvoudig wh- vraag hetzelfde voorkant wordt behouden met de toevoeging a wh- woord van keuze, dat verwijst naar hetzelfde bestanddeel van de hoofdclausule en gaat vooraf aan het vooraf gestelde hulpwoord. Bijvoorbeeld:

Met de uitwisseling van het woord "wie" voor "Leo"

• Leo kuste Mary wordt Wie kuste Mary?

Met de uitwisseling van het woord "wanneer" voor "gisteren"

• Theo is gisteren gevallen wordt Wanneer is Theo gevallen?

Met de uitwisseling van het woord "wat" voor "poëzie"

• Roberta droeg poëzie voor wordt Wat zei Roberta?

Vormen van wh- vragen die eerder op toevoegingen dan op vervangingen berusten, zoeken over het algemeen naar verdere verduidelijking:

• Waarom kuste Leo Mary?
• Hoe is Theo gisteren gevallen?
• Waar reciteerde Roberta poëzie?

Dixon zegt: "Als de bestanddeel ondervraagd had een voorzetsel gekoppeld, kan dit ofwel naar de beginpositie worden verplaatst, vóór de wh- woord, of het kan worden achtergelaten op de onderliggende positie in de clausule. "

Dat betekent dat voor de zin: Hij dankt zijn succes aan hard werken,

• Waaraan dankt hij zijn succes? en Waaraan dankt hij zijn succes?

zijn beide correcte vormen van de overeenkomstige vraag.

Alternatieve vragen bieden een gesloten keuze tussen twee of meer antwoorden. In feite een van de beroemdste vragen die ooit in de Engelse taal zijn gesteld: "Zijn of niet zijn?" van William Shakespeare "Hamlet" (Act III, Scene 1) is inderdaad dit soort vraag.

In gesprekeindigen dergelijke vragen meestal met een val intonatie. Andere namen voor alternatieve vragen zijn nexusvragen, gesloten vragen, keuzevragen, / of vragen, en meerkeuzevragen.

Meerkeuzevragen zijn een vorm van een alternatieve vraag met een grotere pool van mogelijke antwoorden dan een simpele ofwel / of. Hoewel de keuzes nog steeds beperkt zijn, zijn er niet alleen meer dan twee mogelijke antwoorden, afhankelijk van de vraag, er kunnen er meer dan één mogelijk zijn correct antwoord.

Een laatste type alternatieve vraag is een vraag die vaak in de klas voorkomt en door leraren wordt gebruikt om te helpen studenten heroverwegen theorieën of ideeën die ze hebben gepresenteerd om met andere conclusies te komen dan die ze hebben bereikt.

Als een student bijvoorbeeld een paper heeft geschreven waarin wordt vermeld dat Hitler aan de macht is gekomen als de belangrijkste oorzakelijke factor voor de Tweede Wereldoorlog, kan zijn professor de volgende alternatieve vraag stellen.

• 'Stel dat, zoals u al zei, de opkomst van Hitler de Tweede Wereldoorlog veroorzaakte, maar was dat de factor? enkel en alleen reden voor het conflict? "

Merk op dat de leraar de hypothese van de leerling in haar vraag opneemt en de leerling vraagt ​​zijn idee uit te breiden en alternatieve feiten te geven om het oorspronkelijke argument te ondersteunen.

• Dixon, R.M.W. "Een nieuwe benadering van Engelse grammatica, op basis van semantische principes"Oxford University Press, 1991
• Denham, Kristin; Lobeck, Anne. "Taalkunde voor iedereen." Wadsworth, 2010