10 manieren om zelfgestuurd klaslokaal te promoten

Effectieve elementaire leraren een zelfgestuurd klaslokaal promoten zodat hun leerlingen weten of ze een probleem niet kunnen oplossen of een antwoord kunnen bedenken, dan hebben ze de tools om het zelf te doen. Hier zijn 10 tips om u te helpen een klaslokaal te promoten waar uw leerlingen zelfredzaam zijn, maar ook zelfverzekerd zijn en het gevoel hebben dat ze alles zelf kunnen doen.

Je leerlingen leren hoe ze teleurstelling kunnen overwinnen, is een van de beste lessen die je ze ooit in hun leven kunt leren. Als leerlingen met teleurstelling worden geconfronteerd, leer ze dan om het te analyseren en naar het grote geheel te kijken. Leer ze praten over hoe het voelt, zodat ze er voorbij kunnen gaan. Door een 'ik kan'-houding aan te leren, zullen ze weten en begrijpen dat ze alles kunnen.

Falen is meestal nooit een optie op school. In de huidige samenleving is dit misschien wel het antwoord om onze kinderen onafhankelijk te maken. Als een student aan het balanceren is op een balk of in een yogapositie staat en valt, vallen ze dan meestal niet weer op en proberen ze het nog een keer, of totdat ze het krijgen? Wanneer een kind een videogame speelt en hun personage sterft, blijven ze dan niet spelen totdat ze het einde hebben bereikt? Falen kan de weg zijn naar iets veel groters. Als docenten kunnen we studenten de ruimte geven om te mislukken, en ze leren zichzelf op te pakken en het nog een keer te proberen. Geef je leerlingen de kans om een ​​fout te maken, laat ze worstelen en laat ze weten dat het oké is om te falen, zolang ze maar opstaan ​​en het opnieuw proberen.

Neem tijd uit uw drukke curriculum om leiders en rolmodellen te bestuderen die volhielden. Bestudeer mensen zoals Bethany Hamilton die haar arm afbijtte bij een haaienaanval, maar bleef deelnemen aan surfwedstrijden. Zoek een realistisch voorbeeld van doorzettingsvermogen dat uw studenten zal helpen begrijpen dat mensen falen en moeilijke tijden doormaken, maar als ze zichzelf oppakken en het opnieuw proberen, kunnen ze alles doen.

Geef de leerlingen een positieve bevestiging dat ze alles kunnen doen waar ze naar op zoek zijn. Stel dat een van uw leerlingen een van de vakken niet haalt. In plaats van ze te vertellen dat er een kans is dat ze zullen falen, bouw ze op en vertel ze dat je weet dat ze het kunnen. Als de student ziet dat jij gelooft in hun capaciteiten, dan zal hij / zij binnenkort ook in zichzelf geloven.

Als je een klaslokaal wilt waar je leerlingen zelfgestuurde leerlingen zijn, dan moet je de negatieve gedachten en overtuigingen die in hun hoofd zitten, kwijtraken. Leer de leerlingen om te zien dat hun negatieve gedachten hen alleen maar weerhouden van waar ze moeten zijn of willen gaan. Dus de volgende keer dat uw leerlingen zich in een negatieve mindset bevinden, zullen ze zichzelf er helemaal uit kunnen trekken en bedachtzaam van hun acties en gedachten.

Probeer studenten zo snel mogelijk feedback te geven, op deze manier zullen uw woorden bij hen resoneren en zullen ze meer bereid zijn om indien nodig veranderingen aan te brengen. Door onmiddellijke feedback te geven, krijgen uw studenten de kans om uw suggesties meteen te implementeren en de wijzigingen aan te brengen die ze nodig hebben om een ​​zelfgestuurde leerling te zijn.

Versterk het zelfvertrouwen van uw leerlingen door hun sterke punten en capaciteiten met hen te bespreken. Zoek iets over elke student die je kunt vieren, dit zal hun zelfvertrouwen vergroten. Vertrouwen opbouwen is een bekende manier om het zelfvertrouwen van studenten te vergroten en hen een onafhankelijker gevoel te geven. Is dat niet wat een zelfgestuurde leerling is?

Om een ​​zelfgestuurd klaslokaal te promoten waar leerlingen zelfredzaam zijn, moet je ze leren hoe ze hun eigen doelen moeten bereiken. U kunt beginnen met het helpen van studenten bij het stellen van kleine, haalbare doelen die redelijk snel kunnen worden bereikt. Dit zal hen helpen het proces van te begrijpen een doel stellen en bereiken. Zodra studenten dit concept begrijpen, kunt u hen meer langetermijndoelen laten stellen.

Om een ​​klaslokaal te helpen cultiveren waar studenten onafhankelijkheid leren, probeer dan samen als klas iets nieuws te leren. Studenten leren door te observeren hoe je leert. Ze zullen je zien leren door je technieken, die hen zullen helpen ideeën op te doen over hoe ze het zelf kunnen doen.

Uw klas moet het podium vormen voor studenten om zich comfortabel genoeg te voelen om een ​​stem te hebben. Maak van uw klasomgeving een plek waar studenten vrij zijn spreken hun mening. Hierdoor voelen ze zich niet alleen sterker, maar voelen ze zich ook onderdeel van een klaslokaal gemeenschap, die hun zelfvertrouwen zal versterken en hen op hun beurt zal helpen om onafhankelijker te worden leerlingen.