Wat is een prentenboek?

Een prentenboek is een boek, typisch voor kinderen, waarin de illustraties net zo belangrijk zijn als - of belangrijker dan - de woorden bij het vertellen van het verhaal. Prentenboeken zijn traditioneel 32 pagina's lang, hoewel Little Golden Books 24 pagina's zijn. In prentenboeken staan ​​illustraties op elke pagina of op een pagina van elk paar tegenover elkaar liggende pagina's.

Hoewel de meeste prentenboeken nog steeds voor jongere kinderen zijn geschreven, zijn er een aantal uitstekende prentenboeken voor lezers van de bovenbouw en de middelbare school verschenen. De definitie van "prentenboek voor kinderen" en de categorieën prentenboeken zijn ook uitgebreid.

De definitie van prentenboeken voor kinderen werd sterk uitgebreid toen Brian Selznick de prijs won 2008 Caldecott-medaille voor prentenboek illustratie voor zijn boek "De uitvinding van Hugo Cabret." De 525 pagina's tellende roman van gemiddelde kwaliteit vertelde het verhaal niet alleen in woorden, maar ook in een reeks opeenvolgende illustraties. Alles bij elkaar bevat het boek meer dan 280 afbeeldingen die door het hele boek zijn verspreid in reeksen van meerdere pagina's.

Sindsdien heeft Selznick nog twee hoog aangeschreven prentenboeken uit de middenklasse geschreven. "Wonderstruck," die ook foto's met tekst combineert, werd in 2011 gepubliceerd en werd een bestseller in de New York Times. "De wonderen," gepubliceerd in 2015, bevat twee verhalen met een tussenpoos van 50 jaar die aan het einde van het boek samenkomen. Een van de verhalen wordt volledig in foto's verteld. Afwisselend met dit verhaal wordt een ander geheel in woorden verteld.

Prentenboek Biografieën: Het prentenboekformaat is effectief gebleken voor biografieën en dient als een inleiding op het leven van verschillende ervaren mannen en vrouwen. Prentenboekbiografieën zoals "Who Says Women Can't Be Doctors: The Story of Elizabeth Blackwell," door Tanya Lee Stone met illustraties van Marjorie Priceman en "The Boy Who Loved Math: The Improbable Life of Paul Erdos, "door Deborah Heiligman met illustraties van LeUyen Pham, spreken kinderen in de klassen één tot drie aan.

Veel meer prentenboekbiografieën spreken de kinderen van de bovenbouw aan, terwijl weer anderen de kinderen van de bovenbouw en de middelbare school aanspreken. Aanbevolen biografieën van prentenboeken zijn onder meer "A Splash of Red: The Life and Art of Horace Pippin, "geschreven door Jen Bryant en geïllustreerd door Melissa Sweet, en"De bibliothecaris van Basra: A True Story of Iraq, "geschreven en geïllustreerd door Jeanette Winter.

Woordloze prentenboeken: Prentenboeken die het verhaal volledig vertellen door middel van illustraties, zonder woorden of met een paar in het kunstwerk ingebed, staan ​​bekend als woordloze prentenboeken. Een van de meest verbluffende voorbeelden is "De Leeuw en de muis", een fabel van Aesopus, verteld in illustraties door Jerry Pinkney, die in 2010 de Randolph Caldecott-medaille ontving als prentenboekillustratie voor zijn boek. Een ander prachtig voorbeeld dat vaak wordt gebruikt in schrijflessen op de middelbare school als schrijfprompt is "Een dag, een hond"door Gabrielle Vincent.

Klassieke prentenboeken: Wanneer u lijsten met aanbevolen prentenboeken ziet, ziet u vaak een aparte categorie boeken met de titel Klassieke prentenboeken voor kinderen. Doorgaans is een klassieker een boek dat al meer dan één generatie populair en toegankelijk is gebleven. Enkele van de bekendste en meest geliefde Engelstalige prentenboeken zijn onder meer "Harold and the Purple Crayon, "geschreven en geïllustreerd door Crockett Johnson, "Het kleine huis'en'Mike Mulligan en zijn stoomschop, "zowel geschreven als geïllustreerd door Virginia Lee Burton, en"goedenacht maan"door Margaret Wise Brown, met illustraties van Clement Hurd.

Het wordt aanbevolen om prentenboeken met uw kinderen te delen als ze baby's zijn en door te gaan naarmate ze ouder worden. Het leren lezen van afbeeldingen is een belangrijke vaardigheid in lezen en schrijven, en prentenboeken kunnen een belangrijke rol spelen in het proces van het ontwikkelen van visuele geletterdheid.