Accelerated Reader Student Software Program Review

Accelerated Reader is een van 's werelds meest populaire leesprogramma's. Het softwareprogramma, gewoonlijk AR genoemd, is ontworpen om studenten te motiveren om te lezen en om hun algehele begrip van de boeken die ze lezen te beoordelen. Het programma is ontwikkeld door Renaissance leren Inc., dat verschillende andere programma's heeft die nauw verwant zijn aan het Accelerated Reader-programma.

Hoewel het programma is ontworpen voor de leerjaar 1-12, is Accelerated Reader vooral populair op basisscholen in het hele land. Het belangrijkste doel van het programma is om te bepalen of de student het boek al dan niet heeft gelezen. Het programma is ontworpen om studenten op te bouwen en aan te moedigen om levenslange lezers en leerlingen te worden. Daarnaast kunnen docenten het programma gebruiken om motiveren hun studenten door beloningen te verstrekken die overeenkomen met het aantal AR-punten dat de student heeft verdiend.

Accelerated Reader is in wezen een driestappenprogramma. Studenten lezen eerst een boek (fictie of non-fictie), tijdschrift, leerboek, etc. Studenten kunnen individueel lezen, als een

Leraren stellen vaak wekelijkse, maandelijkse of jaarlijkse doelen op voor het aantal punten dat hun leerlingen moeten verdienen. Studenten die onder de 60% scoren op de quiz verdienen geen punten. Studenten die 60% - 99% scoren, krijgen partiële punten. Studenten die 100% scoren, krijgen volledige punten. Docenten gebruiken vervolgens de gegevens die door deze quizzen worden gegenereerd om studenten te motiveren, voortgang te volgen en instructie te geven.

Accelerated Reader is gebaseerd op internet, wat betekent dat het gemakkelijk toegankelijk is op elke computer met internettoegang.

Door op internet gebaseerd te zijn, kan Renaissance Learning het programma automatisch bijwerken en belangrijke gegevens op hun servers opslaan. Dit maakt het veel gemakkelijker voor het IT-team van een school.

Een van de beste dingen van Accelerated Reader is dat het de docent in staat stelt te dicteren hoe het programma wordt gebruikt, inclusief de mogelijkheid om studenten te beperken tot een leesbereik dat op hun niveau ligt. Dit voorkomt dat studenten boeken lezen die te gemakkelijk of te moeilijk zijn.

Met Accelerated Reader kunnen studenten op hun eigen niveau lezen en in hun eigen tempo lezen. Het bepaalt niet welk boek een student leest. Er zijn momenteel meer dan 145.000 quizzen beschikbaar voor studenten. Daarnaast kunnen docenten hun eigen quizzen maken voor boeken die momenteel niet in het systeem staan, of ze kunnen vragen om een ​​quiz voor een bepaald boek. Quizzen worden continu toegevoegd voor nieuwe boeken zodra ze uitkomen.

Studenten en docenten kunnen snel aan het systeem worden toegevoegd door middel van grote batchinschrijving of geïndividualiseerde toevoeging.

Met Accelerated Reader kunnen docenten individuele leesniveaus aanpassen. Leraren kunnen deze leesniveaus halen uit a STAR Reading Beoordeling, gestandaardiseerde beoordelingof individuele beoordeling door de leerkracht.

Klassen kunnen snel worden opgezet zodat de docent de voortgang van het lezen van de hele klas kan volgen en individuele studenten binnen die klas kan vergelijken.

Elke quiz in het Accelerated Reader-programma is punten waard. Punten worden bepaald door een combinatie van de moeilijkheidsgraad van het boek en de lengte van het boek.

Leraren stellen vaak doelen voor het aantal punten dat elke leerling moet behalen. De leraar beloont hun leerlingen vervolgens door dingen als prijzen, feestjes, enz. Te geven als motivatie om hun doelen te bereiken.

Accelerated Reader is ontworpen om te bepalen of een student al dan niet een bepaald boek heeft gelezen en op welk niveau hij het boek begrijpt. Een student kan de quiz (60% of hoger) niet halen als hij het boek niet heeft gelezen.

Studenten die slagen voor de quizzen laten zien dat ze niet alleen het boek lezen, maar ook dat ze een goed begrip hebben van waar het boek over ging.

Het ATOS-boekniveau is een leesbaarheidsformule die door het Accelerated Reader-programma wordt gebruikt om de moeilijkheidsgraad van een boek weer te geven. Elk boek in het programma krijgt een ATOS-nummer toegewezen. Een boek met een niveau van 7,5 moet worden gelezen door een student wiens leesniveau ergens rond de 7e klas en de vijfde maand van het schooljaar ligt.

Accelerated Reader moedigt het gebruik van de Zone of Proximal Development (ZPD) aan. De zone van proximale ontwikkeling wordt gedefinieerd als de moeilijkheidsgraad die een student uitdaagt zonder dat de student gefrustreerd raakt of zijn motivatie verliest. De ZPD kan worden bepaald door de STAR Reading-beoordeling of door het beste professionele oordeel van de leraar.

Het programma staat toe ouders om het volgende te doen:

• Volg de voortgang van een leerling in het lezen van doelen
• Voer boekzoekopdrachten uit.
• Bekijk de resultaten, bekijk het aantal gelezen boeken, de gelezen woorden en de behaalde quizzen.

Accelerate Reader heeft ongeveer een dozijn volledig aanpasbare rapporten. Deze omvatten diagnostische rapporten, geschiedenisrapporten; quizgebruiksrapporten, studentpuntrapporten en nog veel meer.

Met Accelerated Reader kunt u automatische software-updates en upgrades ontvangen. Het biedt live chat-ondersteuning om vragen te beantwoorden en onmiddellijke oplossing te bieden voor eventuele problemen of problemen met het programma.

Accelerated Reader biedt ook software en data hosting.

Accelerated Reader publiceert hun totale kosten voor het programma niet. Elk abonnement wordt echter verkocht voor een eenmalig schoolgeld plus jaarlijkse abonnementskosten per student. Er zijn verschillende andere factoren die de uiteindelijke kosten van de programmering bepalen, waaronder de duur van het abonnement en hoeveel andere Renaissance Learning-programma's uw school heeft.

Tot op heden zijn er 168 onderzoeken uitgevoerd die de algehele effectiviteit van het Accelerated Reader-programma ondersteunen. De consensus van deze onderzoeken is dat Accelerated Reader volledig wordt ondersteund door wetenschappelijk onderbouwd onderzoek. Bovendien zijn deze studies het erover eens dat het Accelerated Reader-programma een effectief hulpmiddel is om de leesprestaties van studenten te verbeteren.

Versnelde lezer kan een zijn effectieve technologische tool voor het motiveren en volgen van de individuele leesvoortgang van een student. Een feit dat niet kan worden genegeerd, is de enorme populariteit van het programma. Observaties tonen aan dat dit programma veel studenten ten goede komt, maar het overmatig gebruik van dit programma kan ook veel studenten uitbranden. Dit spreekt meer over hoe de leraar het programma gebruikt dan over het algemene programma zelf.

Het feit dat het programma docenten in staat stelt om snel en gemakkelijk te beoordelen of een student een boek heeft gelezen en het begripsniveau dat ze uit het boek hebben, is een waardevol hulpmiddel. In totaal is het programma vier van de vijf sterren waard. Accelerated Reader kan enorme voordelen hebben voor jongere studenten, maar kan er niet in slagen de algemene voordelen te behouden naarmate studenten ouder worden.