Kinderen met dyslexie hebben moeite met het verwerken van geluiden en het matchen van letters met hun corresponderende geluiden. Multi-sensorische activiteiten en lessen zijn een effectief middel gebleken klankleeronderwijs en lezen. In de praktijk is bingo een leuke manier om studenten te helpen bij het luisteren naar en het identificeren van veel voorkomende medeklinkermengsels.
Deze les helpt kinderen te leren blended letters door meer dan één zintuig. Het omvat zicht door naar de letters op het bingobord te kijken en, als er afbeeldingen worden gebruikt, naar de afbeeldingen te kijken. Het omvat auditief omdat ze het woord horen zoals de leraar het roept. Het omvat ook aanraking door de studenten de letters te laten markeren wanneer ze worden geroepen.
De docent leest een woord voor en / of laat een afbeelding zien van een woord dat begint met een lettermix. Door het woord hardop uit te spreken en een foto te tonen, wordt de multi-sensorische ervaring van het spel vergroot. Studenten markeren het vierkant op hun
bingo bord van de lettermix die het begingeluid vertegenwoordigt. Als het woord bijvoorbeeld "druif" was, zou elke leerling met de letter blend "gr" op hun bingokaart dat vierkant markeren. Terwijl elk woord wordt genoemd, markeren de leerlingen het vierkant met de lettermix aan het begin van het woord. Als een leerling een rechte of diagonale lijn krijgt, heeft hij "BINGO".Bingokaarten kunnen worden aangepast aan uw huidige les, bijvoorbeeld eenvoudige woordenschatwoorden, eindmedeklinkers of kleuren en vormen.
bl, br, ch, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, fr, pl, pr, sc, scr, sh, sk, sl, sm, sn, sp, spl, squ, st, str, sw, th, thr, tr, tw, wh