John F. Kennedy's Legacy in Education and the Space Race

Terwijl de laatste foto's van John F. Kennedy hem voor eeuwig in het collectieve geheugen van Amerika bewaren als 46 jaar oud, zou hij op 29 mei 2017 100 jaar oud zijn geweest.

Onderwijs was een van de kenmerkende kwesties van president Kennedy, en er zijn een aantal wetgevende inspanningen en berichten aan het Congres dat hij initieerde om het onderwijs op verschillende gebieden te verbeteren: diploma-uitreikingen, wetenschap en leraar opleiding.

In een Speciale boodschap aan het congres over onderwijs, Op 6 februari 1962 gaf Kennedy zijn argument dat onderwijs in dit land het recht - de noodzaak - en de verantwoordelijkheid - van iedereen is.

In dit bericht merkte hij het hoge aantal voortijdige schoolverlaters op:

'Te veel - naar schatting een miljoen per jaar - verlaten de school voordat ze de middelbare school hebben afgemaakt - het absolute minimum voor een goede start in het moderne leven.'

Kennedy verwees naar het hoge percentage uitvallers in 1960, twee jaar eerder. Een gegevensstudie opgesteld door het Institute of Educational Studies (IES) van de

Zijn boodschap aan het Congres bevatte ook een plan om het aantal klaslokalen te vergroten en de opleiding van leraren op hun inhoudelijke gebieden te vergroten. Kennedy's boodschap om onderwijs te promoten had een krachtig effect. In 1967, vier jaar na de zijne moordis het totale aantal voortijdig schoolverlaters met 10% teruggebracht tot 17%. Het uitvalpercentage is sindsdien gestaag gedaald. Vanaf 2014 stopt slechts 6,5% van de studenten met de middelbare school. Dit is een stijging van 25% in het aantal afgestudeerden vanaf het moment dat Kennedy deze zaak voor het eerst promootte.

In zijn Speciale boodschap aan het congres over onderwijs (1962), schetste Kennedy ook zijn plannen om de lerarenopleiding te verbeteren door samen te werken met de Nationale Wetenschaps Instituut en het Office of Education.

In deze boodschap stelde hij een systeem voor waarbij "Veel leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs zouden profiteren van een volledig jaar voltijds studeren in hun vakgebied ", en hij pleitte ervoor dat deze kansen zouden zijn gemaakt.

Initiatieven zoals lerarenopleiding maakten deel uit van Kennedy's "New Frontier" -programma's. Onder het beleid van de New Frontier werd wetgeving aangenomen om beurzen en studieleningen uit te breiden met meer middelen voor bibliotheken en schoollunches. Er waren ook fondsen voor het onderwijzen van doven, kinderen met een handicap en hoogbegaafde kinderen. Daarnaast was geletterdheidstraining onder toegestaan Wet inzake mankrachtontwikkeling en opleiding (1962) evenals een toewijzing van presidentiële fondsen om uitval te stoppen en de wet op het beroepsonderwijs (1963).

Kennedy zag onderwijs als cruciaal voor het behoud van de economische kracht van de natie. Volgens Ted Sorenson, Kennedy's speechwriter, geen ander binnenlands probleem hield Kennedy zo bezig als het onderwijs. Sorenson citeert Kennedy als volgt:

'Onze vooruitgang als natie kan niet sneller zijn dan onze vooruitgang in het onderwijs. De menselijke geest is onze fundamentele hulpbron. '

De succesvolle lancering van Spoetnik 1, de eerste kunstmatige aardesatelliet van het Sovjetruimteprogramma op 4 oktober 1957, verontrustte zowel Amerikaanse wetenschappers als politici. President Dwight Eisenhower benoemde de eerste presidentiële wetenschapsadviseur en een Wetenschappelijke Adviescommissie vroeg deeltijdwetenschappers om als adviseurs te dienen voor hun eerste stappen.

Op 12 april 1961, slechts vier korte maanden na Kennedy's presidentschap, hadden de Sovjets opnieuw een overweldigend succes. Hun kosmonaut Yuri Gagarin voltooide een succesvolle missie van en naar de ruimte. Ondanks dat het ruimtevaartprogramma van de Verenigde Staten nog in de kinderschoenen stond, reageerde Kennedy op de Sovjets met zijn eigen uitdaging, bekend als "de maan schoot ", waarin Amerikanen zouden de eersten zijn die op de maan zouden landen.

In een toespraak op 25 mei 1961, vóór een gezamenlijke congresbijeenkomst, stelde Kennedy voor om de ruimte te verkennen zet astronauten op de maan, evenals andere projecten, waaronder nucleaire raketten en weersatellieten. Hij werd als volgt geciteerd:

'Maar we zijn niet van plan achter te blijven, en in dit decennium zullen we het goedmaken en doorgaan.'

Nogmaals bij Rice University op 12 september 1962, Verklaarde Kennedy dat Amerika een doel zou hebben om een ​​man op de maan te landen en hem tegen het einde van het decennium terug te brengen, een doel dat gericht zou zijn op onderwijsinstellingen:

'De groei van onze wetenschap en ons onderwijs zal worden verrijkt door nieuwe kennis van ons universum en onze omgeving, door nieuwe technieken van leren en in kaart brengen en observeren, door nieuwe tools en computers voor de industrie, geneeskunde, het huis en ook de school."

Terwijl het Amerikaanse ruimtevaartprogramma bekend als Gemini de Sovjets voor was, gaf Kennedy een van zijn laatste toespraken op 22 oktober 1963 voor de National Academy of Sciences, die haar 100ste verjaardag vierde verjaardag. Hij sprak zijn algemene steun uit voor het ruimteprogramma en benadrukte het algemene belang van wetenschap voor het land:

"De vraag in ons hoofd van vandaag is hoe de wetenschap haar dienst aan de natie, de mensen, de wereld en de komende jaren het beste kan voortzetten ..."

Zes jaar later, op 20 juli 1969, kwamen de inspanningen van Kennedy tot bloei toen Apollo 11-commandant Neil Armstrong nam een ​​"gigantische stap voor de mensheid" en stapte op het maanoppervlak.