In taalstudies, gradiënt is de kwaliteit van onbepaaldheid (of wazige grenzen) op een schaal met schaalverdeling die twee met elkaar verbindt taalkundig elementen. Bijvoeglijk naamwoord: gradiënt. Ook gekend als categoriale onbepaaldheid.
Gradiëntverschijnselen kunnen worden waargenomen op alle gebieden van taalstudies, inclusief fonologie, morfologie, woordenschat, syntaxis, en semantiek.
De voorwaarde gradiënt werd geïntroduceerd door Dwight Bolinger in Algemeenheid, kleurovergang en het alles of niets (1961).
Zie onderstaande voorbeelden en opmerkingen. Zie ook:
- Bijvoeglijk naamwoord
- Antoniemen
- Conversational Implicature en Uitleg
- Grammaticalisatie
- Onbepaaldheid
- Wederzijdse verstaanbaarheid
- Passief verloop
- Semantische transparantie
- Squish
- Ongrammaticaal
Voorbeelden en opmerkingen
- '[Dwight] Bolinger stelde dat... taalkundige categorieën hebben vaker wel dan niet vervaagde randen, en die ogenschijnlijk duidelijke categorieën moeten vaak worden vervangen door niet-discrete schalen. Bolinger geïdentificeerd
gradiënt fenomenen in verschillende domeinen van Grammatica, zoals semantische dubbelzinnigheden, syntactische mengsels, en in fonologische entiteiten, waaronder onder andere intensiteit en lengte. "
(Gisbert Fanselow et al., "Gradience in Grammar." Gradiënt in grammatica: generatieve perspectieven, uitg. door Gisbert Fanselow. Oxford University Press, 2006) -
Gradiënt in grammatica
- "Grammatica is vatbaar voor wazigheid; er zijn vaak graden van acceptatie. Veel syntactici handelen in termen van binaire beoordelingen. Ofwel is een uitdrukking grammaticaal, ofwel is het dat ongrammaticaal, in welk geval ze een asterisk ben ermee bezig. Er is geen derde waarde. Dit is onrealistisch en kan de gegevens vervalsen. Er zijn een aantal vrij simpele uitdrukkingen over moedertaalsprekers echte onzekerheid hebben. Als ik in mijn eigen geval het huis wil beschrijven dat Sue en ik gezamenlijk bezitten, weet ik niet zeker of? Mijn en Sue's huis is ok of niet. Iets eraan voelt voor mij vreemd, maar het kan gemakkelijk worden begrepen en er bestaat geen compactere manier om de duidelijke betekenis ervan uit te drukken. Deze onzekerheid is zelf een feit van de grammatica. "
(James R. Hurford, The Origins of Grammar: Language in the Light of Evolution II. Oxford University Press, 2012)
- "Gradiënt is de situatie waarin er geen één-op-één relatie is tussen de verschillende niveaus van symbolische organisatie. Dus de onderwerpmarkeringvoor en de voorzetselvoor zijn semantisch en syntactisch verschillend, maar ze zijn formeel identiek en komen samen in hun collocatie gedrag. Met andere woorden, een formele categorie wordt niet uniek toegewezen aan een enkele semantische, syntactische en distributiecategorie. Evenzo is de phrasal werkwoord deeltjes uit en weer zijn formeel verschillend, maar ze komen collocatief en semantisch samen. Hier worden semantische en collocationele categorieën toegewezen aan verschillende formele categorieën.
"Gradiënt kan daarom worden gezien als een soort mismatch, bestaande in de afwezigheid van een-op-een correspondentie tussen de verschillende lagen van grammaticale organisatie binnen en over de representaties van grammaticale elementen.. .."
(Hendrik De Smet, "Grammatical Interference: Subject Marker voor en de Phrasal Verb Particles uit en weer." Gradiënt, geleidelijkheid en grammaticalisatie, uitg. door Elizabeth Closs Traugott en Graeme Trousdale. John Benjamins, 2010) -
Gradiënt in fonetiek en fonologie: verbindingen en niet-verbindingen
"Gradiënt [is een] reeks instanties die tussen twee categorieën, constructies, enz. liggen. Bijv. schoolbord is, volgens alle relevante criteria, een verbinding: het heeft spanning op het eerste element... volgt de precieze betekenis niet uit die van zwart en bord individueel, enzovoort. Mooi weer is volgens alle criteria evenmin een verbinding. Maar veel andere gevallen zijn minder duidelijk. Bond Street is in betekenis zo regelmatig als Trafalgar Square, maar opnieuw ligt de nadruk op het eerste element. Matroos legt de nadruk op het tweede element, maar betekent niet simpelweg 'zeeman die in staat is'. leugentje om bestwil betekent ook niet 'leugen die wit is'; maar het heeft ook de nadruk op zijn tweede element en bovendien wit kan afzonderlijk worden gewijzigd (een heel witte leugen). Dus volgens zulke criteria vormen deze delen van een gradiënt tussen verbindingen en niet-verbindingen. "
(P.H. Matthews, Oxford Concise Dictionary of Linguistics, Oxford University Press, 1997) -
Twee soorten lexicale gradiënt
"[David] Denison (2001) onderscheidt twee soorten [lexicaal] gradiënt en bespreekt veranderingen in het Engels gedurende de beperkte tijdspanne vanaf 1800, en onderscheidt enkele die geleidelijk zijn en sommige die niet.. .. De twee soorten gradiënt zijn 'subsectief' en 'intersectief' (termen die Denison aan Bas Aarts toeschrijft.. .):
(a) Subsectieve gradiënt wordt gevonden wanneer X en Y zich in een gradiëntrelatie binnen dezelfde vormklasse bevinden. Dit is een kwestie van prototype vs. marginale leden van een categorie (bijv., huis is een meer prototypisch N dan huis rekeninghoudend met determinanten en kwantoren; huis is ook minder onderhevig aan idiomatisch gebruik).
(b) intersectieve gradiënt wordt gevonden wanneer X en Y in een gradiëntrelatie tussen klassen zijn; zie het begrip 'categorie squish'. '(Laurel J. Brinton en Elizabeth Closs Traugott, Lexicalisering en taalverandering. Cambridge University Press, 2005)