Dolch High Frequency Word Cloze Activiteiten

Dolch High-Frequency-woorden vertegenwoordigen 220 woorden die tussen 50 en 75 procent van alle afdrukken in het Engels uitmaken. Deze woorden zijn fundamenteel om te lezen en expliciet onderwijs is essentieel omdat veel van hen onregelmatig zijn en niet kunnen worden gedecodeerd met reguliere regels van de Engelse foniek.

Afhankelijk van het beleid van uw schooldistricten (misschien, zoals Clark County, dat zijn eigen lijsten heeft), zult u zien dat Dolch over het algemeen wordt beschouwd als de beste set hoogfrequente woorden. Er is ook de Fleish-Kincaid-lijst, die is afgestemd op een evaluatieformulier voor die zichtwoorden.

De primerwoorden volgen de "pre-primer" -woorden en vergroten het vermogen van opkomende lezers om met tekst om te gaan. Bij het maken van deze werkbladen was ik geïnteresseerd in het maken van werkbladen die opkomende lezers konden doen zonder veel moeilijk te decoderen woorden. De zinnen in deze werkbladen zijn bijna 90 procent woorden uit de pre-primer lijst. De volgende werkbladen (eerste tot en met derde leerjaar) gebruiken de woorden van de vorige niveaus, ervan uitgaande dat kinderen elke lijst beheersen voordat ze naar de volgende gaan.

Deze werkbladen zijn ontworpen om instructies te ondersteunen, niet om ze te vervangen. Ze moeten worden gebruikt om instructies op te volgen en te combineren met andere instructiestrategieën.

Enkele suggesties:

• Maak zinnen samen met een zakkaart, print de gratis afdrukbare flash-kaarten, maak veel extra kaarten en laat uw studenten dicteren. Het zal uw studenten oefenen.
• Lees boeken op primerniveau samen. Je leesreeks heeft een decodeerbaar boek dat je kunt afdrukken en laat studenten hoogfrequente woorden markeren die je op de woordmuur hebt geplaatst. A-Z lezen biedt een breed scala aan boeken ter ondersteuning van de instructie: u kunt zelfs zoeken op zichtwoorden. Wanneer u de woorden vindt waaraan u werkt, kunt u instructies voor kleine groepen rond de boeken ontwerpen.
• Schrijf oefening; bieden sjablonen die mogelijkheden bieden om de nieuwe woorden te gebruiken. Misschien kunt u een schrijfpagina maken met de woordenschat waaraan u werkt, en die woorden in een woordenbank plaatsen en de studenten vertellen dat ze 3 van de 5 woorden moeten gebruiken, of... U kunt altijd schrijven genereren door te beginnen met een model of een suggestie. Vaak met opkomende schrijvers is je doel om het potlood op het papier te krijgen. Modelleren of samen schrijven is de eerste stap. Het aanbieden van zinsmodellen, misschien op zinsstroken, is de volgende stap. Tot slot zijn de laatste stappen het aanmoedigen van studenten om de woordmuur te gebruiken en hun schrift uit te breiden van één zin naar drie of vier.

Sinds lezers die pre-primer woorden beheersen, hebben ook nieuwe schrijfvaardigheden. Deze werkbladen bieden regels voor studenten om het gekozen cloze-woord te schrijven in de context van de zin.

Werkblad 1

Werkblad 2

Werkblad 3

Werkblad 4

Werkblad 5

Werkblad 6

Werkblad 7

Werkblad 8

Werkblad 9