Jennifer schreef het onderstaande essay naar aanleiding van de 2018-19 Gemeenschappelijke toepassing essay optie # 3. De prompt luidt: Denk na over een tijd waarin je een overtuiging of idee in twijfel trok of uitdaagde. Wat zette je aan het denken? Wat was de uitkomst?
Gym Class Hero
Ik ben niet echt een atleet. Ik ben helemaal voor een spannend potje badminton of tennis, en ik hou van langlaufen en wandelen, maar ik geniet van deze activiteiten als recreatie. Ik vind het niet leuk om mijn fysieke grenzen tot het punt van pijn te testen. Ik ben van nature niet competitief; Ik daag zelden anderen uit of sta oog in oog met een tegenstander. Behalve tot mijn verbazing, als die concurrent, die uitdager, gewoon mezelf ben. 'Ok, ik heb wat mensen nodig om anderhalve kilometer te rennen,' brulde meneer Fox, de gymleraar, over de ongeveer veertig jonge tieners die rondhangen op de speelvelden achter Lafayette Middle School. We werkten via een eenheid aan atletiekevenementen. Tot nu toe was ik erin geslaagd om deelname te vermijden. 'Het is vier keer rond de baan. Elke nemer? ' Een paar mensen staken hun hand op en begonnen te verzamelen aan de startlijn van de make-shift. "Nou, laten we er nog een paar halen", vervolgde hij. Hij keek over ons heen, maakte een snelle beoordeling en riep: 'Johnson. Patterson. VanHouten. En, uh, Baxter. ' Ik bevroor. Waren er nog andere Baxters in mijn klas? Nee enkel Ik. En tot mijn ontzetting hoorde ik mezelf zeggen "Ok!" terwijl ik naar de baan liep, mijn hart klopte al, mijn maag in knopen, zonder vertrouwen in mezelf. Ik kon dit niet doen.
Waar komt mijn twijfel vandaan? Niemand heeft ooit tegen me gezegd: "Oh, je kunt geen mijl rennen." Ik herinner me niet eens een vragende blik, geen opgetrokken wenkbrauwen, wat suggereert dat ik uit mijn diepte was. Middelbare scholieren kunnen een wreed stel zijn, maar niet die dag. Er zat alleen die stem in mijn hoofd, zo helder als een bel: 'Je zult nooit een kilometer kunnen rennen. Je kunt zelfs geen trappen oplopen zonder opgewonden te raken. Het gaat pijn doen. Je zult waarschijnlijk flauwvallen. Je zou nooit een kilometer kunnen rennen. ' Een hele mijl? Die stem had gelijk. Het was in mijn ogen onmogelijk lang. Wat ging ik doen?
Ik rende een mijl. Er was niets anders te doen; Ik had geen tijd om het in twijfel te trekken of een excuus te verzinnen. Soms is het uitdagen van een overtuiging net zo eenvoudig als gewoon iets doen. Het was geen bewust "Ik ga deze twijfel en onzekerheid die ik heb uitdagen." Ik ben net begonnen met rennen. Vier rondjes over de baan - het kostte me dertien minuten. Wat, zoals ik het nu onderzoek, niet bijzonder indrukwekkend is. Maar destijds was ik best trots. Voor iemand die nooit rende, was ik gewoon blij dat ik klaar was. Ik voelde me niet geweldig; mijn benen trilden en er ratelde iets in mijn borst, maar ik had mezelf ongelijk bewezen. Ik zou een kilometer kunnen rennen. Natuurlijk heb ik ongeveer vijf minuten later moeten overgeven. Zelfs als ik nieuw zelfvertrouwen en een gevoel van voldoening had, was mijn lichaam er nog niet helemaal klaar voor.
Ik weet zeker dat daar een les te leren valt - iets over onszelf niet te ver, te snel pushen. Over het kennen en beoordelen van onze beperkingen. Maar dat is niet de belangrijke moraal van het verhaal. Ik ontdekte dat ik niet altijd gelijk had. Ik leerde dat ik te kritisch op mezelf was, te wreed, meedogenloos. Ja, ik ga niet snel naar de Olympische Spelen. Ja, ik ga geen records voor de track instellen. Maar - toen ik eenmaal ophield mezelf nee te zeggen en gewoon doorging met de taak, verraste ik mezelf. En dat is iets dat ik met me meedraag in mijn toekomst: het vermogen om die twijfelende stemmen af te sluiten en er soms gewoon voor te gaan. Ik zal mezelf misschien verrassen door te ontdekken dat ik veel meer kan dan ik voor mogelijk had gehouden.
Kritiek op "Gym Class Hero"
Over het algemeen heeft Jennifer een sterk essay voor algemene toepassingen geschreven. Is er ruimte voor verbetering? Natuurlijk - zelfs de beste essays kunnen met moeite sterker worden gemaakt. Hieronder vindt u een bespreking van enkele elementen van het essay van Jennifer die het sterk maken, evenals enkele opmerkingen over gebieden die enige herziening zouden kunnen gebruiken.
Onderwerp van Jennifer
Als de tips en strategieën voor optie # 3 stellen dat de vaagheid van de termen "geloof of idee" een aanvrager in staat stelt zijn of haar essay in een breed scala van richtingen te sturen. Gevraagd naar 'overtuigingen' of 'ideeën', zullen de meesten van ons onmiddellijk denken in termen van politiek, religie, filosofie en ethiek. Het essay van Jennifer is verfrissend omdat ze geen van die dingen verkent. In plaats daarvan gaat ze in op iets dat zowel alledaags als opmerkelijk belangrijk is - die zeurende interne stem van twijfel aan zichzelf die bijna iedereen op een of ander moment heeft meegemaakt.
Veel te veel universiteitsaanvragers vinden dat ze moeten schrijven over iets diepgaands, een verbazingwekkende prestatie of een ervaring die echt uniek is. Veel aanvragers raken zelfs overdreven gestrest omdat ze het gevoel hebben dat ze een onopvallend leven hebben gehad en niets waard zijn om in hun essays te vertellen. Het essay van Jennifer is een mooi voorbeeld van de misvatting van deze zorgen. Ze schrijft over iets dat miljoenen tieners hebben meegemaakt - dat ongemakkelijke gevoel van ontoereikendheid in de gymles. Maar ze slaagt erin die gemeenschappelijke ervaring op te nemen en er een essay van te maken waardoor we haar als een uniek persoon kunnen zien.
Uiteindelijk gaat haar essay niet echt over een afstand van 13 minuten. Haar essay gaat over naar binnen kijken, het herkennen van haar soms verlammende twijfel aan zichzelf, onderzoeken wat haar vaak tegenhoudt en uiteindelijk groeien in zelfvertrouwen en volwassenheid. Die vier ronden rond de baan zijn niet het punt. Wat opvalt, is dat Jennifer een belangrijke les heeft geleerd: om te slagen moet je eerst een stapje verder gaan en het proberen. De les die ze leerde - om zichzelf niet langer 'nee' te zeggen en gewoon door te gaan met haar taak - is er een die de toelatingscommissie zal bewonderen, want het is een sleutel tot succes op de universiteit.
Titel van Jennifer, "Gym Class Hero"
Wanneer het toelatingspersoneel de titel van Jennifer voor het eerst leest, zullen ze waarschijnlijk zorgen hebben. Als je het leest lijst met 10 slechte essayonderwerpen, is het "helden" essay een van de onderwerpen die aanvragers verstandig zouden vermijden. Hoe betekenisvol die geweldige touchdown of game-winning home run ook was voor de aanvrager, de toelatingsmensen zijn het zat om essays te lezen over deze momenten van atletische heroïek. De essays klinken allemaal hetzelfde, te veel aanvragers schrijven dat essay, en de essays gaan maar al te vaak over leedvermaak dan zelfanalyse en introspectie.
Dus de titel "Gym Class Hero" zou de lezer in het opnamekantoor onmiddellijk kunnen laten denken 'Dit vermoeide essay. Daar gaan we weer." Maar de realiteit van het essay bleek iets heel anders te zijn. We leren snel dat Jennifer geen atleet is, en haar essay gaat niet over heldendom in een typische zin van het woord. Op een bepaald niveau is de titel ironisch. Een mijl van 13 minuten is zeker geen atletische heroïek. Of is het? Het mooie van de titel van Jennifer is dat ze het te veel gebruikte woord 'held' overneemt en het zo herschikt dat het zo is iets interns, een gevoel van persoonlijke prestatie dat maar weinig mensen buiten zichzelf zouden zien heroïsch.
Kortom, er zit een klein gevaar in de titel van Jennifer. Het is heel goed mogelijk dat ze een eerste reactie van de toelatingsfunctionarissen oproept, en dat is het misschien niet een verstandige strategie om een titel te hebben die haar lezers zal afsluiten voordat ze zelfs maar aan de essay. Aan de andere kant is de schoonheid van het essay van Jennifer de manier waarop het het concept van de 'held' herdefinieert.
Er zijn genoeg van strategieën voor het schrijven van een goede titel, en Jennifer zou zeker een veiliger benadering kunnen kiezen. Tegelijkertijd staat het woord "held" zo centraal in het essay dat er iets belangrijks verloren zou gaan met een andere titel.
De lengte
Common Application essays moeten tussen de 250 en 650 woorden bevatten. Je zult verschillende meningen over lengte van verschillende counselors horen, maar het valt niet te ontkennen dat er veel meer kan worden bereikt in een boeiend essay van 600 woorden dan een goed geschreven essay van 300 woorden. De ideale lengte voor universiteitstoepassingen hangt af van de schrijver en het onderwerp, maar te kort gaan is vaak een gemiste kans om te benadrukken wie je bent buiten je cijfers en testscores.
Houd altijd in gedachten waarom het college in de eerste plaats een essay wil: de school heeft holistische opnames en wil jou als individu leren kennen. De school kent je beter als je meer zegt. Het essay van Jennifer komt uit op 606 woorden en het zijn 606 goede woorden. Er is weinig dood hout, herhaling of iets anders problemen met stijl. Ze vertelt een boeiend verhaal zonder uitweiding of onnodige details.
Een laatste woord
Jennifer gaat geen atletische beurs winnen en geen enkele universiteit zal haar rekruteren voor haar mijl van 13 minuten. Haar essay is niet zonder kleine gebreken (ze gebruikt bijvoorbeeld het woord "genieten" driemaal in de eerste drie zinnen). Maar iedereen die haar essay leest, zal zowel haar schrijfvaardigheid als haar vermogen om naar binnen te kijken, te analyseren en te groeien bewonderen vanuit een ongemakkelijk moment in de gymles.
De grote test van een toelatingsessay is of het al dan niet een paar belangrijke vragen beantwoordt voor de toelatingsmensen: helpt het essay ons om de aanvrager beter te leren kennen? Lijkt de sollicitant iemand die we willen uitnodigen om onze academische gemeenschap te delen, en zal ze waarschijnlijk op een zinvolle manier bijdragen aan onze gemeenschap? In het geval van Jennifer is het antwoord op deze vragen "ja".
Het essay van Jennifer is niet typerend voor reacties op optie # 3, en de realiteit is dat ze hetzelfde essay had kunnen indienen onder enkele van de andere opties. "Gym Class Hero" zou werken optie # 2 om een uitdaging aan te gaan. Het zou ook kunnen werken optie # 5 op een prestatie die persoonlijke groei veroorzaakte. Zorg ervoor dat je goed kijkt naar de tips en strategieën voor alle zeven opties van het Common Application-essay om erachter te komen welke de beste match is voor je eigen essay. Uiteindelijk zou het echter niet zoveel uitmaken of Jennifer haar essay onder # 2, # 3 of # 5 zou indienen. Elk is passend en de kwaliteit van het essay is het belangrijkste.