Hoewel le wordt meestal gebruikt als een indirect object voornaamwoord in het Spaans lijkt het niet altijd zo voor Engelssprekenden: de twee talen behandelen niet altijd dezelfde voornaamwoorden, dus er zijn enkele situaties waarin een Engels werkwoord een lijdend voorwerp maar het Spaanse equivalent gebruikt een indirect object.
In veel gevallen maakt het niet uit of een object direct of indirect is, omdat bij de eerste en tweede persoon de twee soorten voornaamwoorden identiek zijn. Me, wat betekent "ik" kan bijvoorbeeld een direct of indirect object zijn. Maar het verschil is belangrijk in de derde persoon, waar in het standaard Spaans le (wat hem, haar, jou of minder vaak betekent) wordt gebruikt als het indirecte object maar lo of la is het directe object. (Houd er rekening mee dat die er zijn regionale verschillen in dit gebruik.)
Werkwoorden die worden gebruikt om aan te geven dat iemand vaak iets doet of doet le. Het meest voorkomende werkwoord is Gustar, die vaak wordt gebruikt bij het vertalen van zinnen waarbij we een andere woordvolgorde gebruiken om sympathie aan te geven:
Bovendien zijn verschillende werkwoorden vergelijkbaar in gebruik en betekenis Gustar of het tegenovergestelde worden gebruikt met le of les. Een paar voorbeelden:
Een paar werkwoorden worden vaak gebruikt le wanneer het object een persoon is, maar niet wanneer het object een ding of concept is. Bijvoorbeeld met creer, "Geen lo creo"betekent" Ik geloof het niet ", maar"Geen le creo'kan betekenen' ik geloof hem niet 'of' ik geloof haar niet '.
In dit geval kunt u denken aan wat een persoon gelooft (of niet) als het directe object, maar de persoon die wordt beïnvloed door die overtuiging (of gebrek) is het indirecte object. Maar in een simpele zin als "Geen le creomsgstr "het directe object wordt niet vermeld.
Enseñar (lesgeven) werkt op een vergelijkbare manier. Het vak dat wordt gedoceerd, wordt weergegeven door een direct object: Lo enseñé en la escuela católica. (Ik heb het op de katholieke school onderwezen.) Maar de onderwezen persoon is het indirecte object: Le enseñé en la escuela católica. (Ik heb hem / haar les gegeven op de katholieke school.)
Importar (belangrijk zijn, belangrijk zijn):A los internautas les importa la seguridad. (Beveiliging is belangrijk voor internetgebruikers.)
Recordar (wanneer het "herinneren" betekent, maar niet wanneer het "herinneren" betekent):Voy a recordarla. (Ik zal haar onthouden.) Voy a recordarlo. (Ik zal hem herinneren.) Voy a recordarle. (Ik ga hem / haar eraan herinneren.)