Wat is Engfish (of Antiwriting)?

Engfish is een zeer pejoratieve term voor saai, hoogdravend en levenloos proza.

De voorwaarde Engfish werd geïntroduceerd door samenstelling specialist Ken Macrorie om het "opgeblazen, pretentieus" te karakteriseren taal... in de studenten thema's, in de leerboeken over schrijven, in de communicatie tussen professoren en bestuurders. Een voel-niets, zeg-niets-taal, dood als Latijn, verstoken van de ritmes van hedendaagse spraak "(Uptaught, 1970). Volgens Macrorie is een tegengif voor Engfish gratis schrijven.
Engfish is verwant aan het soort proza ​​dat Jasper Neel heeft genoemd anti-schrijven- "schrijven met als enige doel om beheersing van de schrijfregels aan te tonen."

"De meeste leraren Engels zijn opgeleid om het schrijven van studenten te corrigeren, niet om het te lezen; dus zetten ze die verdomde correctiemarkeringen in de marges. Als de studenten ze zien, denken ze dat ze bedoelen dat het de leraar niet kan schelen wat studenten schrijven, alleen hoe ze dat doen

Ik ging vandaag voor het eerst naar het centrum. Toen ik daar aankwam, was ik helemaal verbaasd over de drukte en de drukte die gaande was. Mijn eerste indruk van de binnenstad was behoorlijk indrukwekkend.

'Prachtige Engfish. De schrijver zei niet alleen dat hij verbaasd was, maar volledig verbaasd, alsof het woord verbaasd geen eigen kracht had. De student meldde (deed alsof zou een waarder woord zijn) om de drukte te hebben waargenomen en vervolgens in echte Engfish te hebben uitgelegd dat de drukte aan de gang was. Hij slaagde erin om in het academische woord te werken Oppervlakte, en eindigde met te zeggen dat de indruk indrukwekkend was. "

(Ken Macrorie, Vertellen schrijven, 3e ed. Hayden, 1981)

'De nu algemeen bekende techniek van gratis schrijven kwam voort uit de frustratie van [Ken] Macrorie. In 1964 was hij zo geïrriteerd geraakt door de hoogten Engfish van studentenpapieren die hij zijn studenten vertelde om 'naar huis te gaan en alles te schrijven dat in je opkomt. Stop niet. Schrijf tien minuten of tot je een hele pagina hebt gevuld '(Uptaught 20). Hij begon te experimenteren met de methode die hij 'vrij schrijven' noemde. Geleidelijk aan begonnen de papieren van de studenten te verbeteren en begonnen er levensflitsen in hun proza ​​te verschijnen. Hij geloofde dat hij een lesmethode had gevonden waarmee studenten Engfish konden omzeilen en hun authentieke stemmen konden vinden.. .
'Het tegengif dat Macrorie voor Engfish pleit is' waarheidsvinding '. Door vrij te schrijven en de eerlijke reactie van hun leeftijdsgenoten, studenten doorbreken hun neiging voor Engfish en kunnen hun authentieke stem ontdekken - de bron van waarheid vertellen. De authentieke stem objectiveert de ervaring van de schrijver, waardoor een lezer 'het plaatsvervangend kan beleven en een schrijver [om] het opnieuw te beleven' (Vertellen schrijven, 286).

(Irene Ward, Alfabetisering, ideologie en dialoog: naar een dialogische pedagogie. State University of New York Press, 1994)

'Het typische voorbeeld van Engfish is standaard academisch schrijven waarin studenten proberen de stijl en vorm van hun professoren. Daarentegen schrijven met stem heeft leven omdat het ogenschijnlijk verbonden is met een echte spreker - de studentenschrijver zelf. Dit is wat [Ken] Macrorie zei over een bepaalde studentenkrant met stem:

In dat artikel spreekt een waarzeggende stem en zijn ritmes haast je en bouw zoals de menselijke geest met hoge snelheid reist. Ritme, ritme, het beste schrijven hangt er zo veel van af. Maar net als bij dansen kun je geen ritme krijgen door jezelf aanwijzingen te geven. Je moet de muziek voelen en je lichaam zijn instructies laten nemen. Klaslokalen zijn meestal geen ritmische plaatsen.

De 'waarheidsgetrouwe stem' is de authentieke. '

(Irene L. Clark, Concepten in compositie: theorie en praktijk in het onderwijzen van schrijven. Lawrence Erlbaum, 2003)

'Ik schrijf niet. Ik heb geen standpunt. Ik heb helemaal niets te maken met ontdekking, communicatie of overreding. Ik geef niets om de waarheid. Wat ik ben is een essay. Ik kondig mijn begin, mijn delen, mijn einde en de verbindingen daartussen aan. Ik kondig mezelf aan als zinnen die correct zijn onderbroken en woorden die correct zijn gespeld. "

(Jasper Neel, Plato, Derrida en schrijven. Southern Illinois University Press, 1988)