Het is verleidelijk om een slecht cijfer op je middelbare schooltranscriptie uit te leggen wanneer je je aanmeldt voor de universiteit. Er zit tenslotte meestal een verhaal achter elke slechte beoordeling. Dit artikel legt uit wanneer je een ondermaats cijfer wel en niet moet uitleggen, en het gaat in op hoe om dit te doen voor het geval er een verklaring nodig is.
Het belang van cijfers bij toelating tot het college
Slechte cijfers doen ertoe bij sollicitaties. Bijna elk college zal je vertellen dat een sterk academisch record is het belangrijkste onderdeel van je universiteitstoepassing. SAT-scores en ACT-scores zijn ook belangrijk, maar ze vertegenwoordigen een paar uur inspanning op een zaterdagochtend.
Aan de andere kant vertegenwoordigt je academische record honderden uren inspanning in de loop van vier jaar. Succes in uitdagende AP-, IB-, dubbele inschrijving- en honoursklassen zijn meestal een veel grotere voorspeller van universiteitssucces dan elke hogedruk gestandaardiseerde test.
Als een universiteit heeft holistische opnames, niet-numerieke factoren zoals toelatingseisen, universiteitsinterviews, aanbevelingsbrieven en buitenschoolse activiteiten kan een belangrijke rol spelen in het toelatingsproces. Als deze onderdelen van uw applicatie indrukwekkend zijn, kunnen ze u helpen een academisch record te compenseren dat iets minder is dan ideaal.
De realiteit is echter dat niets de cijfers zal halen die niet op schema liggen voor toelating tot een zeer selectieve school. Als je solliciteert op een Ivy League-schoolkunnen die "B" - en "C" -graden op uw transcript uw aanvraag snel in de afwijzingsstapel plaatsen.
Situaties waarin u geen slecht cijfer moet uitleggen
In de meeste gevallen willen universitaire toelatingsambtenaren de snikken niet horen achter een laag of slecht semester. De excuses veranderen niets aan het feit dat je GPA lager is dan ze zouden willen zien, en in veel situaties loop je het risico dat je als een zeurpiet klinkt.
Hier zijn enkele gevallen waarin u zou moeten niet probeer je cijfers te verklaren:
- Het cijfer is eigenlijk niet zo slecht: Je klinkt als een graadmeter als je probeert de "B +" uit te leggen op je anderszins rechte "A" transcript.
- Je deed het slecht vanwege relatieproblemen: Natuurlijk gebeurt het. Het zal waarschijnlijk weer gebeuren op de universiteit. Maar de opnamefunctionarissen hoeven niets te weten over je liefdesleven.
- Je deed het slecht omdat je de leraar niet leuk vond: Als je deze weg inslaat, klink je als iemand die de leraar de schuld geeft van je eigen tekortkomingen. Natuurlijk, er zijn slechte leraren op de middelbare school. Er zullen ook slechte professoren zijn op de universiteit.
- Je leraar was oneerlijk: Zelfs als het waar is, klinkt het alsof je graag met iemand anders dan jezelf de vinger wijst.
Situaties waarin het zinvol is om een slecht cijfer uit te leggen
Er zijn natuurlijk gevallen waarin een verklaring van een slecht cijfer een goed idee is. Sommige omstandigheden vallen volledig buiten uw controle en het bekendmaken hiervan kan de opnamefunctionarissen belangrijke informatie over uw zaak geven. Een korte uitleg is de moeite waard in gevallen als deze:
- Je cijfer staat op zichzelf: Als uw transcript vol C's is, is het overbodig om redenen voor een D op te geven. Als je echter meestal een uitstekende student bent en toevallig een foutje maakt, kun je dit misschien uitleggen.
- U had een ernstig letsel of ziekte: We hebben het hier over een ziekenhuisverblijf, niet over griep of een gebroken arm.
- Je hebt een sterfgeval gehad in je naaste familie: "Onmiddellijke familie" betekent hier niet uw oudtante of achterneef, maar de dood van een ouder, broer of zus of voogd.
- Je zat midden in een lelijke scheiding: Een vluchtige thuissituatie kan uw studie duidelijk en begrijpelijk verstoren.
- Je bent midden in het studiejaar verhuisd: Ook dit verstoort begrijpelijk uw studie.
Hoe u slechte cijfers kunt verklaren
Als je een situatie hebt waarbij het verklaren van een slecht cijfer een goed idee is, zorg er dan voor dat je het op de juiste manier aanpakt. Doen niet gebruik je essay om academische tekortkomingen te verklaren. Dat zou eerder zijn slechte keuze voor een essayonderwerp tenzij het gerelateerd is aan een situatie die je als persoon diep heeft geraakt en de belangrijkste focus van je essay is daarop en niet op je cijfers.
In feite is de beste manier om de toelatingsmensen te vertellen over je verzachtende omstandigheden laat uw begeleidingsadviseur het voor u doen. De verklaring zal meer geloofwaardigheid hebben van een externe bron die uw persoonlijke en academische situatie kent.
Als uw begeleidingsadviseur geen optie is, een eenvoudige en korte opmerking in het aanvullende gedeelte van uw aanvraag volstaat. Blijf niet stilstaan bij het probleem - u wilt dat uw toepassing uw sterke punten en passies benadrukt, niet uw problemen.