Wat is dysgrafie?

Homeschooling-ouders hebben vaak het gevoel dat ze niet zijn uitgerust om een ​​kind met speciale behoeften of een leerstoornis een homeschool te geven. In mijn ervaring is dat gewoon niet waar. Thuis is vaak de beste plek voor een student die anders leert.

Om de voordelen van homeschooling voor kinderen met speciale behoeften te benadrukken en enkele van de minder bekende lessen uit te leggen uitdagingen, ging ik meteen naar de bron - moeders die met succes homeschooling kinderen zijn die anders leren.

Shelley, die een opvoeder, auteur, marketeer en redacteur is, blogt bij STEAM Powered Family. Haar oudste zoon wordt als 2e beschouwd, of twee keer uitzonderlijk. Hij is begaafd maar worstelt ook met dysgrafie en een angststoornis. Zijn worsteling met dysgraphie begon toen hij nog op de openbare school zat, en dit is wat Shelley te zeggen had.

Ik worstelde om de rommelige krabbel van zijn afdrukken te lezen - de letters waren onregelmatig van grootte, willekeurig hoofdlettergebruik, een volledige minachting voor interpunctie en een paar letters die omgekeerd waren en langs de zijkanten van het papier kruipen.

Ik keek in zijn heldere, aanstaande ogen en draaide het papier naar mijn 8-jarige. "Kun je me dit voorlezen?" De woorden die hij sprak waren zo welsprekend, maar toen we naar de krant keken, bleek dat een kind van zijn leeftijd de boodschap had geschreven. Dysgraphia is een bedrieger die de mogelijkheden van de geest achter het schrijven maskeert die rommelig en vaak onleesbaar is.

Mijn zoon is altijd vroegrijp geweest en gevorderd in lezen. Hij begon met lezen rond een jaar of vier en schreef zelfs zijn eerste verhaal een paar maanden later in dat schattige kinderachtige gekrabbel. Het verhaal had een begin, een midden en een einde. Het heette Killer Crocs en ik heb het nog steeds weggestopt in een la.

Toen mijn zoon naar school ging, verwachtte ik dat zijn drukwerk zou verbeteren, maar vanaf graad 1 werd het me duidelijk dat er iets niet klopte. De leraren hebben mijn zorgen weggenomen en gezegd dat hij een typische jongen was.

Een jaar later merkte de school dit op en begon ze dezelfde zorgen te uiten die ik eerder had. Het kostte veel tijd, maar we ontdekten eindelijk dat mijn zoon dysgraphie had. Toen we naar alle tekenen keken, realiseerden we ons dat mijn man ook dysgrafie heeft.

Dysgraphia is een leerstoornis die van invloed is op het vermogen om te schrijven.

Schrijven is een zeer complexe taak. Het gaat om fijne motorische vaardigheden en sensorische verwerking, samen met de mogelijkheid om ideeën te creëren, organiseren en uit te drukken. Oh, en vergeet niet de juiste spelling te herinneren, Grammaticaen syntaxisregels.

Schrijven is echt een veelzijdige vaardigheid die een aantal systemen vereist om in eenheid te werken om succes te bereiken.

De tekenen van dysgraphie kunnen lastig zijn om te identificeren, omdat er vaak andere zorgen zijn, maar over het algemeen kunt u zoeken naar aanwijzingen zoals:

• Aanzienlijk verschil in kwaliteit en uitdrukking van ideeën wanneer geschreven versus gesproken. Studenten kunnen ongelooflijk welsprekend en goed thuis zijn in een onderwerp, maar als gevraagd wordt om over het onderwerp te schrijven, hebben ze moeite om hun kennis over te dragen.
• Een strakke en onhandige potloodgreep en lichaamshouding tijdens het schrijven
• Vormen van letters op vreemde manieren, ze op lastige plaatsen beginnen of hun grootte variëren
• Onleesbaar en rommelig handschrift
• Oriënteren van letters verkeerd, zoals letters naar achteren schrijven of ze omkeren
• Slechte ruimtelijke planning op papier (niet genoeg ruimte laten voor de woorden of op vreemde plaatsen beginnen)
• Vermijden van teken- en schrijftaken
• Snel moe worden tijdens het schrijven of klagen dat het pijn veroorzaakt
• Onvoltooide of weggelaten woorden in zinnen tijdens het schrijven
• Moeite met het organiseren van gedachten op papier, maar niet bij het gebruik van andere media
• Worstelt met grammatica, interpunctie en zinsbouw, ook al is de student goed gelezen
• Het uiterlijk dat de geest van het kind altijd aanzienlijk sneller gaat dan zijn hand.

Mijn zoon vertoont elk van deze tekenen van dysgraphie.

Een van de grootste gevechten waarvan ik denk dat ouders met dysgraphie worden geconfronteerd, is de moeilijkheid om een ​​diagnose te stellen en een behandelplan op te stellen. Er is geen eenvoudige test voor dysgraphie. In plaats daarvan maakt het deel uit van een reeks tests en evaluaties die uiteindelijk tot een diagnose leiden.

Dit testen is erg duur, en we ontdekten dat de school simpelweg niet de middelen of de financiering had om uitgebreide professionele testen voor onze zoon te bieden. Het duurde heel lang en jaren van pleiten om onze zoon de hulp te geven die hij nodig had.

Enkele mogelijke testopties zijn:

• Psycho-educatieve beoordelingen
• Academische beoordelingen gericht op lezen, rekenen, schrijven en taal
• Fijne motorische beoordelingen, specifiek met betrekking tot schriftelijke vaardigheden
• Voorbeeldevaluaties schrijven
• Testen met kopieerontwerpen

Zodra een diagnose is gesteld, zijn er veel manieren om een ​​student te helpen. Als er financiering beschikbaar is, kan een ergotherapeut die gespecialiseerd is in schrijfstoornissen veel doen om een ​​kind te helpen. De andere benadering is om accommodaties en concessies te gebruiken waarmee het kind zich op zijn werk kan concentreren, in plaats van te worstelen vanwege de schrijfproblemen.

We hebben nooit toegang gehad tot een OT, dus hebben we accommodaties gebruikt terwijl mijn zoon op school zat en zijn ze blijven gebruiken in onze homeschool. Sommige van die accommodaties zijn onder meer:

• Typen - Mijn zoon leert het type aan te raken en gebruikt een computer om al zijn geschreven materiaal te typen.
• Notulist - Op school werkte een assistent met onze zoon tijdens examens en hij dicteerde de antwoorden, terwijl de notulist ze op het examen schreef. Op onze homeschool bieden we onze zoon altijd de mogelijkheid om 'schrijfpauzes' te nemen, en we treden op als zijn schrijver.
• Dicteersoftware - Er zijn enkele fantastische spraak-naar-tekstproducten op de markt die werken met tekstverwerkers om gedicteerde tekst te typen.
• Mondelinge presentaties - In plaats van onze zoon te vragen een rapport te schrijven, zullen we hem vragen om mondelinge presentaties te geven. We kunnen deze zelfs op video opnemen om een ​​overzicht van zijn leerresultaten te geven.
• Cursief - Hoewel we hebben geprobeerd terug te gaan en het afdrukken naar onze zoon opnieuw te proberen, is het een oefening in frustratie gebleken. In plaats daarvan kozen we ervoor ons te concentreren op iets dat de school niet onderwees, cursief. Omdat het nieuw is, hebben we de mogelijkheid om samen met hem nieuwe technieken en gewoonten te ontwikkelen die hem zullen helpen functionele schrijfvaardigheden te ontwikkelen als volwassene.
• Creatieve presentaties - Een van de dingen die ik leuk vind aan thuisonderwijs is dat we creatief kunnen zijn in hoe mijn zoon zijn kennis demonstreert. Als onderdeel van een studie over het oude Egypte maakte hij een LEGO-piramide en hield hij een presentatie. Andere keren produceerde hij video's over het onderwerp. Samen denken we out of the box om manieren te bedenken waarop hij zijn kennis kan tonen zonder uitgebreid handschrift.

Toen mijn zoon op school zat, worstelden we echt. Het systeem is op een zeer specifieke manier ontworpen waarbij kinderen worden beoordeeld en beoordeeld op basis van hun vermogen om hun kennis aan te tonen door het op te schrijven op basis van tests, schriftelijke rapporten of voltooid werkbladen. Voor kinderen met dysgraphie die school extreem uitdagend en frustrerend kunnen maken.

Na verloop van tijd ontwikkelde mijn zoon een ernstige angststoornis vanwege de constante druk en kritiek op hem in de schoolomgeving.

Gelukkig hadden we de optie naar homeschool, en het was een geweldige ervaring. Het daagt ons allemaal uit om anders te denken, maar aan het einde van de dag wordt mijn zoon niet langer beperkt door dysgrafie en begint hij weer van leren te houden.