Aftrekken is een belangrijke vaardigheid om te leren voor jonge studenten. Maar het kan een uitdagende vaardigheid zijn om onder de knie te krijgen. Sommige kinderen hebben manipulatieve middelen nodig, zoals getallenlijnen, tellers, kleine blokjes, centen of zelfs snoep zoals gummies of M & M's. Ongeacht de manipulaties die ze zouden kunnen gebruiken, zullen jonge studenten veel oefening nodig hebben om wiskunde onder de knie te krijgen vaardigheid. Gebruik de volgende gratis printables, die aftrekproblemen tot nummer 20 opleveren, om studenten te helpen de praktijk te krijgen die ze nodig hebben.
In dit afdrukbare leren studenten elementaire wiskundige feiten beantwoorden van vragen met behulp van getallen tot 20. Studenten kunnen de problemen op papier verwerken en de antwoorden net onder elk probleem schrijven. Houd er rekening mee dat sommige van deze problemen wel moeten worden geleend, dus bekijk die vaardigheid voordat u de werkbladen uitdeelt.
Dit afdrukbare geeft studenten verdere oefening bij het oplossen van problemen met aftrekken met behulp van getallen tot 20. Studenten kunnen de problemen op papier verwerken en de antwoorden net onder elk probleem schrijven. Als studenten het moeilijk hebben, gebruik dan verschillende manipulatiemiddelen - centen, kleine blokjes of zelfs kleine stukjes snoep.
In dit afdrukbare blijven studenten aftrekvragen beantwoorden met getallen tot 20 en noteren hun antwoorden net onder elk probleem. Maak van de gelegenheid gebruik om samen met de hele klas enkele problemen op het bord te bespreken. Leg uit dat lenen en uitvoeren in wiskunde bekend staat als hergroepering.
In dit afdrukbare probleem blijven studenten met eenvoudige aftrekproblemen werken en vullen hun antwoorden onder elk probleem in. Overweeg het gebruik van centen om het concept te onderwijzen. Geef elke student 20 centen; laat ze het aantal centen tellen dat wordt vermeld in de "minuend", het bovenste nummer in een aftrekprobleem. Laat ze vervolgens het aantal centen tellen dat wordt vermeld in de "subtrahend", het onderste nummer in een aftrekprobleem. Dit is een snelle manier om studenten te helpen leren door echte objecten te tellen.
Gebruik dit werkblad om aftrekkingsvaardigheden te leren door middel van grove motorisch leren, waarbij studenten daadwerkelijk opstaan en rondlopen om het concept te leren. Als uw klas groot genoeg is, laat de studenten dan aan hun bureau staan. Tel het aantal studenten in de minuend en laat ze naar de voorkant van de kamer komen, zoals "14." Tel dan het aantal studenten in de subtrader - "6" in het geval van een van de problemen op het werkblad - en laat ze zitten naar beneden. Dit biedt een goede visuele manier om studenten te laten zien dat het antwoord op dit aftrekprobleem acht zou zijn.
Voordat studenten beginnen met de aftrekproblemen op dit afdrukbare, legt u uit dat u ze een minuut de tijd geeft om de problemen op te lossen. Bied een kleine prijs aan de student aan die de meeste antwoorden binnen het tijdsbestek correct krijgt. Start vervolgens uw chronometer en laat de student los op de problemen. Concurrentie en deadlines kunnen goede motiverende hulpmiddelen zijn om te leren.
Laat de leerlingen zelfstandig werken om dit werkblad in te vullen. Geef ze een vaste tijd - misschien vijf of tien minuten - om het werkblad in te vullen. Verzamel de werkbladen en corrigeer ze wanneer de studenten naar huis zijn gegaan. Gebruik dit soort formatieve beoordeling om te zien hoe goed studenten het concept beheersen, en indien nodig je strategieën aanpassen voor het onderwijzen van aftrekken.
In dit afdrukbare document blijven studenten basis wiskundige feiten leren door vragen te beantwoorden met behulp van getallen tot 20. Aangezien de studenten de vaardigheid al een tijdje oefenen, gebruik dit en de daaropvolgende werkbladen als tijdvullers. Als studenten vroeg wat ander wiskundig werk voltooien, geef ze dit werkblad om te zien hoe ze presteren.
Overweeg dit afdrukbare als huiswerk toe te wijzen. Het oefenen van elementaire wiskundige vaardigheden, zoals aftrekken en optellen, is een goede manier voor jonge studenten om het concept onder de knie te krijgen. Laat de leerlingen manipulatief dat ze thuis hebben, zoals verandering, knikkers of kleine blokken, gebruiken om de problemen te voltooien.
Terwijl u uw eenheid afrondt op het aftrekken van getallen tot 20, laat u studenten dit werkblad onafhankelijk invullen. Laat de cursisten werkbladen uitwisselen als ze klaar zijn en rang het werk van hun buurman terwijl u de antwoorden op het bord plaatst. Dit bespaart u uren beoordelingstijd na school. Verzamel de beoordeelde papieren, zodat je kunt zien hoe goed de studenten het concept beheersen.