Definitie: Het Individueel Onderwijsprogramma Plan (IEP) is een geschreven plan / programma ontwikkeld door het speciaal onderwijs van de school team met input van de ouders en specificeert de academische doelen van de student en de methode om deze doelen te bereiken. De wet (IDEA) schrijft voor dat schooldistricten ouders, studenten, algemene opvoeders, en speciale opvoeders om belangrijke onderwijsbeslissingen te nemen met consensus van het team voor studenten met een handicap, en die beslissingen zullen worden weerspiegeld in het IEP.
Het IEP is vereist door de IDEIA (Individuals With Disabilities Education Improvement Act, 20014), de federale wet die is ontworpen om de volgens PL94-142 gegarandeerde procesrechten uit te voeren. Het is bedoeld om te beschrijven hoe de lokale onderwijsinstantie (LEA, meestal het schooldistrict), zal elk van de tekortkomingen of behoeften aanpakken die in de Evaluatieverslag (ER). Het legt uit hoe het programma van de student zal worden verzorgd, wie de diensten zal verlenen en waar deze zullen zijn diensten zullen worden verleend, aangewezen om onderwijs te bieden in de minst beperkende omgeving (LRE).
Het IEP zal ook aanpassingen identificeren die zullen worden verstrekt om de student te helpen slagen in het algemene onderwijscurriculum. Het kan ook worden geïdentificeerd wijzigingen, als het kind het leerplan aanzienlijk moet veranderen of aanpassen om succes te garanderen en dat in de onderwijsbehoeften van de student wordt voorzien. Het zal aangeven welke diensten (d.w.z. spraakpathologie, fysiotherapie en / of ergotherapie) de ER van het kind aanduidt als behoeften. Het plan identificeert ook het transitieplan van de student wanneer de student zestien wordt.
Het IEP is bedoeld als een gezamenlijke inspanning, geschreven door het hele IEP-team, inclusief de leraar speciaal onderwijs, een vertegenwoordiger van het district (LEA), een leraar algemeen onderwijs, en de psycholoog en / of specialisten die diensten verlenen, zoals de logopedist. Vaak wordt het IEP vóór de vergadering geschreven en ten minste een week voor de vergadering aan de ouder verstrekt, zodat de ouder vóór de vergadering wijzigingen kan aanvragen. Tijdens de vergadering wordt het IEP-team aangemoedigd om delen van het plan die zij nodig achten, aan te passen, toe te voegen of af te trekken.
Het IEP richt zich alleen op de gebieden die worden getroffen door de handicap (pen). Het IEP biedt een focus voor het leren van de student en wijst de tijd aan waarop de student de benchmarkdoelen met succes moet voltooien op weg naar het beheersen van het IEP-doel. Het IEP moet zoveel mogelijk weerspiegelen wat de leeftijdsgenoten van de student leren, wat een op de leeftijd afgestemde benadering van het curriculum van het algemene onderwijs biedt. Het IEP identificeert ondersteuningen en diensten die de student nodig heeft voor succes.
Ook gekend als: Individueel onderwijsprogramma of individueel onderwijsplan en wordt ook wel het Individueel Onderwijsprogramma genoemd.