Etymologie: Van het Latijn, "niet" + "vormgeven, veinzen"
Uitspraak: niet-FIX-mijden
Non-fictie is een algemene term voor proza accounts van echte mensen, plaatsen, objecten of evenementen. Dit kan dienen als een paraplu die alles omvat Creatieve non-fictie en Literaire non-fictie naar Geavanceerde compositie, Verklarend schrijven, en Journalistiek.
Soorten non-fictie zijn onder meer Lidwoord, autobiografieën, biografieën, essays, memoires, natuur schrijven, profielen, rapporten, sport schrijven, en reizen schrijven.
Observaties
- 'Ik zie geen reden waarom het woord [artiest] moet altijd beperkt blijven tot schrijvers van fictie en poëzie, terwijl de rest van ons onder die verachtelijke term wordt samengevoegd 'Non-fictie'-alsof we een soort rest waren. Ik voel me niet als een niet-iets; Ik voel me heel specifiek. Ik wou dat ik een naam kon bedenken in plaats van 'Non-fictie'. In de hoop een antoniem, Ik zocht 'Fiction' op in Webster en vond het gedefinieerd in tegenstelling tot 'Fact, Truth, and Reality'. Ik dacht er een tijdje over om FTR te gebruiken, wat staat voor Feit, Waarheid en Realiteit, als mijn nieuwe term. "
(Barbara Tuchman, 'The Historian as Artist', 1966) - 'Dat leek me altijd vreemd non-fictie wordt bepaald, niet door wat het is is, maar door wat het is niet. Het is niet fictie. Maar ja, dat is het ook niet poëzie of technisch schrijven of libretto. Het is alsof je klassieke muziek definieert als nonjazz."
(Philip Gerard, Creatieve non-fictie. Story Press, 1996) - 'Veel schrijvers en redacteuren voegen' creatief 'toe 'non-fictie' dit gevoel van vreemd en anders zijn te verzachten en lezers eraan te herinneren dat creatieve non-fictieschrijvers meer zijn dan recorders of appliers van rede en objectiviteit. Zeker, veel lezers en schrijvers van creatieve non-fictie erkennen dat de genre kan veel elementen van fictie delen. "
(Jocelyn Bartkevicius, "The Landscape of Creative Nonfiction", 1999) - "Als non-fictie is waar je je best doet of je beste schrijfonderwijs, laat je niet buffelen door het idee dat het een inferieure soort is. Het enige belangrijke onderscheid is tussen goed schrijven en slecht schrijven. "
(William Zinsser, Over goed schrijven, 2006) -
De Common Core State Standards (US) en Non-fictie
"Een centrale zorg is dat de Core vermindert hoeveel literatuur Engelse leraren kunnen geven. Vanwege de nadruk op analyse van informatie en redenering, de Core vereist dat 50 procent van alles lezing opdrachten op basisscholen bestaan uit non-fictieteksten. Die vereiste veroorzaakte verontwaardiging dat meesterwerken van Shakespeare of Steinbeck worden geschrapt voor informatieve teksten zoals 'Aanbevolen isolatieniveaus' door de Milieubescherming Bureau. '
("De gemeenschappelijke kernspeling." De week(6 juni 2014)