Het Flynn-effect begrijpen en waarom het gebeurt

Je hebt vast weleens iemand horen klagen over de toestand van 'kinderen vandaag': dat de huidige generaties niet zo slim zijn als degenen die voor hen kwamen. Psychologen die intelligentie bestuderen, hebben echter ontdekt dat er niet veel steun is voor dit idee; in plaats daarvan kan het tegenovergestelde waar zijn. Onderzoekers die het Flynn-effect bestuderen, hebben ontdekt dat de scores op IQ-tests in de loop van de tijd daadwerkelijk zijn verbeterd. Hieronder zullen we bekijken wat het Flynn-effect is, enkele mogelijke verklaringen ervoor en wat het ons vertelt over menselijke intelligentie.

De Flynn-effect, voor het eerst beschreven in de jaren tachtig door onderzoeker James Flynn, verwijst naar de bevinding dat de scores op IQ-tests in het verleden zijn gestegen eeuw. Onderzoekers die dit effect bestuderen, hebben brede steun gevonden voor dit fenomeen. een onderzoeksartikel, uitgegeven door psycholoog Lisa Trahan en haar collega's combineerden de resultaten van andere gepubliceerde onderzoeken (met in totaal meer dan 14.000 deelnemers) en ontdekten dat de IQ-scores sinds de jaren vijftig inderdaad zijn gestegen. Hoewel onderzoekers er enkele hebben gedocumenteerd

Onderzoekers hebben verschillende theorieën naar voren gebracht om het Flynn-effect te verklaren. Een verklaring heeft te maken met verbeteringen in gezondheid en voeding. Zo is er de afgelopen eeuw een afname van roken en alcoholgebruik tijdens de zwangerschap, stopzetting van het gebruik van schadelijke loodverf, verbetering van de preventie en behandeling van infectieziekten, en verbeteringen in voeding. Zoals Scott Barry Kaufman schrijft Psychologie vandaag, “Het Flynn-effect herinnert ons eraan dat wanneer we mensen meer kansen geven om te bloeien, meer mensen Doen voorspoedig. '

Met andere woorden, het Flynn-effect kan gedeeltelijk te wijten zijn aan het feit dat we in de twintigste eeuw zijn begonnen het aanpakken van veel van de volksgezondheidskwesties die ervoor zorgden dat mensen in eerdere generaties niet volledig konden bereiken potentieel.

Een andere verklaring voor het Flynn-effect heeft te maken met maatschappelijke veranderingen die zich de afgelopen eeuw hebben voorgedaan als gevolg van de Industriële revolutie. In een TED praten, Legt Flynn uit dat de wereld van vandaag 'een wereld is waarin we nieuwe mentale gewoonten moesten ontwikkelen, nieuw gewoonten. ' Flynn heeft geconstateerd dat IQ-scores het snelst zijn gestegen op vragen die ons worden gesteld vinden overeenkomsten tussen verschillende dingen, en meer abstracte vormen van probleemoplossing - beide dingen die we in de moderne wereld meer moeten doen.

Er zijn verschillende ideeën naar voren gebracht om uit te leggen waarom de moderne samenleving kan leiden tot hogere scores op IQ-tests. Tegenwoordig hebben veel meer van ons bijvoorbeeld veeleisende, intellectueel rigoureuze banen. Scholen zijn ook veranderd: terwijl een test op school in het begin van de twintigste eeuw misschien meer gericht was op het onthouden, zou een recentere test waarschijnlijk meer gericht zijn op het uitleggen van de redenen voor iets. Bovendien zullen meer mensen vandaag de middelbare school waarschijnlijk afmaken en doorgaan college. Familiegroottes zijn dat meestal kleiner, en er is gesuggereerd dat kinderen hierdoor nieuwe woordenschat kunnen oppikken terwijl ze met hun ouders communiceren. Er is zelfs gesuggereerd dat het entertainment dat we consumeren tegenwoordig complexer is. Proberen om plotpunten in een favoriet boek of tv-drama te begrijpen en erop te anticiperen, maakt ons misschien zelfs slimmer.

Het Flynn-effect vertelt ons dat de menselijke geest veel flexibeler en kneedbaarder is dan we hadden gedacht. Het lijkt erop dat sommige van onze denkpatronen niet noodzakelijkerwijs aangeboren zijn, maar eerder dingen die we van ons leren milieu. Wanneer we worden blootgesteld aan de moderne industriële samenleving, denken we op een andere manier over de wereld dan onze voorouders.

Bij het bespreken van het Flynn-effect in The New Yorker, Malcolm Gladwell schrijft: 'Als er iets is dat I.Q. tests meten kan zo veel springen in een generatie, het kan niet zo onveranderlijk zijn en zo ziet er niet zo aangeboren uit. " Met andere woorden, het Flynn-effect vertelt ons dat IQ misschien niet echt is wat we denken dat het is: in plaats van omdat het een maat is voor natuurlijke, ongeleerde intelligentie, kan het worden gevormd door het onderwijs dat we ontvangen en de samenleving die we hebben leven in.

Referenties:

• Flynn, J. (2013, maart). Waarom onze IQ-niveaus hoger zijn dan die van onze grootouders ’. TED.https://www.ted.com/talks/james_flynn_why_our_iq_levels_are_higher_than_our_grandparents
• Gambino, M. (2012, 3 december). Ben jij slimmer dan je opa? Waarschijnlijk niet. Smithsonian. https://www.smithsonianmag.com/science-nature/are-you-smarter-than-your-grandfather-probably-not-150402883/
• Gladwell, M. (2007, 17 december). Geen van de bovenstaande. De New Yorker. https://www.newyorker.com/magazine/2007/12/17/none-of-the-above
• Kaufman, S.B. (2010, 23 augustus). Het Flynn-effect en IQ-verschillen tussen rassen, etnische groepen en landen: zijn er gemeenschappelijke verbanden? Psychologie vandaag. https://www.psychologytoday.com/blog/beautiful-minds/201008/the-flynn-effect-and-iq-disparities-among-races-ethnicities-and-nations
• Lehrer, J. (2011, 2 augustus). Worden slimme mensen slimmer? Bedrade.https://www.wired.com/2011/08/are-smart-people-getting-smarter/
• Trahan, L. H., Stuebing, K. K., Fletcher, J. M., & Hiscock, M. (2014). Het Flynn-effect: een meta-analyse. Psychological Bulletin, 140(5), 1332-1360. doi: 10.1037 / a0037173. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4152423/
• Winerman, L. (2013, maart). Slimmer dan ooit? Monitor over psychologie, 44(3), 30. http://www.apa.org/monitor/2013/03/smarter.aspx