Moeten particuliere scholen dat leerkrachten gecertificeerd zijn?

Lesgeven kan een lonende ervaring zijn en er is veel vraag naar getalenteerde leraren. Maar sommige mensen worden afgeschrikt van deze carrièrekeuze omdat ze geen opleiding hebben gevolgd of niet gecertificeerd zijn om les te geven. Maar wist u dat niet elke school een certificering nodig heeft om les te geven? Het is waar en met name particuliere scholen hechten vaak veel waarde aan professionals die werkervaring hebben en hun kennis en ervaring kunnen delen met enthousiaste leerlingen.

Veel privéscholen waarderen graden op verwante gebieden, werkervaring, kennis en natuurlijke onderwijsvaardigheden boven een certificering. Het is waar dat het van school tot school verschilt, maar veel particuliere scholen kijken verder dan het onderwijscertificaat of de graad in het onderwijs. Een school zal duidelijk maken of certificering vereist is - en zelfs als een privéschool certificering vereist, wordt u mogelijk aangenomen voorlopig als de school van mening is dat u binnen een redelijke termijn aan de deelnamevereisten van de staatscertificering kunt voldoen tijd.

De meeste particuliere scholen hebben bewijs van een bachelordiploma en een achtergrondcontrole nodig voordat ze een nieuwe aanstelling goedkeuren, en masters en doctoraten zijn zeer gewenst. Maar afgezien van die vereisten, waar een privéschool echt naar op zoek is, zijn leraren die studenten kunnen inspireren en geweldige ervaring in de klas kunnen brengen. Onderzoek heeft dat aangetoond goede leraren zijn vaak professionals die gezegend zijn met uitstekende verbale vaardigheden. Anders gezegd, ze weten hoe ze hun onderwerp buitengewoon goed kunnen communiceren. Dat heeft weinig of niets met certificering te maken.

De ervaring binnenkomen vlak achter uitmuntende verbale vaardigheden. Een particuliere school zal deze eigenschappen veel meer waarderen dan alleen lerarenopleidingen of cursussen.

Volgens het rapport van de Abell Foundation, "Teacher Certification Reconsidered: Stumbling For Quality", is er geen overtuigend bewijs dat gecertificeerde leraren effectiever zijn in de klas. Certificering van leerkrachten is een verzinsel van de politiek-educatieve instelling om de tekortkomingen van openbaar onderwijs te beschermen, af te schermen en te rechtvaardigen. Het onderwijsbureau van de staat kijkt tenslotte alleen naar transcripties en vereiste cursussen om te bepalen of aan de certificeringsnormen is voldaan - het kijkt nooit naar een leraar die lesgeeft.

Dit is de reden waarom privéscholen meer waarde hechten aan een leraar die gepassioneerd is over zijn of haar vak dan aan leraren die gecertificeerd zijn om een ​​vak te geven. Ja, het schoolhoofd van de privéschool kijkt naar je afschriften, maar waar ze zich echt op zullen focussen, zijn de resultaten en je vermogen om een ​​geweldige leraar te zijn. Inspireer jij je studenten? Zijn ze enthousiast over leren?

Je moet natuurlijk je onderwerp kennen, maar geloof het of niet, je diploma hoeft niet perfect in lijn te zijn met het onderwerp. De meeste hogere scholen zullen sterke referenties op tertiair niveau zeer waarderen. Een master of doctoraat in je vak is een uitstekende deuropener bij deze elite onderwijsinstellingen. Veel doorgewinterde professionals hebben echter diploma's die geen betrekking hebben op de onderwerpen die ze willen geven. Een geschiedenisleraar met een wiskundegraad is niet de norm, maar het is gebeurd. Scholen willen weten dat je het vak superieur beheerst, en werkervaring kan een lange weg gaan.

Hoewel het misschien vreemd lijkt om een ​​diploma te hebben dat niet direct verband houdt met wat je van plan bent te gaan leren, maakt de snelle verandering van de hedendaagse industrieën en vaardigheden het een noodzaak voor prive scholen om vooruitstrevend te zijn over hun aanwerving. Veel afgestudeerden met een geesteswetenschappelijke opleiding bevinden zich in de technologie-industrie, waardoor ze mogelijk op een aantal gebieden werken met een grote verscheidenheid aan ervaringen. Scholen zullen kijken naar het inhuren van professionals met diploma's, ja, maar ze willen ook zien dat u iets voor de klas heeft. Codering, softwareontwikkeling, technisch schrijven, onderzoek, websiteontwikkeling en marketing zijn slechts enkele voorbeelden van niet-traditionele vakken die scholen tegenwoordig onderwijzen, en uw talenten van daadwerkelijk in deze bedrijfstakken te werken en het vermogen om die talenten met studenten te delen, kan je de voorsprong geven op iemand die een diploma in dat vak bezit maar geen echte wereld heeft ervaring.

Als u de kans op aanwerving wilt vergroten, onderzoek dan speciale programma's. Het vermogen om les te geven Geavanceerde plaatsing of Internationaal baccalaureaat niveau cursussen is ook een ander groot voordeel. Hoewel u waarschijnlijk pas een opleiding krijgt als u daadwerkelijk bent aangenomen, blijkt uit vertrouwdheid met deze programma's dat u klaar bent om een ​​specifieke manier van lesgeven te omarmen.

In de wetenschap is een bachelordiploma slechts de eerste stap in je educatieve reis. Veel scholen waarderen master- en doctoraatsdiploma's als verder bewijs dat je je materiaal onder de knie hebt. Privéscholen bieden vaak collegegeld om u ook te helpen bij uw opleiding, dus als u geïnteresseerd bent om weer naar school te gaan, laat het de aanwervingscommissie weten.

Speciaal onderwijs, begeleiding counseling, curriculumontwikkeling, digitale media, websiteontwikkeling, codering, beroepsonderwijs, mediaspecialist - dit zijn slechts een handvol specialistische gebieden waar veel vraag naar is. Hoewel je niet in dezelfde klasse zit met een terminal of een masterdiploma, laat de vakcertificering zien dat je de methodologie en de huidige praktijk in jouw gebied grondig hebt onderzocht. Ervan uitgaande dat u die certificaten up-to-date houdt, draagt ​​u bij aan de door u gekozen academische gemeenschap en vergroot u de kans dat u een aanwinst bent voor het academische curriculum van een school.

Het effectief gebruiken van een tablet, pc en een elektronisch whiteboard zijn tegenwoordig essentiële vaardigheden in de klas. Communiceren via e-mail en instant messaging zijn gegeven. Particuliere scholen lopen sinds het midden van de jaren negentig voorop op het gebied van onderwijstechnologie. Begrijpen hoe u technologie effectief kunt gebruiken in uw onderwijs, is niet iets dat de certificering zelfs is gaan aanpakken en meten.

Als je drie tot vijf jaar les hebt gegeven, dan heb je de meeste knikken opgelost. Jij begrijpt het klasmanagement. Je bent erachter gekomen hoe je je vak echt kunt onderwijzen. U kunt verbinding maken met uw studenten. Je hebt leren communiceren met de ouders. Ervaring telt in de regel veel meer dan certificering. Dit kan in de vorm van een leerstage, afstudeerassistent of zelfs betrokkenheid bij programma's zoals Leer voor Amerika.

"Docentcertificering heroverwogen: struikelen over kwaliteit." National Council on Teacher Quality, 2018, Washington, D.C.

'Voor het eerst AP geven?' AP Central, College Board.

'De IB in uw taal onderwijzen.' Internationaal baccalaureaat.

"Wat we doen." Teach For America, Inc., 2018.