Leraren moeten een noodsituatie hebben les plannen zodat er in geval van nood geen onderbreking is in het geven van instructie. Er kunnen een aantal redenen zijn om noodplannen te hebben: een overlijden in het gezin, een ongeval of een plotselinge ziekte. Aangezien dit soort noodsituaties zich op elk moment kan voordoen, mogen lesplannen voor noodgevallen niet worden geassocieerd met lessen die deel uitmaken van een reeks. In plaats daarvan moeten noodlesplannen worden gerelateerd aan onderwerpen gedekt in uw klas, maar geen onderdeel van kerninstructie.
Ongeacht de reden van uw afwezigheid, uw vervangingsplannen moeten altijd informatie bevatten die essentieel is voor de werking van de klas. Deze informatie moet worden gedupliceerd in de lesmap voor noodgevallen. Voor elke lesperiode moeten er klassenlijsten zijn (met telefoonnummers / e-mail van ouders), plaatsindelingen, tijden voor verschillende schema's (volledige dag, halve dag, specials, enz.) en een algemene opmerking over uw procedures. De brandoefeningprocedure en een kopie van het studentenhandboek moeten in de map worden opgenomen, evenals eventuele speciale schoolprocedures. Terwijl u nog steeds het recht op privacy van een student in gedachten houdt, kunt u ook algemene notities achterlaten om de vervanging voor studenten met speciale behoeften voor te bereiden. U kunt ook de namen en onderwijsopdrachten van die docenten in de buurt van de klas geven, voor het geval uw vervanger mogelijk onmiddellijk hulp nodig heeft. Als uw school ten slotte een vervangende login heeft voor computergebruik, kunt u die informatie achterlaten of een contactpersoon voor de vervanger om een login aan te vragen.
Hoewel u ervoor wilt zorgen dat uw studenten zich bezighouden met zinvolle activiteiten, moet u ook anticiperen op de hoeveelheid werk die u zult ontvangen wanneer u terugkeert. Je eerste reactie kan zijn dat je de map met veel verschillende werkbladen vult om de studenten "bezig" te houden. Terugkeren naar school om een map vol "druk werk" onder ogen te zien, komt u of uw leerlingen niet ten goede. Een betere manier om de vervanger te helpen, is door materialen en activiteiten aan te reiken die studenten aanspreken en die zich over een bepaalde periode kunnen uitstrekken.
Hoewel lesplannen voor noodgevallen geen betrekking hebben op materiaal waaraan u momenteel in uw klas werkt, moet u deze gelegenheid gebruiken om hun kennis over uw discipline uit te breiden. Het is altijd een goed idee om de locatie van uw lesplannen voor noodgevallen op een andere plaats dan uw normale locatie te markeren vervangende map. Veel scholen vragen dat de noodlesplannen op het hoofdkantoor worden achtergelaten. Hoe dan ook, u wilt ze misschien niet in de map opnemen om verwarring te voorkomen.
Wanneer zich een noodsituatie voordoet die u onverwachts uit de klas haalt, is het goed om voorbereid te zijn. Wetende dat je plannen hebt achtergelaten die dat zullen doen betrek uw studenten zal ook ongepast leerlinggedrag minimaliseren, en terugkeren om disciplineproblemen aan te pakken zal je terugkeer naar de klas bemoeilijken.
Het kan enige tijd duren om deze lesplannen voor noodgevallen voor te bereiden, maar wetende dat uw leerlingen zinvolle lessen hebben terwijl u niet beschikbaar bent, kunt u de stress uit de noodsituatie halen en uw terugkeer naar school meer maken glad.